新人教版必修第二册 Unit 5-2024年高考英语一轮复习重难词汇过关练（人教版2019）

这是一份新人教版必修第二册 Unit 5-2024年高考英语一轮复习重难词汇过关练（人教版2019），共15页。试卷主要包含了抓基础，抓课堂，抓自习，抓阅读等内容，欢迎下载使用。
要求学生重视并充分利用每单元学案、课本上的重点词汇、短语和句型，以及每单元的综合训练，认真对其辨析、总结和归纳，查漏补缺，坚持积累，最重要的是能够在合适的语境中正确、灵活地运用。保证课堂高效。
2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏
一轮复习是将重点知识提炼，容量大，速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。
3、抓自习、重过程、增强得分的意识
学案都是在规定的时间内完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。大量的、甚至可能是枯燥的训练是做题速度和准确度的保证。希望老师要保证所有同学从每套题中都获得最大收获。
4、抓阅读、重反思、全面提高成绩
得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习中，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。
5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节
一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。同时，重视复习效果，做到做一件事，有一点收获。英语成绩的进步并非一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。只要做到这一点，成功只是早晚的事！
新人教版必修2
Unit 5
单词背诵版
classical adj. 古典的;经典的
classical music 古典音乐
hip-hp n. 嘻哈音乐;嘻哈文化
techn n. 泰克诺音乐(一种节奏快、通常无歌声相伴的音乐)
energy n. 能源;能量;精力
be full f energy 精力充沛
have the energy t d sth. 有精力做某事
apply/devte ne’s energy t... 把某人的精力用在……上
energetic adj. 精力充沛的，精神饱满的；积极的
keep energetic 保持活力
sul n. 灵魂;心灵
bagpipes n. 风笛
stringed adj. 有弦的
stringed instrument 弦乐器
virtual adj. 很接近的;事实上的;虚拟的
virtual chir 虚拟合唱团
cmpsitin n. 成分;(音乐、艺术、诗歌的)作品
cmpse v. 组成
cmpsitin n.作文
pprtunity n.机会;时机
pprtunity t d sth. 做某事的机会
pprtunity f / fr...……的机会
ffer /get / miss / lse / seize an pprtunity 提供 / 得到 / 错过 /失去 / 抓住机会
take the / this pprtunity t d sth. 利用这个机会做某事
perfrm vt.vi. 表演;履行;执行
perfrmance n. 表演;演技;表现
perfrmer n. 表演者;演员
nt prep. (朝)向
studi n. 演播室;(音乐的)录音棚;工作室
rdinary adj. 普通的;平凡的
enable vt. 使能够;使可能
enable sb. t d sth. 使某人有能力做某事，使某人能够做某事
prve vt. 证明;展现
prve that... 证明……
It is prved that... 事实证实……
prve sb./sth.（t be）+ n./adj. 证明某人 / 某物……
prve（t be）+ n./adj. 证明……
award vt. 授予;n.奖品
award sb. sth. = award sth. t sb. 把某物颁发给 / 判给某人
cmpser n. 作曲者;作曲家
cnductr n. (乐队、合唱团等的)指挥;(公共汽车的)售票员
fall in lve with 爱上
riginal n. 原来的;独创的;原作的;adj.心原件;原作
rigin n. 起源；由来；起因
riginally adv. 最初的
phenmenn n. 现象
stage n. (发展或进展的)时期;阶段;(多指剧场中的)舞台
reach/get t a stage 到达某一阶段
g thrugh a stage 经历某一阶段
at this/that stage 在这个 / 那个阶段
at an early/a late stage 在初期 / 后期
n stage 在舞台上
altgether adv. (用以强调)全部;总共
thus adv. 如此;因此
therefre 因此adv.
hwever 然而adv.
nevertheless 然而adv.
then 然后adv.
