湖北省武汉六中2023-2024学年上学期10月考八年级语文试题

这是一份湖北省武汉六中2023-2024学年上学期10月考八年级语文试题，共6页。试卷主要包含了阅读下面的古诗，完成第10题，作文等内容，欢迎下载使用。

一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(10分)
"松弛感"是个什么感?
①最近夸一个人，得说他有"松弛感"。全网都在讨论，“松弛感”从何而来，某某人为什么没有“松弛感”，以及怎样养成自己的“松弛感”……和“高级感””厌世脸“类似，”松弛感“以前也不是咱普通人的事儿，最早用上的还是明星，赞美其在穿搭、气质、妆容、姿态等方面，有着毫不费力，天然去雕饰的美。
②"松弛感"这回变成全网热词，起源于一位博主旁观的一次经历：碰到一 家人出门旅游经历了行李全部被退回的遭遇，竟然全程没人紧张、生气、急眼，而是重新安排好行李后继续开心聊天。博主对于"原来世界上真有这么松弛的家庭关系"的感慨，引发了很多网友对原生家庭的吐槽：时刻 处在"备战"状态，事情一超出计划就情绪崩溃，小时候吃饭掉个勺子都要挨骂 …… 一时间，人人羡慕"松弛感",人人想要"松弛感"。
③其实在中国的传统文化中，"松弛感"从来不是主流。我们 被告诫"独处守心，群处守口",强调时刻要有"忧患意识",要常怀 "如临深渊，如履薄冰"的紧张感。有秩序、守规矩、能自律，这是中国传统文化的优势，但它同时也有显而易见的“副作用”,不管是家庭还是社会，都不够放松。 于是在这次关于松弛感的讨论中，许多人都追溯，自己的紧张感就是从原生家庭中来。当然除了文化传统，父母一辈普遍不放松，也和经济条件相关—— 紧紧巴巴半辈子，斤斤计较、生怕浪费；任何的突发事件，都意味着额外的时间成本、金钱成本。足够的松弛感需要足够的资源支撑，它的底层逻辑在于"不匮乏"。
④今天，经济条件已经大幅度改善，但那种留存在记忆中的匮乏感，无意中影响了下一代。面对失手打碎的碗，即使深知绝对买得起，但听到碎裂声时下意识的紧张、无意识的负罪感，都在提醒我们过得不够松弛。从这个角度讲，充分地讨论一次“松弛感”,不妨当做 一 次全面的心理疏导，让人们有意识地区分哪些是不必要的紧张。
⑤ 但现在关于"松弛感”的讨论，似乎有一 点点偏激：“太用力 的人走不远""有松弛感的女生才迷人” … … 对"松弛感"的叫好，对"用力过猛"的嘲笑批判，让部分人对自己的"不松驰"感到羞耻。
⑥ 这实在大可不必。 当"我想松弛”的念头，变成了“我怎么就 松弛不起来”的焦虑，许多人不自觉地“被松弛”,不敢表现得努力， 不敢表现得在意， 一定要看上去“毫不费力”,这其实反而变成了另一种“用力过猛”。
⑦ 事实上，有些人的"松弛感"是天生的，纯粹就是“心大”;同 样，有些人的"不松驰"也是必然的。为了达成目标， 一 点 一 滴争 取、 一手一脚打拼、苦心孤诣、步履维艰的人是"松"不起来的，对于 天生的"卷王"而言，顺应本心的"卷”,才是他们的"松弛感"。松还是不松，从来没有标准，也不需要标准，它只是两种不同的生活态度，不需要标榜信条，也不需要打造人设。
⑧ 互联网总是这样，今天刮起一股"松弛感"的风，明天说不定 "猛而无憾"就冲上了热搜。真正的松弛感不需要网络热词的规训。如果时时刻刻以"松弛感"们来对照自身，不仅容易陷入焦虑，而且也会丧失自己的风格和优点。
⑨其实，不去刻意追求松弛感，才是真正的松弛感。
1.下列对"松弛感"的理解，不正确的一项是（ ）(3分)
A." 松弛感"成为全网热词，很多人认为自己缺乏“松弛感”是受原生家庭影响。
B." 松弛感"并非中国传统文化的主流，且具有明显缺陷。
C." 松弛感"不足的产生与经济困难导致的"匮乏感"有关。
D." 松弛感"不足常体现为下意识的紧张、无意识的负罪感。
2.作者认为现在关于"松弛感"的讨论有一 点偏激，不属于其原因的 一 项是（ ）(3分)
A. 对"松弛感"的刻意追求使人们无法真正松弛下来。
B. 每个人个性不同，不一定都适应"松弛"的生活。
C." 松弛感"没有明确的标准，因此无法也不必统一。
D. 互联网变化无常，对"松弛感"的讨论转瞬即逝。
读⑦⑧两段，说说对于追求"真正的松弛感"的人，作者提出了怎样的建议。(4分)
二、阅读下面的文学类文本，完成4～7题。（20分）
