浙江省绍兴市新昌县拔茅中学2023-2024学年七年级上学期10月月考语文试卷

这是一份浙江省绍兴市新昌县拔茅中学2023-2024学年七年级上学期10月月考语文试卷，共9页。试卷主要包含了积累运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
（满分100分，考试时间120分钟）

一、积累运用(17分)
1.阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
与人交往，结为朋友，是需要真chéng(1) 和爱心的。就像徐志馨说的那样，一个人真正的魅力，不是你瞬间吸引了对方的目，,而是对方熟悉你之后，依然 xin(2) 赏你。认识你真好，因为认识了你，我也愿意变成更好的自己；因为有你，我们彼此xié(3) 手前进，遇见更出色的自己！
（1） （2） （3）
2.古诗文名句默写。(8分)
（1）_ ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》
（2）秋风萧瑟， 。（曹操《观沧海》 ）
（3）峨眉山月半轮秋， 。(李白《峨眉山月歌》)
（4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中描绘南国的暮春景象,表达对友人远谪的关切与同情的诗句是: _， 。
（6）在《次北固山下》中，诗人王湾用“_ ， 。 ”这两句诗准确地写出了新旧时光总是相互黏连在一起的特点，令人耳目一新。
3.下列句子中敬辞或谦辞使用不当的一项是（ ） (2分)
A. 令郎不愧是丹青世家子弟，画的马那是栩栩如生。
B. 你家母让我跟你说一下，这个周末一定要回家啊。
C. 拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。
D. 贤弟太客气了，愚兄只不过是举手之劳罢了。
4.七年级(1)班开展“走进四季,感受自然”综合性学习活动,请你参与。(4分)
(1) 请你将此次活动的环节补充完整。(2分)
第一环节:绘四季美景 第二环节:唱四季歌曲
第三环节: 第四环节:
(2)请仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比句。(2分)
感受自然，万物皆有情。春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；

二、阅读(43分)
(一)名著阅读(4分)
5.《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累,回答(1)(2)题。(4分)
(1)在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’的保姆” _,我们记住了那位正直善良的异国老师 。(2分)
(2)《朝花夕拾》中的人物形象不是脸谱化的,而是饱满而立体的。例如范爱农,虽然他是一位觉醒的知识分子,但是在他身上也有懦弱、妥协的特点，请用一个事例佐证后者。(2分)


（二）、古诗文阅读(18分)
(一)洛桥①晚望(4分)
[唐]孟郊
天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。
[注释]①洛桥:在今河南洛阳洛木上,即下文的天津桥。
6.诗人“望”之所及，从初结之“冰”，到绝人之" "，再到萧疏之“榆柳”、闲静之“ ”，场景不断变换，由近到远，视线逐步开阔。(2分)
7.诗歌末句用“明月”“白雪”开拓出美妙迷人的景象。请加以简要描述。（2分）


（二）（14分）
[甲] 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去."元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭,下车引之，元方入门不顾。 (选自《世说新语·方正》)
[乙] 范宣①年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问:“痛耶?”答曰:“非为痛，身体发肤，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；
减五十匹，复不受。如是减半，减之又减。遂至一匹，既终不受。翌日韩后与范同载就车中裂二丈与范，云:“人宁可始妇无裈②也?”范笑而受之。 (选自《世说新语.德行》)
[注释]①范宜:字宣子,家境贫寒,崇尚儒家经典。②裈(kūn):裤子。
8.解释下列句中加点的文言词。(4分)
(1)相委而去 （ ） ( (2)元方人门不顾 （ ）
(3)复不受 （ ） (4)遂至一匹 （ ）
9.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)（2分）
翌 日 韩 后 与 范 同 载 就 车 中 裂 二 丈 与 范
10.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(4分)
(1)友人惭，下车引之。

(2)非为痛，身体发肤，不敢毁伤，是以啼耳。

11.“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”一句对仗整齐，吟之有味。你在朗读时会将重音落在哪些词语上？结合全文，阐述理由。(2分)



12.在成长的路上，我们可以从古人身上汲取许多优良品质。结合选文说说你从陈元方和范宜身上学到了哪些优秀品质。(2分)