band n.乐队;带子;
rap n.快速敲击;说唱音乐 vi & 敲击;(说唱中的)念白
nwadays adv. 现在;目前
these days
at present
gradual adj. 逐渐的;渐进的
a gradual prcess 一个循序渐进的过程
gradual grwth 逐渐成长
gradually adv. 逐渐地；逐步地
capable adj. 有能力的;有才能的
capability n. 能力
capably adv. 有能力地
relief n. (焦虑、痛苦的)减轻或消除;(不快过后的)宽慰、轻松或解脱
in relief 如释重负；松了口气
t ne’s relief 令某人欣慰的是
much t ne’s relief/t ne’s great relief 令某人非常欣慰的是
It is a relief t see/have/knw... 看到 / 拥有 / 知道……是件令人宽慰的事。
What a relief ! 终于放心了！
breathe a sigh f relief 松了口气
relieve vt. 减轻，缓解→ relief n.
cure vt. 治愈;治好(疾病);n.解决(问题)药物;治疗;(解决问题、改善糟糕情况的)措施
cure sb f sth 治疗某人某种疾病
cancer 癌症
admire vt.赞美；钦佩；羡慕
admire sb f sth 羡慕某人某事
rb sb f sth 抢劫某人某物
infrm sb f sth 通知某人某事
be absrbed in sth.sb. 被……吸引住;专心致志
ab absrb neself in..
previus adj. 先前的;以往的
unemplyed adj. 失业的;待业的
rmantic adj. 浪漫的; n.浪漫的人
album n. 相册;集邮簿;音乐专辑
impact n. 巨大影响;强大作用;冲击力
aim n. 目的;目标;vi.vt.力求达到;力争做到;瞄准;vt.目的是;旨在
be aimed at（ding）sth. 旨在……，目的是……
with the aim f ding sth. 为了做某事
achieve ne’s aim 达到某人的目的 / 目标
take aim at 瞄准……
aimless adj. 漫无目的的；无目标的 aimlessly adv. 漫无目的地；无目标地
set sth up 安装好(设备或机器)
set abut ding sth. 开始 / 着手做某事
set ut t d sth. 开始 / 着手做某事
set aside 把……放到一旁；留出（钱或时间）
set ff 动身，出发；使爆炸
set ut（fr）出发（去），动身（去）
set dwn 记下，写下；放下；制定，规定
set fire t 点燃……
set sb. free 释放某人
set a date 确定日期
set an example 树立榜样
equipment n. 设备;装备
try ut 参加……选拔(或试演)
try n 试穿，试戴 try fr 谋求，争取
try t d sth. 尽力做某事
try ding sth. 尝试做某事
try ne’s best（t d sth.）竭尽所能（做某事）
have a try 试一试
talent n. 天才;天资;天赋
pian n. 钢琴
assume vt. 以为;假设
be/as... 假定……是……，认定……是……
assume（that）... 假定……，认定……
It is assumed that... 据推测……
assuming 可以用作连词，表示“假设……为真，假如”assuming cnj. 假定，假设
assumptin n. 假定，假设
make an assumptin 作出假设，认为
additin n. 添加;加法;增加物
in additin t sb.sth. 除……以外(还)
disease n. d(疾)病
ache vi & n. 疼痛
treatment n. 治疗;对待;处理
frm (then) n 从(那)时起
lean vt (leantleaned,learntleaned) 依靠;倾斜
get thrugh (设法)处理;完成
carry thrugh 进行(到底)；贯彻
lk thrugh 浏览；仔细查看
glance thrugh 匆匆看一遍
thrughut prep. 遍及；贯穿
adv. 到处；始终；全部
mrever adv. 而且;此外
What’s mre
in additin

satisfactin n. 满足;满意;欣慰
satisfy vt. 满意
satisfied adj. 感到满意的
satisfying adj. 令人满意的
being n. 身心;存在;生物
varius adj. 各种不同的;各种各样的
smehw adv. 以某种方式(或方法);不知怎么地
rhetrical adj. 修辞的
metaphr n. 暗喻;隐喻
persnificatin n. 拟人;人格化;化身
repetitin n. 重复;重做
simile n. 明喻
utline n.vt. 概述;概要
reactin n. 反应;回应
in reactin t 针对……的反应
reactin t 对……的反应
react vi. 回应；抗拒；发生反应
react t 对……作出反应；回应
react n/upn 影响，起作用
react with 与……起化学反应
react against 反抗，对抗
重点单词短语默写篇
Ⅰ. 重点单词
1. ____________adj. 古典的; 经典的
2. ____________vt. 吸收; 吸引; 理解; 掌握
3. ____________n. 治疗; 对待; 处理
4. ____________n. 天才; 天资; 天赋
5. ____________ n. 现象
6. ____________vt. 使能够; 使可能
7. ____________ n. 机会; 时机
8. ____________adj. 普通的; 平凡的
9. ____________ vt. 证明; 展现
10. ____________ vt. 授予 n. 奖品
Ⅱ. 拓展单词
1. perfrm vt. &vi. 表演; 履行; 执行→____________ n. 表演; 演技; 表现; 成绩→ ____________ n. 表演者, 演员
2. assume vt. 假定; 设想; 认为→____________ cnj. 假设→____________ n. 设想; 假定; 担任
3. react vi. 作出反应; 回应→____________ n. 反应; 回应
4. relief n. (焦虑、痛苦的)减轻或消除; (不快过后的)宽慰、轻松或解脱→____________ vt. 使减轻; 缓解