不想忘记
①父亲曾经是那么敏捷的一个人，记忆力超强，手不释卷，任何问题都可以问他。当他开始慢慢遗忘的时候，我害怕了。我害怕他那么丰富的人生，就这样一点点被忘掉了。这种害怕让我感到长久的不安。人来这个世界走一趟，留下了许多痕迹：他自己创造的痕迹，别人留给他的痕迹，他和别人交错时产生的痕迹。如果那些痕迹、那些有价值的事物都被忘记的话——不仅仅是一个人，和他关联的世界的一部分就消失了。
②记忆看不见，摸不着，存在于人的头脑中，却是人生中最宝贵的。比起自然的忘记，主动的遗忘更让我感到不安。人总是想 摆脱痛苦、摆脱焦虑、摆脱烦恼的，摆脱的方法就是“忘了吧”。但我们所有的那些经历，都付出过代价。如果忘了的话，我们就白经历了。
③所以，我就是不想忘，特别是痛感记忆。那些痛苦的记忆，遇到了，是遭遇。如果忘掉的话，也是人生经验的一种丧失。我不能想象，如果有一天，自然遗忘和主动遗忘都发生的时候，生命会是什么模样?趁着我们还没有忘记，把觉得有价值的，不该忘记的，记下来吧。
④我母亲就特别珍惜跟“记录”相关的东西。从和我父亲的第 一封情书开始，这些信她都留着，并且不知看了多少遍。后来，有了孩子，她会说“我在给爸爸写信，你在底下给爸爸画个画儿吧”, 然后我们就画一个画儿。等到了我们会写字的时候，她就会说“你 在底下，给爸爸写一句话吧”。然后，我们就在妈妈那个信底下，再写一行字。再过一段时间，我们会写更多字了，她就单拿出一张纸来，"你给你爸爸写信吧。"
⑤母亲最珍贵的东西，就是在我们家床底下的一个木箱。那里面放着她从情书开始的家信。她很珍爱那些信，希望自己的孩子也能珍爱它们。于是就把那些信做了整理， 一册册地装订起来。 她说，装订的方式是跟姥爷学的——把信整理好，用一个锥子插进去，用白色的棉线一针针地缝起来，工工整整。后来，她把这些信分给四个孩子，每人十几、二十几册。再次看到这些信时，我们都一会儿哭， 一会儿笑的，好像一下就回到了那个年代。
⑥这就是记忆保存的一种方式。母亲的这种做法，潜移默化地影响了我。我的职业就是记录，用镜头记录，用话筒记录。
⑦怎样记录父母的记忆呢?父亲八十多岁的时候，我给他写信，列下一串问号，都是我想知道想记录的事，于是有了《父女访谈录》;母亲理解了我的好奇和渴望，写下了《一个女公安的自述》。那些信，那些年代的记录，那些传承的愿望，融汇成了一本书，叫《那年那信》。重读那些信，真是觉得它太有价值了。这些价值不光是我母亲做了一些留存，还因为信里也有很多超出家庭的记录意义。它记录了那个时代，以及时代里的很多社会细节。
⑧新闻也是一种记录。曾经采访过一个九岁的小女孩杨芳，我看到她所有的画都是蓝色的，因为她只有一支笔， 一支蓝色的圆珠笔。这个故事在我们《东方时空》播出以后，她收到了全国各地给她寄来的彩笔，她的同学也都有了彩笔。后来，她给我寄来了一 幅画，画了蝴蝶、云彩、花、草地、熊猫，所有都是彩色的。连熊猫都 是彩色的。她画了一只绿色的熊猫!看到那只绿色的熊猫时，我 瞬间就掉泪了，这个孩子终于有彩笔了。这就是我眼中看到的“记录”的价值。
⑨同一段人生，有人路过，有人沉浸。
⑩ 幼儿园时，我想给我姐带一块麸子面的馒头回家尝尝，被老师发现了。老师从我的裤兜把它拿走的时候，那种“失落”,我记得。
⑪ 少年时，我在夜里一个人补一条秋裤。如果把那十几个窟窿都补上的话，我就有秋裤穿了。但当我补完，这条秋裤已经失去弹性，紧得穿不进了。当时看着窗外，真想哭，可哭有什么用呢?我妈妈在几百里之外。那种“隐忍”,我记得。
⑫五次去西藏，具体走了多少公里，我是记不住的。但我记 得，当车沿着雅鲁藏布江行进的时候，月亮是如何跟着我们走过一棵棵树的。 ——树的影子，我到现在，还记得。
⑬在生活中，我特别欣赏“善感”的人。这样的人，在日常生活 中是有"感觉"的。如果"没感觉"的话，心就没有“动起来”。从这个意义来说，"多愁善感"真是一个好词。因为体验和记忆是相连的。如果当下有很好的体验和理解，会自然地形成一种记忆，再回头看就是特别难忘的回忆了。
(文/敬一丹，根据命题需要有删改)
4.读①~③段，说说遗忘让"我"感到不安的原因。(4分)
5.读④~⑥段，母亲保存记忆的方式有哪些?请简要概括。(6分)
6.读⑦⑧两段，分别概括"记录"父母记忆和社会现象的价值。(4分)
