2024届黑龙江省牡丹江市第三高级中学高三上学期第三次月考语文试题含答案

这是一份2024届黑龙江省牡丹江市第三高级中学高三上学期第三次月考语文试题含答案，共18页。试卷主要包含了现代文阅读，语言文字运用，写作等内容，欢迎下载使用。

考试时间：150分钟 分值：150分 命题人：
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一：
20世纪60年代，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出了一位攻下“杂交水稻”难题的科技新星袁隆平高中毕业后，考什么大学，学什么专业，光宗耀祖。袁隆平自己却在中学阶段就对大自然的蓬勃生机、春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣。母亲尊重袁隆平的选择，经过协商最后决定让他自己做主，高高兴兴地跳进了“农门”。
大学毕业后，袁隆平到湖南安江农技任教。袁隆平教学十分认真，教一门，爱一门。在教普通植物学时，他下苦功夫，他刻苦磨练徒手切片技术。几百次，上千次……直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止。在备课中，来到田间地头，从实践中找答案。
1959年，是袁隆平进入“而立”之年。国庆前夕他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，使我明确了人生真谛。全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务。
50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，但只得到一些奇花异果，并没有得到经济性状优良的无性杂交种。这引起他的沉思
60年代，他从外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体、基因遗传学说，讲杂种优势利用在作物育种中的广阔前景，而他自己也开始向水稻的杂种优势利用方面探索。从1964年在稻田中发现天然雄性不育株，就是他坚持一边教学，一边从事科研的丰硕成果。
1970年11月，袁隆平带领助手在海南岛的普通野生稻群落中，发现了一株雄花败育株。是将“野败”这一珍贵材料封闭起来，还是发动更多的科技人员协作攻关呢？在这个重大的原则问题上，袁隆平毫不含糊、毫无保留地及时向全国育种专家和技术人员通报了他们的最新发现
在19年的漫长教学生涯中，袁隆平一边在教学中积累知识和农业生产实践经验，一边又通过科研促进教学和生产。教学、生产、科研相结合
（摘编自祁淑英、魏晓雯《袁隆平传》，有删改）
材料二：
主持人：您的杂交水稻研究取得了巨大的成就。请问是什么促使您从事这项研究的呢？
袁隆平：我们现在13亿人口，人均大概一亩三分地；到2030年可能达到16亿人口，城市要扩大，还要退耕还林，每年减少几百万亩耕地，可是人口每年增加1000多万，我们始终把产量放在第一位，努力提高单位面积的产量。
主持人：30多年前，您还是一个偏僻农村的教师，后来，被誉为“世界杂交水稻之父”。我想，您的探索之路
袁隆平：唉，几十年了，其间遇到的困难、挫折、失败，常常要到田里去察看，打雷、刮风、下雨时我也去，观察哪些品种能够经得起几级风。
主持人：听说，您每天都骑着摩托车去稻田观察，从1979年至今，搞科学研究还有什么是最重要的？
袁隆平：我认为，科学研究最基本的特色，就是创新，不断地向新的领域、新的高峰攀登。
（摘编自《袁隆平访谈录》）
材料三：
从上世纪80年代至今，袁隆平和他的团队通过开办杂交水稻技术培训国际班以及出国讲学等方式传授技术，已经为80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻的技术人才，并在当地不断创造出高产纪录。1999年10月，经国际小天体命名委员会批准（8117）被命名为“袁隆平星”。
2020年11月2日，位于湖南省衡南县的第三代杂交水稻新组合试验示范基地迎来晚稻测产，测得晚稻平均亩产为911.7公斤。加上衡南基地此前早稻测产，再次打破杂交水稻单产纪录。袁隆平听到测产结果后说，下一步目标，为国家的粮食安全做出新的贡献。