5. equip v. 装备→____________ n. 装备; 设备
6. energy n. 能源; 能量; 精力→____________ adj. 精力充沛的; 积极的→____________ adv. 积极地; 精力充沛地
7. rigin n. 原点; 起源; 开端→____________ adj. 原来的; 独创的; 原作的 →____________ adv. 最初; 起初
8. add v. 加; 增加; 加起来; 做加法 →____________ n. 添加; 加法; 增加物→____________ adj. 附加的; 额外的
9. satisfy v. 使……满意→____________ adj. 满意的; 符合要求的→____________ n. 满足; 满意; 欣慰→____________ adj. 感到满意的; → ____________ adj. 令人满意的
10. varius adj. 各种不同的; 各种各样的→____________ n. 多样化; 种类→____________ adv. 不同地; 多方面地
III.重点短语写一写
1. ____________建立; 树立; 搭起
2. ____________ 除了……之外(还)
3. ____________(设法)处理; 完成
4. ____________爱上
5. ____________使人宽慰或轻松的是
6. ____________从(那)时起
7. ____________参加……选拔(或试演)
8. ____________能够
9. ____________对……有影响
10. ____________在……有天赋
重点单词短语练习篇
一、用单词的适当形式完成句子
1．If yu can’t get any __________ (satisfy) , cmplain t the directr.
2．The jb f the new directr was t ensure that __________(perfrm) targets were met.
3．There is __________(classic) music playing in the backgrund.
4．The advisr spent much time _____(bserve) every student's characters.
5．The cmpany received _________ (award) frm varius exhibitins.
6．________ (satisfy) with what what he did, the teacher praised him in class.
7．Just give me a chance and I _________ (prve) it t yu.
8．She tk the jb fr _________ (vary) reasns.
9．He is such a man full ________ energy, fr which I admire him very much.
10．WeChat _________ (enable) peple in different places t cmmunicate mre cnveniently.
11．________ (fund) in 2010, this business cmpany nw has becme a tp internatinal B2C platfrm.
12．________ (cmpare) with the cean, a drp f water is extremely insignificant.
13．In rder t achieve my ________(aim), I get up very early every day.
14．It had white-painted tunnels and bright red carriages, and ________（prve）extremely ppular with the public.
15．Van Ggh is __________(prbable) the best-knwn painter in the wrld.
16．The dctrs discussed varius appraches t the_____(treat) f his disease and gt a gd plan.
17．A cmputer is the mst imprtant piece f __________(equip) yu will buy.
18．The visiting Minister expressed his ______(satisfy) with the talks and added that he had enjyed his stay here.
19．When yu have cmpleted the questinnaire, cpy it and send the_________(rigin)t yur emplyer.
20．Our schl is fully ___________ with advanced teaching _____________.(equip)
21．T ur ________(relieve), everyne tried their best and everything wrked ut well.
22．Many famus peple set________ their wn My Space Page where they culd respnd t their fans.
23．Wi-fi ________ (able) us t surf the Internet anytime, anywhere.
24．When Brwn apprached me abut the jb, my first ________(react) was disbelief.
25．Mind yur manners, guy! I want n _________(repeat) f yur bad behavir.
26．We’re getting t the stage ______ we hardly ever use the banknte while shpping.
27．Like many New Yrkers, he had a ________ image f cuntry life. (rmance)
28．In ________ (add) t awards themselves, there are als perfrmances by famus artists at the ceremny.