读⑨~ ⑬段，说说第⑨段“同一段人生，有人路过，有人沉浸”的含义。(6分)
课内基础积累（共7分）
古诗文积累。（每小题1分，共4分）
（1）树树皆秋色， 。
？烟波江上使人愁。
（3） ，万里送行舟。
（4）几处早莺争暖树， .
9、解释下列句子中加点字的意思。（每小题1分，共3分）
（1）至于夏水襄陵 襄：
（2）虽乘奔御风，不以疾也。 奔：
（3）两岸连山，略无阙处。 阙：
四、阅读下面的古诗，完成第10题。(3分)
送李少府贬峡中王少府贬长沙
高适
嗟君此别意何如， 驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪 衡阳归雁几封书。
青枫江上秋帆远， 白帝城边古木疏。
圣代①即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
【注】①圣代：盛世。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） (3分)
A.首联中“别”字照应诗题，“嗟”字抒发了诗人对两位朋友遭受贬谪的伤感叹息。
颔联从巫峡到衡阳，交替书写了两位少府贬谪两地的萧瑟凄凉之景物。表达了对两人被贬的同情，境遇的担忧。
C.颈联以想象风景名胜之美来表达对朋友的安慰：秋高气爽，一洗烦恼，古木参天，枝叶扶疏获得精神慰藉。
D.尾联中诗人认为，圣明的朝代本应该多蒙皇恩，而友人却遭遇贬谪，“借"雨露"直抒胸臆，讽刺当朝的动荡，为李、王二人被远谪表示愤愤不平。
五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。(15分)
杨锐守备九江、安庆诸郡，既获江贼，监司喜。公曰：“江贼何足忧，所虞①者豫章耳!”意指宸濠也。又谓九江为鄱阳上流，不可恃，湖最要害当以九江中左所一旅置戍于湖口县之高岭可以远望有警即可达。乃绘图呈南部及各台，又请造战舰若干艘，习水战于江上。城中治兵食，多浚井。闻宸濠变作，先引军设钩距于江侧， 禁勿泄。 比寇至，船二百余艘抵岸，为钩距所破，寇攻城后败去。 濠泊船南岸，闻不克，大怒，率众分攻五门。各首举木为蔽。甚急， 公裂帛布覆纸裹火药千数，散投所蔽木上，火发，尽弃走，火光周匝②不绝，寇无所遁。寇复于北濠结木为栈，与城接，挟兵而进。城中大惊，公曰：“事急矣!"乃诡以“大将军”火铳实石被绯，金鼓迎置城上。寇兵望见，惊惧未进。潜使一卒从间道出，烧栈绝。寇众解结，且海暑，力惫，夜鼾睡去。公募善泅者数人，于船中闻鼾声即斩首，绝其缆，放之中流。又遣一二强卒，突入岸上营，举火炮，城上应之，乘胜捕杀，声震数里。濠浩叹出涕，举帆顺风而返。
【注】①虞(yú): 忧患。②周匝(zā): 环绕一周。
11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）（3分)
A. 既获江贼 获 ：擒获
B. 习水战于江上 习：熟悉
C. 闻不克 克：攻破
D.尽弃走 走：逃跑
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3分)
湖最要害当以九江中左所一旅置戍于湖口县之高岭可以远望有警即可达
A.湖最要害/当以九江中左所一旅/置戍于湖口县之高岭/可以远望/有警即可达
B.湖最要害/当以九江中/左所一旅置戍于湖口县之高岭/可以远望有警/即可达
C.湖最要害/当以九江中左所一旅/置戍于湖口/县之高岭可以远望/有警即可达
D.湖最要害/当以九江中/左所一旅置戍于湖口/县之高岭可以远望有警/即可达
13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分)
A.杨锐镇守九江，认为最应该担心的是叛军朱宸濠，而不是江贼。
B.杨锐随时准备应战，将计划上报给朝廷及各府台，请求建造多艘战船。
C.杨悦暗中派一小卒由中间的路上出城，焚毁栈道，断绝了叛军由栈道攻城的意图。
D.杨锐假装将"大将军"火铳搬出来填满石块，并排列在城墙上，叛军都害怕得不敢进攻。
14.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
比寇至，船二百余艘抵岸，为钩距所破，寇攻城后败去。
Ⅱ 表 达 (共65分)
六、阅读下面的材料，完成15～19题。(15分)