(三) 文学作品阅读
不可战胜的夏天 (13分)
李晨
对故乡的记忆,全部是关于夏天的。
②那是淮北平原上的一个古老而又普通的村庄。虽然说那时候是穷年月，但故乡之夏给我的记忆是丰盛的，那里有我平时不知道的世界，目光所及，琳琅满目。我几乎在用其他所有的时间渴盼夏天的到来，我就知道，在我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏为我备好了一切。
③以往父亲带我们回老家，汽车转火车，再加徒步，要花上一整天。伴着傍晚的蝉鸣，天擦黑的时候我们到了。我一回到老家就全然顾不得斯文，迫切地等待“沉陷”。我知道狂欢季开始了，按捺不住开始欢心地盘算着晚上在哪个露
天的地方睡，那是第一项在自由天地的体验。
④夏天村里人多半在屋外过夜，除了老人、妇女。木架子撑起的绳编床，篾席往上一放，清凉又透气。或者干脆铺在地上，平整宽敞的打麦场有足够的地方睡，蚊子不多的夜里，被单也不用盖。夏日里，我可算是本家小孩子的精神中心。我比他们白，比他们成绩好，这些在村里不是什么优点，但可以做一做临时“掌门”。堂兄弟、各个本家亲戚都聚拢来，睡成一排，和我最亲最好的，会讲故事，才可以挨着我睡。
⑤星空下，夏虫声浅，我蜷缩在故园的怀里。啊，这幸福无边的夜!
⑥直到次日，幸福地被太阳晒到屁股。于是起身，篾席上常会留有人形。人睡的地方是干燥的，其他地方已经微湿。原来，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身体。
⑦白天，跟伙伴们无休止地嬉游。父亲因为要帮着家里做农活，无暇他顾，所以我除了偶尔写作业，其余时间都在疯玩。草堆、粮垛、牛棚，还有蒙着眼睛的驴子不停地在磨坊里转圈……这都是我们的欢场。赤日炎炎的时候，我们主要在池塘一带活动，我就是在那里学会了狗刨。采莲蓬、菱角，在岸上用稀泥巴涂满全身，再爬树衩往水里跳，出水时泥巴没了,但发现肚皮已经被水面拍红……游完泳，在浓荫的树下玩上一会儿。和风习习，吹干身上的水，皮肤变得滑嫩无比。
⑧夏天雨也不少，一场雨过后，会有好几天都要踩泥巴地。水泥路是城里才有的稀罕物，那时候村里没有任何一块地面是水泥地，包括屋内。雨天大家都赤着脚。我开始时并不习惯，觉得泥巴会滑得脚心痒痒，后来越来越觉得有趣，特别是脚掌踩下去的时候，软泥装会从脚趾之间柔柔地往上钻，跟现代人形容巧克力的口感类似，那也是一种连着心的滑爽。
⑨饿了，有的是吃的，树上的果子、地里的瓜，信手摘来。蛘蛹、青蛙、蛐蛐都是野味。作为“豪华”回报，我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷，让他们一尝至味。
⑽任何一顿饭都可以在几个叔叔家随机解决，青椒、南瓜、豆角，都美味。大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流走。灶火余烬里还可以埋上嫩玉米或红薯，饭后出去玩上一圈，肚子有点饿的时候跑回来寻出它们，可作为零食吃。
⑪走村串巷的剃头匠，依次在某一户家中吃饭，算作劳务。若是没吃，给点什么也行。手艺在那时候还不叫生意，只是为了生活在“换"，没有“赚”，本分至极。
⑿跑去村头西望落日晚霞，美得令人哀愁。
⑬喜乐是有尽头的。夏日接秋，看着村里许多果树从果子红热到光秃，已经有树叶开始随风落下，我的心情也为之黯然。我知道，要开学了，我要走了。
⒁我每天掰着指头计算暑假结束的时间，谨慎期待每一个未曾谋面的美丽明天。还剩四天、三天……直到要离开的当天早上，堂弟们坐在爷爷家的门槛上，看我们收拾行李，去坐他们还没有见到过的火车。他们穿着长袖衣服来，纽扣总是扣得不齐，衣服也不干净，好像去年穿完收起来时就没有洗。
⒂“等着我，明年再来。”这般孩童的豪言壮语，每年都在说。我知道这是一句临别时客套的废话，他们肯定等我，我也必定再来。
⒃可是，终于在某一年，他们没有在原地等我，我也没有再来。我出去闯世界，他们也开始出门打工。
⑰后来，每每忆起在老家生活的日子，便觉得那是最好的童年，无以复加。它有不需要证明的强大。
⒅加缪说得极是:“在隆冬，我终于知道，我身上安放了一个不可战胜的夏天。”
(节选自《读者》 2021年第 23期)
13.阅读第④~⑪段，根据提示，梳理作者对故乡夏天的回忆。(3分)
在露天地方睡觉→ （1） →(2)
→(3) → 随便在某个叔叔家解决吃饭问题
14..给文中画波浪线的句子做朗读重音设计，(3分)
我就知道，在我署假抵达前,它们用整个春天、初夏为我备好了一切。
我的朗读重音设计 ：
设计理由：


