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    新高考版高考地理二轮复习(新高考版) 第1部分 专题突破 专题2 考点1 大气的受热过程

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    一、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系 二、地理与文科综合的关系
    三、初中与高中地理知识的关系 四、地理学科和热点问题的关系
    五、突出学科基础知识,注重查漏补缺 六、梳理知识、形成体系
    七、加强地理学科思维和地理学科能力的训练 八、掌握基本原理,训练解题思路
    在高考地理二轮复习中还要加强方法总结,进一步突出空间综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维,培养学生用"地理眼光"看问题的意识,用地理思维分析现实问题的习惯。
    考点1 大气的受热过程
    (2021·广东地理)辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地,平均海拔4 000多米,冬季辐射逆温现象多发。据此完成1~3题。
    1.冬季易加强辐射逆温的地形是( )
    A.山峰 B.平原
    C.谷地 D.丘陵
    2.黄河源地区辐射逆温出现的时间和天气状况是( )
    A.日落前后,大风呼啸
    B.正午时刻,雨雪交加
    C.午夜时分,浓云密雾
    D.日出之前,晴朗无风
    3.黄河源地区冬季辐射逆温多发是由于( )
    A.锋面气旋多 B.下沉气流盛行
    C.准静止锋强 D.热力对流强盛
    [关键能力] 获取和解读地理信息的能力
    [设问分析]
    答案 1.________ 2.________ 3.________
    1.大气受热过程和保温作用原理的应用
    (1)利用大气受热过程中的削弱作用和保温作用解释自然现象
    ①昼夜温差的大小
    ②太阳能的多寡
    a.高海拔地区:空气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用弱,太阳能丰富;
    b.内陆地区:晴天多,阴雨天少,大气对太阳辐射的削弱作用弱,太阳能丰富。
    ③大气的保温作用由大气逆辐射来实现,常用其强弱解释夜晚的自然现象。
    ④气温的高低
    ⑤地面温度的高低
    主要看地面吸收太阳辐射的多少,主要考虑因素见下表:
    (2)大气受热过程和保温作用原理在生产、生活实践中的应用
    ①夏季园林绿化中对新栽花木上覆黑色遮阳网,目的是削弱太阳辐射。
    ②采用塑料大棚发展反季节农业,利用玻璃温室育苗等。太阳短波辐射可以透过塑料薄膜或玻璃进入棚内或室内,被地面吸收,而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃把热量传递出去,塑料薄膜或玻璃还阻止了空气对流、热传导,从而使热量保留在塑料大棚或玻璃温室内。
    ③人造烟雾、浇水防冻。秋冬季节,我国北方地区常用人造烟雾来增强大气逆辐射,使地里的农作物免遭冻害。浇水可加大土壤的比热容,减小降温幅度,减轻冻害;可以增加空气湿度,增强大气逆辐射;水汽凝结释放热量。
    ④果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。
    2.逆温及其影响
    考向1 通过“热传递原理及应用”考查“地理实践力”
    (2022·四川诊断性测试)阴阳型双层日光温室是在传统日光温室的背面共用后墙搭建一个背阳的温室。采光面向阳的温室称为阳棚,采光面背阳的温室称为阴棚。采光面向阳的温室采用双层拱形设计,铺设双层棚膜,内层膜铺防寒棉被。下图为“阴阳型双层日光温室示意图”。据此完成1~3题。
    1.阳棚铺设双层棚膜、内层膜铺防寒棉被主要是为了( )
    A.增加大气辐射反射
    B.减弱大气逆辐射
    C.增强太阳辐射吸收
    D.减少地面辐射损失
    2.阴阳型双层日光温室可阴阳互补,阴棚对阳棚的有利影响是( )
    A.减少热量散失 B.减少水分散失
    C.增大昼夜温差 D.减缓空气流通
    3.阴阳型双层日光温室在我国最具推广价值的是( )
    A.华北地区 B.东北地区
    C.西南地区 D.东南地区
