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    五年级下册英语教案-Unit 1 Keep Healthy Lesson 2|人教新起点
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    小学英语人教版 (新起点)五年级下册Lesson 2一等奖教学设计及反思

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    这是一份小学英语人教版 (新起点)五年级下册Lesson 2一等奖教学设计及反思,共4页。教案主要包含了知识目标,能力目标,情感目标,教学重点,教学难点等内容,欢迎下载使用。

    Lessn 2
    教材分析
    第单二元主要学习关于保持健康词汇: t much, candy, g t bed, early, exercise, tired,
    drink, befre, dirty, always以及功能句:Yu shuld/shuldn’t...;能够运用本单元的词汇和句型开展各种形式的活动。本单元是学生开学后的第一单元,与学生生活实际紧密联系,学习保持健康有关知识,使学生懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性,从而培养学生养成良好的生活习惯。
    教学目标
    【知识目标】
    Mastery wrds and expressins: stmachache, shuld, g t bed, headache, tthache.
    Oral wrds and expressins: [来源:Z#xx#k.Cm]
    What’s wrng with yu?
    What shuld I d?
    【能力目标】
    Be able t listen and read the wrds and dialgues;
    Be able t ask and answer questins.
    【情感目标】
    Mtivate students’ interest in learning English. Make friends with all students. 2
    教学重难点
    【教学重点】
    The relevant wrds and dialgues:
    stmachache, shuld, g t bed, headache, tthache;
    What’s wrng with yu?
    What shuld I d?
    【教学难点】
    Be able t talk.
    课前准备

    Flashcards, auditape, pictures
    教学过程
    Step 1. Warm-up(热身):
    Begin by greeting the class with a smile and gd mrning!
    T: Gd afternn, students.
    S: Gd afternn, teacher.
    Have students t practise the previus dialgue with their partner.
    Yu shuld brush yur teeth every day.
    Step 2. Learn the new wrds
    stmachache, headache, tthache.
    Step 3. Presentatin(新知呈现)
    What’s wrng with yu? I have ...
    What shuld I d? Yu shuld...
    Step 4. Practice
    Practice the dialgue with the whle class and have them make crrespnding reacts.
    S1: What wrng with yu?
    S2: I have a stmachache.
    S1:What shuld i d ?
    S2: Yu shuld see a dctr.
    S3: What’s wrng with her?
    S4: She has a headache.
    S3: What shuld she d ?
    S4:She shuld drink water.
    T: Yu shuld d mre exercise!
    S: I knw.
    Step 5. Listen and read.
    A Lk, listen and say.
    Nurse: Hell, Frank. What's wrng?
    Frank: I've gt a stmachache.
    I ften have stmachaches. What shuld I d?
    Nurse: Yu shuld drink sme water. Here yu are. D yu eat alt f candy?
    Frank: Yes, I eat sme after every class.
    Nurse: Yu shuldn't eat t much candy.
    D yu wash yur hands befre eating?
    Frank: Nt always.
    Nurse: Yu shuldn't eat with dirty hands.
    Yu shuld always wash yur hands befre eating.
    Frank: OK![来源:学+科+网]
    D the exercise 2 n the page 4. [来源:Z*xx*k.Cm]

    B. Let’s play.
    S1:I play n the cmputer a lt . Nw i’ve gt a headache.
    S2:Yu shuldn’t play cmputer a lt.
    S3: I drink a lt f drink juice. Nw i’ve gt a tthache.
    S4:Yu shuld see a dctr.
    ...
    Think and write
    Let students think first by themselves and write sme sentences accrding t the infrmatin. At last check ut the answers tgether. Shw them n the screen.
    Step 6. Hmewrk
    Read the wrds and text alud;
    Cpy the wrds.
    教学反思
    略。
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