新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题5 微专题10　动物与环境

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一、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系 二、地理与文科综合的关系
三、初中与高中地理知识的关系 四、地理学科和热点问题的关系
五、突出学科基础知识，注重查漏补缺 六、梳理知识、形成体系
七、加强地理学科思维和地理学科能力的训练 八、掌握基本原理，训练解题思路
在高考地理二轮复习中还要加强方法总结，进一步突出空间综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维，培养学生用"地理眼光"看问题的意识，用地理思维分析现实问题的习惯。
1．动物多样性与环境
注：同一山体，高差相同范围内，越往山顶，面积越小，物种丰富度一般会降低；另外，越往山顶，水热交换作用越强，水热差异减小，生物多样性差异减小。
2．古老珍稀动物多的原因
3.物种灭绝的原因
(1)自然原因——物种灭绝是一个自然过程
①火山喷发、陨石撞击地球、地壳运动、气候变化等自然事件。
②自然条件的变化，野生生物无法适应环境。
③生物之间竞争激烈，影响某些物种的繁衍和生存。
④近亲繁殖，使物种退化。
(2)人为原因——人类活动加速了物种灭绝
①乱砍滥伐，破坏生态系统，动物失去栖息地和食物，种类减少以至濒临灭绝。
②人类对植物的过度采伐或对动物的过度捕杀。
③环境污染加剧，生物的生存条件遭到破坏。
④外来物种入侵。
(2022·全国文综甲)蒙古族将靠近山林的优质草原称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓，多由缓丘和河谷组成。缓丘上牧草葱郁，河谷中的牧草更加繁茂。通常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏，而杭盖草原的河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧民族最喜爱的牧场。据此完成1～3题。
1．杭盖草原附近山地对古时游牧民族越冬的重要性在于( )
A．提供水源 B．挡风保暖
C．食物丰富 D．围猎场所大
2．相对于周边坡度较大的草原，杭盖草原的缓丘牧草生长更好，是因为缓丘上( )
A．降水较多 B．蒸发较弱
C．温度较高 D．径流较少
3．杭盖草原的河谷鼠害很轻，是因为河谷( )
A．缺乏鼠类食物 B．冷空气易集聚
C．地下水位高 D．鼠类天敌多
夜宿地是动物用来夜间休息的场所，其质量关系到动物夜间的安全。绿孔雀是国家一级保护动物，主要分布在云南，日活动规律具有垂直迁移特征。下图示意云南石羊江河谷绿孔雀的活动范围。该地梯田种植谷物，家畜定期被驱赶至山谷觅食。据此完成4～6题。
4．与觅食地相比，绿孔雀的夜宿地( )
A．昼夜温差更小
B．土壤含水量更高
C．生物资源更丰富
D．坡面径流流速更快
5．绿孔雀觅食地的选择主要考虑( )
①地处河谷，热量不易散失 ②空间闭塞，天敌活动较少 ③植被茂密，食物数量较多
④环境幽闭，隐蔽条件较好
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
6．为降低人类活动对绿孔雀的干扰，该地应当( )
A．压减谷物梯田规模
B．村寨外围修筑围墙
C．人工营造速生林地
D．压减家畜饲养规模
(2022·辽宁省名校联考)加州鲈鱼原产于加拿大和美国，主要栖息在湖泊与池塘浅水处，英国、法国、南非、巴西、菲律宾、中国等国家引种繁殖。山东东营某家庭农场把加州鲈鱼“种”在了田里，该农场有2座温室大棚，在大棚内采用地上移动支架水袋养殖鲈鱼，每个水袋直径约10米，高1.6米，22个水袋可投放鱼苗53 000余尾。据此完成7～9题。
7．加州鲈鱼( )
A．体型较大 B．喜淡水环境
C．喜阴冷潮湿 D．环境适应性差
8．与传统池塘养鱼方式相比，该农场采用地上移动支架水袋养殖鲈鱼，主要是为了( )
A．缩短生长期 B．带动就业
C．方便管理 D．扩大规模
9．加州鲈鱼“种”在田里的养殖方式( )
A．降低土壤肥力 B．生态效益高
C．不具有推广性 D．水分下渗减少
10．阅读图文资料，完成下列要求。(20分)
北极熊主要生活在北冰洋及其沿岸、格陵兰岛及其周围。哈得孙湾是位于加拿大东北部近乎封闭的浅海湾。该地区生活着上千只北极熊，它们以海冰为平台捕捉海豹作为主食，当海冰融化后，不得不在陆地上寻找食物。哈得孙湾西岸的丘吉尔港在无海冰时期经常有北极熊来此寻找食物，并发生过伤害人类的事件，因此曾经设立过“北极熊监狱”。哈得孙湾通常10月开始结冰，结冰时间早于同纬度其他海域，直至次年5月开始融冰，7～8月完全消融。近年来，由于全球气候变暖，北极熊的生存状况越来越受到世人关注。下图示意哈得孙湾在北美洲的地理位置。
(1)分析哈得孙湾开始结冰的时间比同纬度其他海域更早的原因。(6分)
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(2)推测纬度较低的哈得孙湾与同纬度其他海域相比，能够生存大量北极熊的原因。(4分)
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(3)与阿拉斯加半岛北部沿海相比，分析哈得孙湾西部海域北极熊生存的不利条件。(4分)
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(4)说明气候变暖对生活在哈得孙湾地区北极熊的影响。(6分)
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________________________________________________________________________环境要素
陆地动物
水生动物
生存空间
①森林、湿地等面积大，生存空间广，物种丰富；②处于自然地理环境的过渡区域，物种丰富
①水域(河、湖、海)广阔，水深，生存空间大；②跨度大(流程长)，水域环境多样，种类繁多；③河(湖)海相连，有利于洄游产卵
生存环境
①跨纬度广、热量差异大，跨经度广、水分差异大，气候类型复杂多样，物种丰富；②地形起伏大，气候的垂直差异显著，物种丰富；③生态环境良好，环境污染小；④自然灾害少
①盐度高(低)，适宜咸水(淡水)鱼类生存；②纬度或海拔高(低)，水温低(高)，适宜冷(暖)水性鱼类生长；③纬度低，水温高，生长速度快；④水质好，适宜鱼类生存、繁殖
食物来源
①水热条件优越，植被茂密，食物来源丰富；②小型动物种类多样，食物来源广
①多条河流入海(湖)/寒暖流交汇/上升流/水温变化明显，营养盐类丰富，浮游生物大量繁殖，饵料充足；②大陆架，水浅，光照充足，光合作用强，水生植物(藻类)繁盛，饵料丰富
天敌
缺少天敌制约，繁殖速度快，种群密度大
人类活动
有利：①人烟稀少，经济落后，开发程度低，受人类活动干扰少；②培育新品种，增加物种多样性。
不利：①人类活动使森林、草原、湿地面积减小，污染加剧，食物减少，栖息环境遭破坏；②过度捕捞，生物多样性减少
思考方向
答题术语
自然原因
远离大陆，长期孤立存在，缺乏基因交流
少大型食肉动物，缺乏生存竞争，动物进化缓慢
地质历史以来，自然环境变化小，不利于生物的进化
人为原因
人类发现较晚(人迹罕至)，受人类活动影响小