29．My sister is lively and________（energy）, but she is nt very patient.
30．I suggest every ne f us ________(breath) fresh air utside ur hmes every mrning.
二、阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Gd mrning, my name is Sarah. It’s an hnr t be here and t share with yu the stry f hw music has had an influence ___51___ my life.
Have yu ever faced a time when things lked dark and yu had n hpe at all? Tw years ag, I ___52___ (tell) I had a serius disease ___53___ was difficult t cure. My bdy ached all the time and thus I thught I didn’t have much lnger t live. I was very afraid and I felt s alne and discuraged. Then ne day, I had t g thrugh a tw-hur ___54___ (medicine) treatment. The dctr wanted me ___55___ (relax), s he had me listen t sme music, and ne f the ___56___ (sng) was “Happy”. The sng made me feel s much ___57___ (gd) that frm then n I began t listen t music all the time.
Music gave me ___58___ (happy). When I listened t music, it ___59___ (make) my spirits fly like a kite in the wind. Music gave me strength and brught me relief. Mrever, music gave me hpe and ___60___ sense f satisfactin. It became my best friend.
参考答案
Ⅰ. 1. classicaladj. 古典的; 经典的
2. absrbvt. 吸收; 吸引; 理解; 掌握
3. treatmentn. 治疗; 对待; 处理
4. talentn. 天才; 天资; 天赋
5. phenmenn n. 现象
6. enablevt. 使能够; 使可能
7. pprtunity n. 机会; 时机
8. rdinaryadj. 普通的; 平凡的
9. prve vt. 证明; 展现
10. award vt. 授予 n. 奖品
Ⅱ. 1. perfrm vt. &vi. 表演; 履行; 执行→perfrmance n. 表演; 演技; 表现; 成绩→ perfrmer n. 表演者, 演员
2. assume vt. 假定; 设想; 认为→assuming cnj. 假设→assumptin n. 设想; 假定; 担任
3. react vi. 作出反应; 回应→reactin n. 反应; 回应
4. relief n. (焦虑、痛苦的)减轻或消除; (不快过后的)宽慰、轻松或解脱→relieve vt. 使减轻; 缓解
5. equip v. 装备→equipment n. 装备; 设备
6. energy n. 能源; 能量; 精力→energetic adj. 精力充沛的; 积极的→energetically adv. 积极地; 精力充沛地
7. rigin n. 原点; 起源; 开端→riginal adj. 原来的; 独创的; 原作的 →riginally adv. 最初; 起初
8. add v. 加; 增加; 加起来; 做加法 →additin n. 添加; 加法; 增加物→additinal adj. 附加的; 额外的
9. satisfy v. 使……满意→satisfactry adj. 满意的; 符合要求的→satisfactin n. 满足; 满意; 欣慰→satisfied adj. 感到满意的; → satisfying adj. 令人满意的
10. varius adj. 各种不同的; 各种各样的→variety n. 多样化; 种类→variusly adv. 不同地; 多方面地
III.1. set up建立; 树立; 搭起
2. in additin(t sb. /sth. ) 除了……之外(还)
3. get thrugh(设法)处理; 完成
4. fall in lve with爱上
5. t ne’s relief使人宽慰或轻松的是
6. frm (then)n从(那)时起
