新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题5 考点2　陆地地域分异规律

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一、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系 二、地理与文科综合的关系
三、初中与高中地理知识的关系 四、地理学科和热点问题的关系
五、突出学科基础知识，注重查漏补缺 六、梳理知识、形成体系
七、加强地理学科思维和地理学科能力的训练 八、掌握基本原理，训练解题思路
在高考地理二轮复习中还要加强方法总结，进一步突出空间综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维，培养学生用"地理眼光"看问题的意识，用地理思维分析现实问题的习惯。
考点2 陆地地域分异规律
(2022·6月浙江选考)下图为“世界某区域陆地自然带分布示意图”。完成1～2题。
1．图示①②③④自然带分布体现的地域分异规律是( )
A．垂直分异规律
B．地方性分异规律
C．纬度地带分异规律
D．干湿度地带分异规律
2．图中温带落叶阔叶林带的分布深入内陆，其影响因素是( )
A．纬度 洋流
B．地形 洋流
C．纬度 大气环流
D．地形 大气环流
[关键能力] 获取和解读地理信息的能力
[设问分析]
答案 1.________ 2.________
1．自然带
(1)形成
(2)与气候的关系
自然带的分布、变化与气候类型密切相关，具体分析如下(以北半球为例)：
提醒：
①常考的气候类型与自然带的对应关系
“一带两气”——温带落叶阔叶林带(温带海洋性气候、温带季风气候)；“两带一气”——温带草原带、温带荒漠带(温带大陆性气候)；“两带两气”——亚热带常绿阔叶林带(亚热带季风气候)、亚热带常绿硬叶林带(地中海气候)。
②湿润地区，热量为主导因素；干旱、半干旱地区，水分为主导因素。
2．陆地地域分异规律的判断方法
(1)由赤道到两极的地域分异规律的判断
①看更替方向：南北方向；②看延伸方向：多东西方向(受地形影响，南、北美洲西海岸自然带南北延伸)；③看自然带变化：热带雨林带→亚热带常绿阔(硬)叶林带→温带落叶阔叶林带→亚寒带针叶林带→苔原带→冰原带；④看主导因素：热量。
(2)从沿海向内陆的地域分异规律的判断
①看更替方向：垂直于海岸线方向；②看延伸方向：平行于海岸线方向；③看自然带变化：森林带→草原带→荒漠带；④看主导因素：水分。
考向1 通过“由赤道到两极的地域分异规律”考查“综合思维”
泰加林是由耐寒的针叶树组成的植被类型，广泛分布在北半球北部，其北界标志着森林生长的极限。我国大兴安岭北部泰加林分布广泛，兴安落叶松大约占当地森林面积的70%。由落叶松等树种构成的泰加林，因林间透光性较好，故名“明亮针叶林”。据此完成1～2题。
1．空中俯瞰“明亮针叶林”，其最为“明亮”时可以看到( )
A．百花争艳 B．枝繁叶茂
C．硕果累累 D．千里冰封
2．泰加林北部边缘，与其接壤的地带性植被最可能是( )
A．草甸草原 B．高寒荒漠
C．极地苔原 D．亚寒带针叶林
考向2 通过“从沿海向内陆的地域分异规律”考查“区域认知”
下图为“内蒙古自治区部分县域草地生产力分布示意图”。读图，回答3～4题。
3．图示地区单位面积天然草地载畜量的空间分布特点是( )
A．自东向西降低
B．自东向西增加
C．自北向南降低
D．自北向南增加
4．形成这种空间分布差异的主要自然因素是( )
A．土壤 B．热量
C．水分 D．地形获取信息
解读信息
图像信息
①结合图例可知陆地自然带分布规律。
②地理位置：大致位于30°E至60°E,45°N至60°N
①图中自然带大致呈东西延伸、南北更替，体现了________地带分异规律。
②图示区域是东欧平原，该地常年受________带控制，平原地形利于西风带来的暖湿气流深入内陆，气候的海洋性更明显，发育了温带落叶阔叶林带
第1题
根据自然带分布规律判断地域分异规律
第2题
结合区域定位，分析影响自然带分布的因素