15.从下列两个句子中任选一句,作赏析批注。(3分)
（1）大铁锅炒菜,满屋子蒸气,和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来,漫山灶火屋,从房檐向上流走。
（2）可是,终于在某一年,他们没有在原地等我,我也没有再来。



16.文末作者为什么说“在老家生活的日子”是“最好的童年”?请结合全文，简要回答。(4分)



（四）非文学作品阅读
橘 子 (8分)
[材料一]关于名字
橘子是日常生活中最常见的水果之一。然而在水果市场上觅食的时候，却意外地发现,同一种水果，有的卖家标的是“橘子”，而有的卖家标的是“桔子”。
究竟是“橘子”还是“桔子”呢?
“桔”，它的正音应该是“jié”，通常用在“桔梗”这个词里，就是《桔梗谣》里的桔梗，也就是朝鲜小莱里的桔梗。“桔"被借用“橘”之义是从广东开始的。在广东话中“橘”同“桔”“吉”发音很相近，至今南方很多地方仍保留着相互赠送大桔的风俗，谐音“大吉”，可能最初就是出于吉祥祝福的心愿，人们故意将“橘”写成“桔”。
除此之外，由于“桔”字易写易识，拥有广泛的群众基础。冰心1975年发表的《小桔灯》用的就是“桔”。1960年，中国农业科学院柑橘研究所成立，也是用“桔”代替“橘”命名。这些用法都表明，“枯”字不再是“橘”的附属，已经登上了“大雅之堂”。
另外，简化字对推动全民文化素质提高和扫盲，发挥了不可估量的作用，书写简单了许多，便于扫盲，但是到了后期，简化字一度进入了“越简单越好”的误区。比如在1977年提出的《第二次汉字简化方案》中，鸡蛋写成了“鸡旦”，停车写成了“仃车”，“橘子"的“橘”，被写成了“桔梗”的“桔”。这给辨识带来了很多困难，于是这个方案未获通过。但还是有很多字儿在民间流行，所以“橘子”变成了“桔子”。1986年，《二简(草案)》被废除，但人们用“桔”来表示“橘”的热情依然没有减退。而目前“橘”才是正确的写法。
[材料二]关于药用价值
橘子可以说全身是宝，其皮、核、络、叶都是“地道药材”，具有润肺、止咳、化痰和止渴的功效。橘子皮可以美容，《本草纲日》中说陈皮(橘皮)“同补药则补；同泻药则泻；同升药则井；同降药则降”。可见在古代，人们就已经认识到橘子的药用价值了。橘皮入药称为“陈皮”，具有理气燥湿、化痰止咳、健脾和胃的功效，常用于防治胸胁胀痛、疝气、乳胀、乳房结块、胃痛、食积、输气等症。其果核叫“橘核”，有散结、止痛的功效。橘络，即橘瓤上的网状筋络，有通络化痰、顺气活血之功效，常用于治疗痰滞咳嗽等症。橘肉味甘酸性温,具开胃理气、止咳润肺、解酒醒神之功效，主治呕逆食少、口干舌燥、肺热咳嗽、饮酒过度等病症，还可辅助治疗高脂血症、动脉硬化及多种心血管疾病。
[材料三]关于注意事项
(1)吃橘子时，不要将橘瓤外白色的筋络扯得一干二净。因为 _ _.
(2)忌鲜橘皮沏茶饮。摘下后的橘子大多用保鲜剂浸泡后再上市,，鲜剂为一种化学制剂,浸泡过的橘子对果肉没有影响，但橘子皮上残留的保鲜剂却难以用净水洗掉，若用这样的橘子皮泡水代替茶饮，对身体健康的损害是显而易见的。另外，鲜橘皮含挥发油较多，由于挥发油气味强烈，会刺激肠胃，有损健康。
(3)吃橘子过多会引起结石，橘子含水量高、营养丰富，含大量维生素C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜橘可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转，,防止动脉硬化。适当食用可增进食欲，但如食用不当反而无益。
(4)吃橘子过多导致上火。橘子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。儿童尤其不宜多吃橘子。橘子富含胡萝卜素，若大量吃入，每天500克左右连吃两个月，可出现高胡萝卜素血症，表现为手、足掌皮肤黄染，渐染全身，可伴有恶心、呕吐、食欲不振、全身乏力等症状，有时易与肝炎混淆。有些孩子吃橘子过多还会出现中医所说的“上火”表现,如舌炎、牙周炎、咽喉炎等。停吃一两周,基本可以恢复健康。
(根据《意读》和“百度百科”相关材料整理)
17.“橘子”的“橘”被写成“桔”，其原因有哪些?请联系文章内容概括回答。(3分)



18.根据材料信息，将“【材料三]关于注意事项”的第(1)条补充完整。(2分)

