小学科学教科版 (2017)三年级下册6.比较相同时间内运动的快慢课文内容课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册6.比较相同时间内运动的快慢课文内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了活动步骤，活动记录，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

我们知道，在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。
如果两个物体的运动时间是相同的，怎样比较它们两个谁快谁慢呢？
我们能够分别测出两个物体运动的路程，运动的路程越远，说明物体运动的越快。
按照六种佳通工具运动的快慢进行排序。
小结：六种交通工具运动1小时（相同时间），通过距离短的运动得______；通过距离长的运动得______。
从两个地点同时沿直线出发，比较两名同学谁快谁慢：
（1）两名同学从不同地点同时出发。（脚跟接脚尖的方法来行走）
（2）用软尺分别测量同学10秒后行走的距离，并记录。
分析：一号同学的行走距离是320厘米，二号同学的行走距离是362厘米，所以二号同学运动得较快。
小结：从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，行走距离越远，速度越_____。
从不同地点不同时间沿直线出发，比较两名同学运动的快慢：
（1）两名同学从不同地点出发，沿直线行走。（脚跟接脚尖的方法来行走）
分析：通过测量数据我们可以发现：一号同学的行走距离是283厘米，二号同学的行走距离是302厘米。在相同时间内，行走距离越远说明运动得越快。
小结：从不同地点不同时间沿直线出发，相同时间内行走距离越远，速度越_____。
怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？
运动时间相同，比较运动距离。运动时间相同，运动距离越远，物体运动得越快。
1.做“追及跑”游戏。两名同学一前一后站在同一条跑道上，同时起跑和停止，测量并记录下两位同学的运动距离，比较两位同学运动的快慢。
游戏结果会出现几种情况？不同的情况下，如何进行比较，判断运动快慢？
后面的同学追上了前面的同学，运动时间相同，追的同学通过的距离长，运动快。
后面的同学追不上前面的同学，需要测量两名同学的运动距离来比较快慢。
2.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。比较生活中常见物体的运动速度。
喷气式客机1小时飞行900千米
汽车1小时行驶120千米
喷气式客机比汽车运动得快、运动速度大