小学语文人教部编版五年级下册摔跤公开课作业ppt课件

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文化自信：感受小嘎子的形象。语言应用：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。思维能力：通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动的场景。审美创造：在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。
阅读课文，整体把握三个片段的内容和人物性格。感受小嘎子的人物形象，体会描写特点。
默读课文，初步了解人物的写法，感受片段的人物形象。
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◎学习描写人物的基本方法。◎初步运用描写人物的基本方法具体地表现一个人的特点。
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本文由三个独立片段组成，三个片段都是人物描写中的经典。
长篇小说《平原烈火》、中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》等。
《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路军战士的过程。小说塑造了一个血肉丰满，性格鲜明的抗日小英雄形象——张嘎。
生于1925年，笔名越风，河北雄县人。中国当代著名电影编剧、小说家。
《骆驼祥子》讲述了人力车夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图,表达了作者对社会最底层的劳动者苦难命运的关怀和同情,歌颂了祥子勤劳、朴实、善良、向上的品质,深刻揭示了造成祥子悲剧命运的原因。
《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、剧作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
清代小说家,安徽全椒人。他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋。善诗赋，尤以小说著称。
《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。小说采用高超的讽刺手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况，中心内容就是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重的社会问题。
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通过查字典、联系上下文了解词义。
结 构：左右部 首：⻊笔 画：13音 序：J
趣味歇后语： 卖沙锅的摔跤——砸锅
结 构：左右部 首：月笔 画：12音 序：W
运用：　何功使愿果,尽力输老腕。 ——元·张雨诗
结 构：左右部 首：刂笔 画：9音 序：T
解释： 剃——用刀刮去毛发。 例如：剃度出家
结 构：上下部 首：皿笔 画：10音 序：J
运用： 国子监( )是中国古代最高的教育管理机关,由朝廷选派官员负责监( )督管理。
含“扌”的字和手或者是手上的动作有直接的关系。
拓展相关汉字：拉、接、拥、抱、推、提_______________________
同桌互相表演一下这三个动作。
1.跟口有关的器官，如：喉、嘴等；2.跟口有关的行为，如：含、嚼、吮、啼、叫等；3.象声词，如：呱、啾等；4.语气词，如：吗、呢、吧等。
口字旁的字与什么有关呢？
默读课文，说说每个人物分别给你留下了什么印象？
体会作者描写人物的方法：①对比阅读；②……
思考：《摔跤》主要谢了什么内容？
3.在文中画出描写小嘎子动作的 句子，并在旁边批注你的体会。
听读第一个片段《摔跤》：
1.课文主要写了什么内容？主要人 物是谁？
2.边读边想象小嘎子与胖墩儿摔跤 的场景。
片段描写了______和_______比赛摔跤的情景。_______时时处处想使巧招，结果__________________________。
反被胖墩儿摔了个仰面朝天
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
选择关系关联词，表示有两种选择。请你说说其他选择关系关联词吧！
暗示小胖墩是摔跤能手。
读对话，你体会到了什么？
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
虎势儿：指两人都很威风，不甘示弱。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
找出文段中的动词，批注你的体会。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
心理描写（小嘎子）：急躁、求胜心切、机敏
小嘎子和小胖墩儿分别给你留下了什么印象？
说说读后感悟，归纳中心思想。
故事中小嘎子的形象特征：______________________
摔跤过程重点描写了人物的哪些方面：____________
写法特点：通过人物描写方法体现人物性格特征。如：①语言描写；②动作描写；③心理描写； ④神态描写；⑤外貌描写等。
我学会的生字新词：______________________
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一、选择正确的选项。1.下列书写有误的一项是（     ）。 A．摔跤      搂住    打仗 B．长鞭   期负   抓挠 C．扳手腕   剃头   伤疤 D．监视   喉咙   难堪2.下列加点字读音相同的一项是（      ）。 A．使绊子 搅拌 B．手腕 饭碗 C．颧骨 灌溉 D．揩油 楷书
3.“手疾眼快”中“疾”的意思是（     ）。 A．病，身体不舒服 B．痛恨 C．快，迅速 D．疼痛二、比一比，再组词。搂( )   挠( )       侄( ) 腮( )楼( )       绕( )       到( )       鳃( )
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本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
1.抄写生字新词，阅读《小兵张嘎》或观看同名电影。
2.继续阅读理解另外两个故事片段。体会写法， 感受人物形象。
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