教科版 (2017)三年级下册5.月球——地球的卫星背景图课件ppt

这是一份教科版 (2017)三年级下册5.月球——地球的卫星背景图课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了月球小档案，模拟制造环形山，如何验证，活动帮助卡，都是球体同在银河系，约27天7小时，约25天，会发光，不会发光，月球与太阳的异同等内容，欢迎下载使用。
月球是地球的唯一天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球。
我们已经观察了月球，知道了月球的一些特点。月球上还有哪些秘密呢？
借助照片，我们来近距离地观察月球。比一比月球的正面和背面，你观察到了什么？
我们把月球上这种坑坑洼洼的地形叫作环形山；月球上亮的叫月陆，暗的叫月海。
为什么吗月球正面是永远朝向地球的一面？
月球自转一周与环绕地球运动一周的时间相等，正是因为月球自转一周与环绕地球运动一周的时间相等，两种的方向和速度一致，所以我们在地面上就始终看不到月球的背面了。
阅读“月球情报”资料，整理月球小档案。
月球，俗称月亮，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球以椭圆轨道绕地球运转。月球在绕地球公转的同时进行自转。月球本身并不发光，只反射太阳光。月球到地球的距离相当于地球到太阳的距离的1/400，所以从地球上看月亮和太阳一样大。由于月球上没有大气，再加上月面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。从月震波的传播了解到月球也有壳、幔、核等分层结构。地球与月球互相绕着对方转，，月球的诞生，为地球增加了很多的新事物。
年龄:约45亿年直径:约3500千米与地球距离:约38万千米
月球表面的地形主要有环形山和月海。月球本身不发光，只反射太阳光。月球没有大气层，处于一种高度的真空状态，连声音都无法传播。
月球上我们看到了许多环形山，这些环形山是怎么来的呢？
1.把细沙平铺在托盘里；2.用大小不同的球撞击沙盘；3.试着撞击出大小重叠的“环形山”。
实验材料：托盘、细沙、大小不同的球。
实验步骤：1.把细沙平铺在托盘里；2.用大小不同的球撞击沙盘；3.试着撞击出大小重叠的“环形山”。实验记录：记录模拟制造环形 山后的月球表面。
通过实验得出结论： 月球上的环形山可能是因为小行星撞击月球形成的。
太阳的直径为138.4376万公里，月亮的直径为3483.36公里
关于月球，我们还关心什么问题？把它们写下来。
通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？
①月球的运动： 围绕地球逆时针运行，即自西向东运行。②月球的表面特征： 月球表面的主要地形是环形山和月海。 月球上没有大气层，也没有水。……
根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗？
月球对地球的影响有许多方面，一个很易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的张朝和退潮。
1.下列能说明月球不适合人类居住的是（ ）。 A.月球上没有空气 B.月球上没有水 C.以上都是
2.判断题。（1）虽然月球看上去很明亮，但月球本身不发光。 （ ）（2）月球到地球的平均距离约为38千米。 （ ）（3）月球的正面分布有环形山，背面没有分布环形 山。 （ ）
（4）月球上的地形地貌和地球上一样，有湖泊、 山脉、盆地等。 （ ）（5）人们探索月球的历程，不仅是探测工具不断 改进的过程，更是一个科学不断推进的过程。 （ ）