"参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。"历史是最好的教科书，考古遗存等历史文化遗产则是 历史最好的"活字典"。中国作为一个拥有五千多年文明史的泱泱古国，其历史遗存之丰厚、文化文明之辉煌是不言而喻的。①无数的文明之秘【A】历史之谜也 了中华文明的探源工程大有可为的光明前景 【B】从仰韶文化、红山文化到良渚文化、龙山文化【C】从巩义双槐 树、偃师二里头到安阳殷墟、广汉三星堆【D】每一个重要文化遗存的发现和发掘，都在不断丰富和 着我们对祖先和历史认知②正是考古为我们 了文明的来处，为我们寻回华夏文明根脉的一块块"拼图"。
③"上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西"。短短14个字的背后，是中国考古学者百年的不懈奋斗。百年考古、百年探索，百年艰辛、百年辉煌。④一代又一代的考古人筚路蓝缕、扎根田野、艰 苦奋斗、攻坚克难。 他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，中国所以才有了精妙绝伦的一件件文物，规模宏大的一座座博物馆，才有了风华正茂的中国考古。致敬中国考古百年，就必须致敬无数的考古工作者。而表达致敬最好的方式，就是从考古成果中体会中华民族文化精神、坚定文化自信，把我们的中华优秀历史文化传承好、保护好，不断提升民族自豪感和自信心
15.下列加点字的注音或字形，不正确的一项是（ ）(3分)
16.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(3分)
A.注释 决定 深化 揭示
B.揭示 注释 决定 深化
C.深化 揭示 注释 决定
D.决 定 深化 揭示 注释
17.文中方括号内的四处标点，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 、 B. 。 C. 、 D.……
18.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ） (3分)
他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，中国 所以才有了精妙绝伦的一件件文物，规模宏大的一座座博物馆。
A. 因为他们怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了精妙绝伦的一件件文物，规模宏大的一座座博物馆。
B. 因为他们怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了一件件精妙绝伦的文物，一座座规模宏大的博物馆。
C.他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了精妙绝伦的一件件文物，规模宏大的一座座博物馆。
D.他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，中国所以才有了一件件精妙绝伦的文物， 一座座规模宏大的博物馆。
19.将"无论是一个壶，一妆奁抑或一帛书，仅一个物件，就能将宏大的历史叙事转化为鲜活的可被感知的存在，不断丰富着古老中华文明的细节，展现民族精神风貌"一句还原到文中带圈字符处，最恰当的一处是（ B ） (3分)
① B.② C.③ D.④
七、作文(50分)
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、老师、同学甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦、或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描绘着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。

请以“最是难忘那表情”为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。
A.参( cān) 天之木
B.泱泱古国
C. 不言而喻
D.筚路蓝缕( lǒu)