2023-2024学年广东省河源市龙川县铁场镇均厚小学人教版一年级上册期末测试数学试卷

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2023-2024学年广东省河源市龙川县铁场镇均厚小学人教版一年级上册期末测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、计算题1．直接写得数。6＋3＝        12－2＝        9＋5＝        7＋2＋8＝3＋12＝        10＋0＝        8＋9＝        10－3＋5＝13＋5＝        7－7＝        15－5＝        14－4＋9＝二、填空题2．在（    ）里填上合适的数。8＋( )＝10            9－( )＝6            ( )＋8＝146＋( )＝13            8－( )＝5            12－( )＝53．看图写数。( )                ( )                ( )                ( )4．在18这个数中，十位上的数是( )，个位上的数是( )。5．11前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。三、解答题6．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一共有( )颗星，从左边数起，把第3颗星星涂上色，把右边五颗星星圈起来。四、填空题7．一个加数是6，另一个加数是8，它们的和是( )，它们的差是( )。8．按规律写数。9．与15相邻的两个数是( )和( )。10．11．在2、9、19、20、0、11这几个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。五、作图题12．在☆的上面画△，在☆的下面画□，在☆的左边画○，在☆的右边画●。 六、填空题13．长方体有( )个，圆柱有( )个，正方体有( )个，球有( )个。七、判断题14．比19大的数只有20。( )15．拼成一个大正方形至少需要8个小正方形。( )16．分针指向12，时针指向几就是几时．           ( )17．5＋2＞9。( )八、选择题18．有一个数，它比10大一些，比20要小得多，这个数可能是几？（    ）A．10 B．13 C．1919．数位表从右边起，第二位是（    ）。A．个位 B．十位 C．百位20．○●○●●○●●●接下来是（    ）。A．○ B．● C．不确定21．在算式14－3＝11中，11是（    ）。A．减数 B．和 C．差22．20前面的第4个数是（    ）。A．15 B．16 C．17九、连线题23．连一连。快4时了           5时         10：00        过1时是7时        7时过一点儿十、填空题24．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。13＋3( )15            9( )18－10            10－6( )99＋6( )15                12( )3＋8                5＋8( )16十一、计算题25．（个）26． （颗）27．（朵）十二、解答题28．有16个西瓜，猪八戒吃了4个，还剩几个？29．小雪已经做了4道题，还有3道没有做，她一共要做多少道题？30．采了9朵蘑菇，送给2朵之后，它又采了3朵， ？（补充问题并解答）31．幼儿园小班有8个男孩，6个女孩，每人1个苹果，16个苹果够吗？32．跳绳。他们三个一共跳了多少下？1617191715参考答案：1．9；10；14；1715；10；17；1218；0；10；19【详解】略2． 2 3 6 7 3 7【分析】根据加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差，计算得出结论即可。【详解】根据分析填数如下：8＋（2）＝10，9－（3）＝6，（6）＋8＝146＋（7）＝13，8－（3）＝5，12－（7）＝53． 8 13 17 15【分析】第一个图有8个小正方体，第二个图一捆有10根小棒加单独的3根是13，计数器十位上一个珠子表示一个十，个位上一个珠子表示1个一，据此得出结论即可。【详解】根据分析写数如下：8                       13                    17                  154． 1 8【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位，据此得出结论即可。【详解】根据分析知：18十位上的数是1，个位上的数是8。5． 10 12【分析】10到20的数的顺序为10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，据此得出结论即可。【详解】由分析知：11前面的一个数是10，后面的一个数是12。6．