7. try ut参加……选拔(或试演)
8. be capable f能够
9. have an impact n对……有影响
10. be talented fr在……有天赋
一、用单词的适当形式完成句子
1．satisfactin
【解析】考查名词。句意：如果你有任何不满，就向主任投诉。分析句子可知，该处“any（任何的）”修饰名词，作宾语，并且根据语境可知，该处为抽象意义的满意，应用不可数名词。故填satisfactin。
2．perfrmance
【解析】考查名词。句意：新主管的工作是确保达到业绩目标。 根据句意，所填词应该是名词，修饰名词target；perfrm是动词，名词形式为perfrmance。故填perfrmance。
3．classical
【解析】考查形容词。句意：背景音乐是古典音乐。根据提示词“classic”以及空后的名词可知，此处应填入形容词classical作定语修饰名词music，classical music表示“古典音乐”，故填classical。
4．bserving
【解析】考查非谓语动词。句意：指导老师花了很多时间观察每个学生的性格。spend sme time ding sth.“花费时间做某事”，用动名词作宾语。故填bserving。
5．awards
【解析】考查名词。句意：该公司获得了各种展览会的奖项。分析句子可知，空处应使用可数名词复数awards，作received的宾语。故填awards。
6．Satisfied
【解析】考查形容词。句意：老师对他所做的很满意，在课堂上表扬了他。短语be satisfied with“对……满意”，此处省略be动词，形容词作状语。句首单词首字母要大写。故填Satisfied。
7．will prve
【解析】考查时态。句意：给我一个机会，我会向你证明的。分析可知，此句为祈使句+and/r+含有一般将来时的陈述句，故填will prve。
8．varius
【解析】考查形容词。句意：她出于各种原因接受了这份工作。空处需用形容词作定语，修饰名词 reasns，vary的形容词为varius“各种各样的”。故填varius。
9．f
【解析】考查介词。句意：他是这样一个精力充沛的人，因此我非常钦佩他。be full f+n.为固定搭配，意为“充满…”。故填f。
10．enables
【解析】考查动词时态。句意：微信使不同地方的人能够更方便地交流。分析句子可知，主语WeChat是第三人称，因此动词使用第三人称单数形式。故填enables。
11．Funded
【解析】考查非谓语动词。句意：建立于2010年，这家商业公司现已成为国际顶级B2C平台。分析句子结构可知，句中已含有一个谓语动词，且没有连接词，此处使用非谓语动词，cmpany与fund之间为被动关系，使用过去分词作状语，位于句首注意首字母大写，故填Funded。
12．Cmpared
【解析】考查过去分词。句意：与海洋相比，一滴水是微不足道的。cmpare 与a drp f water之间是逻辑上的动宾关系，表被动，所以用过去分词。故填Cmpared。
13．aim
【解析】考查名词。句意：为了实现我的目标，我每天很早就起床。分析可知，空处应用名词作宾语，结合语境，特指某个目标，应用可数名词aim的单数形式。故填aim。
14．prved
【解析】考查系动词。句意：它有刷成白色的管道和亮红色的车厢，证明是在大众中特别受欢迎的。根据空格后面的形容词ppular和给出的提示词，可知此处prve作系动词，“证明是、原来是、结果是”，根据前句时态一般过去时，故填prved。
15．prbably
【解析】考查副词。句意：梵高可能是世界上最著名的画家。此处应用副词修饰整个句子，故填prbably。
16．treatment
【解析】考查名词。句意：医生们讨论了治疗他的疾病的各种方法，并制定了好的计划。定冠词the及空后f可知，此处使用名词，即treatment。treatment为可数或不可数名词，当作“处理、治疗、对待”讲时，为不可数名词；而作“疗法，处理方法”解时，为可数名词。结合句意，这里的treatment作为不可数名词。故填treatment。
17．equipment
【解析】考查名词。句意：电脑是你将要购买的最重要的设备。该空需要填入名词作为介词f的宾语，同时它也是定语从句yu will buy所修饰的先行词，equip的名词是equipment，它是不可数名词。故填equipment。
18．satisfactin
【解析】考查名词。句意：来访的部长对会谈表示满意，并补充说他在这里过得很愉快。satisfy是动词，需要填入名词作expressed的宾语。故填satisfactin。
19．riginal
【解析】考查名词。句意：当完成调查问卷后，复印一份，然后把原件发给老板。空处应用名词作宾语，结合句意，riginal“原件”符合题意，由it可知“原件”只有一份，应用单数形式。故填riginal。
20． equipped equipment
【解析】考查非谓语动词和名词。句意：我们学校配备了先进的教学设备。分析句子结构可知，动词equip与主语ur schl之间是动宾关系，因而使用被动语态，由此可知第一空缺少equip的过去分词equipped；第二空缺少名词作with的宾语，因而用equip的名词equipment，为不可数名词。故填①equipped②equipment。