19.阅读上述材料,联系 [链接材料] 回答问题。
[链接材料] 明喉咙发疼,有些便秘,小明妈妈听说多吃水果能降火,当时正是橘子上市的季节，就买了一大袋,嘱咐小明多吃,还拿橘皮煮水让他喝。一段时间后,不但症状没有减轻,反而加重了,皮肤也隐隐发黄,食欲不振。小明妈妈心急如焚。
请你依据上文信息，分析原因,提出建议,为小明妈妈排忧解难。（3分）


三、写作
20.阅读下面的材料，按要求作文。(40分)
每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一块蛋糕，也可以是一本书；可以是思师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。
请以《谢谢你的礼物》为题，写一篇文章。
要求:(1)内容具体充实，表达真情实感；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
七年级语文参考答案
积累运用
诚 欣 携
略
B
（1）说四季常识（2）写四季美文
（2）夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生命的芬芳。
（1）阿长（长妈妈） 藤野先生
范爱农虽是一位觉醒的知识分子，但是他无法在黑暗社会立足。比如,他无法与狂人一样,最终向这个社会妥协:也无法像N先生一样忘却,他的内心痛苦、悲凉，最终自杀。所以在他的身上有着懦弱、妥协的特点。
陌 楼阁
在明静的月光下,一眼便看到了嵩山上那皑皑白雪。天上的白月光与山上的白雪交融,天地一片洁白，使人感受到极致的美感。
(1)舍弃(2)回头看 (3)又,再(4)到
翌日/韩后与范同载/就车中裂二丈与范
(1)朋友感到惭愧,下车想拉住元方的手。(2)不是因为疼痛，身体发肤(是父母给的),不敢有所毁伤,所以才哭的。
在“无信”和“无礼”上加重音。这两个词指出了友人行事不端,失信又失礼,充分体现了古人崇尚的“诚信”理念。此外，这两个词还维护了父亲和自己的尊严,表现出陈元方的“方正”之气。
因为父亲的朋友失约不自省反而怒骂别人,陈元方据理抗辩,落落大方,我明白了为人应该正直、诚信、守礼。从范宣不肯接受韩豫章的绢布,我明白了为人应该清廉节约。范宣因为想到身体发肤受之父母,所以在手指不小心受伤时大哭,让我明白了应该孝顺父母,爱惜身体。
(1)跟伙伴们无休止地嬉游(2)雨后踩泥巴玩(3)摘瓜果、捕野味,把爸爸带回的饼干或鸡蛋卷偷偷分给小伙伴们
我的朗读重音设计:“就”“整个”“一切”三个词语要重读。
设计理由:这三个词语突出强调了“我”对故乡会在“我”眼前展示一个琳琅满目的世界,带给“我”丰盛的记忆坚信不疑,表达了“我”对故乡深深的热爱之情，所以要重读。
示例一:我选第①句,作者连用“涌”“漫”“流”三个动词,写出了大铁锅炒菜时的蒸气和菜香气、烟气混合弥漫的情景,展现出一幅温馨动人画面。示例二:我选第②句,作者运用“可是”“终于”两个词,表达了“我”对于自己和伙伴们都没有兑现诺言,不能再重逢的遗憾、落寞和惆怅的感情。
作者说“在老家生活的日子”是“最好的童年”,是因为作者在故乡可以自由自在、无休止地嬉游,可以踩泥巴玩,摘野果、捕野味吃,与小伙伴们分享爸爸带回的饼干和鸡蛋卷,随便在某个叔叔家解决吃饭问题,烤嫩玉米或红薯当零食等。故乡是他自由自在的乐土,他在这里无拘无束地享受着生活的畅快和幸福。他在故乡与小伙伴们结下纯真的友谊,得到了小伙伴们的重视,也感受到了故乡淳朴的风土人情。
①广东话“橘”和“桔”“吉”发音相近,人们出于吉祥祝福的心愿,故意写成“桔”。②“桔”字易写易识,拥有广泛的群众基础,且可登大雅之堂。(或:冰心作品,柑橘研究所命名,都用“桔”代替“橘”,“桔”字已登大雅之堂。)③《第二次汉字简化方案》影响的结果。(或:《第二次汉字简化方案》将“橘”简化为“桔”,虽然方案被废除,但“桔”字仍在流行。)
18、示例:它(“橘络”)具有通络化痰、顺气活血之功效
19、①橘子性温,吃多了反而会上火,要降火应改用其他寒性水果。②新鲜的橘皮不能沏茶饮,因为橘皮会有保鲜剂残留，且含挥发油较多,会刺激肠胃。③小明症状加重,不必忧虑,那是食用橘子超量所致，只要停止食用一两周,便可恢复健康。