11，【分析】按顺序数出星星的数量，根据写字的手是右手，不写字的手是左手区分方向，然后根据题意作图即可。【详解】一共有11颗星，根据分析作图如下：7． 14 2【分析】求两个数的和，根据加法的意义，将两个数相加即可；求两个数的差，根据减法的意义，用大数减小数计算即可。【详解】6＋8＝14；8－6＝2一个加数是6，另一个加数是8，它们的和是14，它们的差是2。8．18，19，2013，11【分析】第一行从16开始一个一个数，然后填入缺少的数字，第二行从19开始2个2个倒着数，然后填入缺少的数字，据此得出结论即可。【详解】根据分析知：9． 14 16【分析】和15相邻的数是比15小1的数和比15大1的数，由此解答即可。【详解】15－1＝14；15＋1＝16与15相邻的两个数是14和16。10．见详解【分析】根据20以内整数的合与分，结合题干要求进行解答即可。【详解】11． 20 0【分析】根据0＜2＜9＜11＜19＜20得出结论即可。【详解】根据分析知：最大的数是20，最小的数是0。12．【解析】略13． 3 4 2 3【分析】长方体是长长方方的，有平平的面；圆柱是上下一样粗的，且上下两个面是圆圆的平平的；正方体是正正方方的，有六个相同的平平的面；球的圆圆的可以任意滚动。据此判断各种图形并数出各种图形的数量即可。【详解】根据分析知：长方体有3个，圆柱有4个，正方体有2个，球有3个。14．×【分析】比19大的数有20，21，22，……，有很多，据此得出结论即可。【详解】根据分析知，比19大的数有无数个，原题结论错误。故答案为：×15．×【分析】自己动手画一画即可得出结论。【详解】如图：拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，原题结论错误。故答案为：×16．√【详解】略17．×【分析】现计算5＋2＝7，再根据7＜9做出判断即可。【详解】5＋2＝7，7＜9故5＋7＜9，故答案为：×18．B【分析】比10大的数，比20小的数有11、12、13、14、15、16、17、18、19。但是符合条件的只有B最合适。【详解】有一个数，它比10大一些，比20要小得多，这个数可能是13。故答案为：B【点睛】本题考查的是数的大小比较。19．B【详解】数位表从右边起，第一位是个位；第二位是十位。故答案为：B20．A【分析】一个白色圆圈做间隔，把一个黑色圆圈，两个黑色圆圈，三个黑色圆圈，……，用一个白色圆圈间隔，据此得出结论即可。【详解】根据分析知，接下来的是白色圆圈。故答案为：A21．C【分析】根据被减数－减数＝差，结合题干要求进行解答即可。【详解】在算式14－3＝11中，14是被减数，3是减数，11是差。故答案为：C22．B【分析】根据20以内数小到大的排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；可知20前面4个数分别是19，18，17，16，第4个数是16。【详解】由分析可知：20前面的第4个数是16。故答案为：B23．见详解【分析】钟面上，整时长针指12，短针指几是几时，长针指12左边是快几时了，长针指12右边是几时过一点儿了，7－1＝6（时），即钟面上是6时时，过1时是7时，据此得出结论即可。【详解】根据分析连线如下：24． ＞ ＞ ＜ ＝ ＞ ＜【分析】依次将各算式计算出结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较即可。【详解】13＋3＝16；16＞15，则13＋3＞15；18－10＝8；9＞8，则9＞18－10；10－6＝4；4＜9，则10－6＜9；9＋6＝15；3＋8＝11；12＞11，则12＞3＋8；5＋8＝13；13＜16，则5＋8＜16。25．13－3＝10【分析】总共13个蘑菇，减去左边的3个蘑菇，就是小兔子吃掉的蘑菇数量。据此列式计算即可。【详解】13－3＝10（个）26．6＋8＝14【分析】左边有6颗白菜，右边有8颗白菜，用加法计算一共有多少颗白菜即可。【详解】6＋8＝14（颗）27．4＋3＋4＝11【分析】左边有4朵花，中间有3朵花，右边有4朵花，用连加计算一共有几朵花即可。【详解】4＋3＋4＝7＋4＝11（朵）28．12个【分析】有16个西瓜，猪八戒吃了4个，求还剩几个，根据减法的意义，用16－4进行解答即可。【详解】16－4＝12（个）答：还剩12个。29．7道【分析】已经做的题数加上没有做的题数就是一共要做的题数，据此列式解答即可。【详解】4＋3＝7（道）答：她一共要做7道题。30．小兔子现在有几朵蘑菇？10朵【分析】根据题意补充问题，然后解答即可。如问小兔子现在有几朵蘑菇？用小兔子原来采的蘑菇数量减去送给熊猫的蘑菇数量，加上又采的蘑菇数量就是小兔子现在有的蘑菇数量。据此列式解答即可。【详解】小兔子现在有几朵蘑菇？9－2＋3＝7＋3＝10（朵）答：小兔子现在有10朵蘑菇。（答案不唯一）31．够【分析】先计算男孩和女孩一共有多少人，再比较人数和苹果数的多少，然后得出结论即可。【详解】8＋6＝14（人）14＜16答：16个苹果够。32．19下【分析】要求他们三个一共跳了多少下，根据加法的意义，将他们跳的下数相加即可。【详解】8＋5＋6＝13＋6＝19（下）答：他们三个一共跳了19下。16171819201917151311