    考向2 通过“逆温及其影响”考查“综合思维”
    西宁市四面环山,城区分布在湟水河及其支流形成的河谷中。下图为“西宁市污染物季节平均浓度与逆温频率变化图”。据此完成4~5题。
    4.据图可知,逆温现象( )
    A.自19:00至次日7:00加强
    B.自冬季至次年春季逐渐减轻
    C.对NO2浓度的影响较小
    D.使污染物的排放量增加
    5.逆温对沙尘天气有抑制作用,主要是由于逆温( )
    A.减弱了空气下沉运动
    B.增加了大气降水频率
    C.降低了地面升温速率
    D.减弱了空气对流运动高考考查内容
    考点
    读真题设问知高考考向
    核心价值:
    加强对大气运动过程和规律的认识,树立科学的世界观、方法论以及人与自然是生命共同体的观念。
    学科素养:
    1.综合思维:结合图文资料,分析天气系统与气候的分布、特点、成因、变化及其对地理环境和人们生产、生活的影响等。
    2.区域认知:结合图文资料,比较不同区域气候特征的差异。
    3.地理实践力:以等压线分布图或生活实例为背景,探究相关天气现象的成因及影响。
    关键能力:
    结合图像资料,培养学生解读地理信息、调动运用地理知识、描述和阐释地理事物的能力。
    必备知识:
    1.大气受热过程原理及应用。
    2.热力环流。
    3.大气环流(三圈环流和季风环流)。
    4.气候的影响因素及不同气候类型的成因、分布、特征及判读。
    5.天气系统。
    大气的受热过程
    (2021·广东地理)12.冬季易加强辐射逆温的地形是
    13.黄河源地区辐射逆温出现的时间和天气状况是
    14.黄河源地区冬季辐射逆温多发是由于
    热力环流
    (2022·全国文综乙)9.当日在观测场释放一只氦气球,观测它在1千米高度以下先向北漂,然后逐渐转向西南。释放气球的时间可能为
    10.据图推测,陆地大致位于海洋的
    11.当日该市所处的气压场的特点是
    大气环流
    (2022·广东地理)9.影响图中北大西洋地区超强气旋生成的气压带、风带主要是
    10.冬季甲区域的超强气旋比乙区域多发,从洋流的影响考虑,是因为甲区域
    气候
    (2022·广东地理,17)(1)分析10~11月期间纳木错东侧区域降水相对较多的原因。
    (2)结合河流侵蚀的知识,分析图b中虚线框所示区域水系演化过程与趋势。
    (3)从全球变暖的角度考虑,说明未来纳木错能够与仁错贯通的理由。
    天气系统
    (2022·湖南地理)9.与北风辐合型相比,南风辐合型关键区域降水更多。下列解释合理的是
    10.受南北风辐合型冬季强华南准静止锋的影响,广东省北部地区
    获取信息
    解读信息
    文字信息
    辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象
    逆温是近地面气温低于较高处气温,地面附近气温越______,越有利于逆温的发育
    文字信息
    黄河源地区位于青藏高原腹地,平均海拔4 000多米,冬季辐射逆温现象多发
    黄河源地区地处青藏高原,冬季________,空气冷却________,冷空气在地面集聚
    第1题
    易加强辐射逆温的地形,应有利于冷空气的________
    第2题
    辐射逆温出现的时间应为一天中地温最______的时刻,________的天气利于逆温的形成
    第3题
    分析黄河源地区冬季辐射逆温多发的原因即分析冬季该地地温低的原因
    角度
    因素
    具体表现
    到达地面的太阳辐射的多少
    纬度
    纬度低,太阳高度大,气温高
    到达地面的太阳辐射的多少
    地势
    海拔高,大气稀薄,气温低
    天气状况
    晴天白天光照强,气温高
    日照时间
    夏季白昼长,气温高
    大气对地面辐射的吸收能力
    大气密度
    海拔高,空气稀薄,吸收效果差,气温低
    大气成分
    大气水汽、二氧化碳含量多,吸收的地面辐射多,气温高
    因素
    具体表现
    反射率
    反射率大(冰雪>裸地>草地>林地>湿地、水域),吸热少
    比热容
    比热容大,升温慢,白天气温低(水域>砂石)
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