21．relief
【解析】考查名词。句意：令我们欣慰的是，每个人都尽了最大的努力，一切都进展顺利。ur 是形容词性物主代词，其后加名词。relieve的名词形式是relief。所以，答案为relief。
22．up
【解析】考查动词短语。句意：许多名人都创建了自己的“我的空间”页面，在那里他们可以回复粉丝。结合句意可知，此处考查动词短语set up“创建，设立”。故填up。
23．enables
【解析】考查动词。句意：无线网络让我们能随时随地上网。作谓语，表示“使能够”应用动词enable，陈述客观事实用一般现在时，主语为Wi-fi，谓语用第三人称单数形式。故填enables。
24．reactin
【解析】考查名词。句意：当布朗找我谈这份工作时，我的第一反应是不相信。空处作主句的主语，表示“反应”应用名词reactin，结合后文was disbelief可知用单数。故填reactin。
25．repetitin
【解析】考查名词。句意：伙计，注意你的行为，我不想再来重复你的恶劣行为。此处需填名词作宾语，repetitin (重复)，抽象名词，不可数。故填repetitin。
26．where
【解析】考查限定性定语从句的关系副词。句意：我们已经到了购物时几乎不用纸币的阶段了。根据句子结构和意思，设空处缺少关系副词，此处先行词为stage，意为“阶段”，后接限制性定语从句，先行词在句中做状语，应用关系副词where。故填where。
27．rmantic
【解析】考查形容词。句意：像许多纽约人一样，他对乡村生活有着浪漫的印象。修饰后文名词image应用形容词rmantic，作定语。故填rmantic。
28．additin
【解析】考查名词。句意：除了奖本身，还有典礼上著名艺术家的表演。结合语意，空处应用名词additin，作介词in的宾语，构成短语in additin t，表示“除了”。故填additin。
29．energetic
【解析】考查形容词。句意：我妹妹很活泼，精力充沛，但她不是很有耐心。根据句子结构可知，设空处应该填写形容词作表语。根据句意，energy为名词，意为“精力”，其形容词为energetic，意为“精力充沛的”，符合句意。故填energetic。
30．breathe
【解析】考查虚拟语气。句意：我建议大家每天早晨到室外呼吸新鲜空气。suggest后接宾语从句，表示建议时，用虚拟语气，从句谓语为(shuld)+动词原形，从句主动语态，breathe用动词原形形式。故填breathe。
语法填空
n/upn 52．was tld 53．which/that 54．medical 55．t relax
56．sngs 57．better 58．happiness 59．made 60．a
【导语】这是一篇记叙文。文章为作者讲述音乐如何影响自己的生活的故事。
51．考查介词。句意：很荣幸来到这里，与大家分享音乐如何影响我的生活的故事。短语：have an influence n/upn ...“对……有影响”，故填n/upn。
52．考查一般过去时的被动语态。句意：两年前，我被告知得了一种很严重的病，很难治愈。分析可知，空处在句中为谓语，结合时间状语tw years ag，可知，时态为一般过去时；主语I和动词tell为动宾关系，所以语态为被动语态。故填was tld。
53．考查定语从句。句意同上。分析可知，“_________was difficult t cure”在句中为定语从句，先行词为disease，空处指代先行词，在从句中作主语，所以用关系代词which/that，故填which/that。
54．考查形容词。句意：后来有一天，我不得不接受了两个小时的药物治疗。形容词修饰名词，所以此处用形容词medical修饰名词treatment，作定语，故填medical。
55．考查不定式。句意：医生想让我放松，所以他让我听一些音乐，其中一首是“快乐”。短语：want sb. t d sth.“想要某人做某事”，所以此处用不定式作宾补，故填t relax。
56．考查名词复数。句意同上。ne f+名词复数表示“……之一”，此处表示其中的一首歌，故填sngs。
57．考查比较级。句意：这首歌让我感觉好多了，从那时起我开始一直听音乐。根据下文“frm then n I began t listen t music all the time”可知，听音乐让我的情绪比之前更好了，much修饰比较级，所以此处用比较级better，故填better。
58．考查名词。句意：音乐给我快乐。空处在句中作宾语，所以用名词happiness，故填happiness。
59．考查一般过去时。句意：当我听音乐时，它使我的精神像风筝一样在风中飞翔。空处在此为主句的谓语，结合时间状语从句“When I listened t music”，listened使用了过去时，所以空处也用一般过去时，故填made。
60．考查冠词。句意：此外，音乐给了我希望和满足感。它成了我最好的朋友。a sense f “……感”，所以此处用不定冠词，且sense的发音是辅音音素开头，故填a。