诺贝尔化学奖获得者、美国科学院院长西瑟罗纳先生这样评价袁隆平：“袁隆平先生发明的杂交水稻技术，为世界粮食安全做出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。”国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。”
（摘编自《东方评论》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分）
A.袁隆平身体力行，在教学中，他经常走出课堂，从实践中找答案。这为他攻克“杂交水稻”这一难题打下了基础。
B.袁隆平认为我国每年都在减少耕地面积，可是人口仍在递增，这进一步促使他潜心杂交水稻研究
C.袁隆平和他的团队采用开办培训班和出国讲学等方式向外国传授技术，为世界上多个发展中国家培养了杂交水稻技术人才。
D.2020年，中国在水稻研究上又有好消息，湖南衡南杂交水稻试验示范基地的晚稻测产突破1500公斤大关
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，最恰当的一项是（ ）(3分）
A.年轻时的袁隆平对大自然及其规律产生了极大的兴趣，在全家人的大力支持下，他义无反顾地跳进了“农门”。
B.袁隆平熟悉国外的染色体、基因遗传学说，他所做的无性杂交、环境影响等试验，对良种繁育有重大指导作用。
C.在对待科学研究的问题上，袁隆平始终秉持了创新精神，不断地创新
D.国际小天体命名委员会因袁隆平的杂交水稻技术，用其名字命名了小行星（8117），使其成为国际上广为人知的科学家。
（3）下列对课文《喜看稻菽千重浪》与材料一的理解和分析，错误的一项是（ ）(3分）
A.两者都以事写人，选取了袁隆平与杂交水稻相关的典型事例来刻画人物形象，都有序地展现出人物品质。
B.《喜看稻菽千重浪》袁隆平边理论联系实际边教学边试验的特点。材料一突出袁隆平培育杂交水稻的艰辛过程。
C.《喜看稻菽千重浪》通过小标题和采访过程中的亲身感受来表现人物。材料一从小事和细节入手通过人生经历来塑造人物。
D.作为人物通讯和人物传记，两则材料都基于正确的价值观，通过客观、严谨地陈述
（4）袁隆平作为科学家具有哪些可贵的品质？请结合三则材料简要概括。(4分）
（5）以上三则材料都与袁隆平院士有关，三者的写作侧重点有何不同？为什么？请结合材料简要分析。(6分）
二、现代文阅读 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II （本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面6-9题。
薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案（节选）
（清）曹雪芹
如今且说雨村，因补授了应天府，一下马就有一件人命官司详至案下，乃是两家争买一婢，各不相让，以至殴伤人命。彼时雨村即问原告，那原告道：“被殴死者乃小人之主人。因那日买了一个丫头，不想是拐子拐来卖的。这拐子又悄悄地卖与薛家，无奈薛家原系金陵一霸，众豪奴将我小主人竟打死了，凶身主仆已皆逃走。小人告了一年的状，竟无人作主。望大老爷拘拿凶犯，死者感戴天恩不尽！”
雨村听了大怒道：“岂有这样放屁的事！打死人命就白白地走了，再拿不来的！”因发签差公人立刻将凶犯族中人拿来拷问。正要发签时，只见案边立的一个门子使眼色儿——不令他发签之意。雨村心下甚为疑怪，即时退堂，侍从皆退去，只留门子伏侍。
这门子忙上来请安，笑问：“老爷一向加官进禄，八九年来就忘了我了？”雨村道：“却十分面善的紧，只是一时想不起来。”那门子笑道：“老爷真是贵人多忘事，不记当年葫芦庙里之事？”雨村听了，方想起往事。原来这门子本是葫芦庙内一个小沙弥，因被火之后，无处安身，遂趁年轻蓄了发，充了门子。雨村那里料得是他，便忙携手笑道：“原来是故人。”又让坐了好谈。
雨村因问不令发签之意。这门子道：“老爷既荣任到这一省，难道就没抄一张本省‘护官符’来不成？”雨村忙问：“何为‘护官符’？我竟不知。”门子道：“这还了得！如今凡做地方官者，皆有一个私单，上面写的是本省最有权有势、极富极贵的大乡绅名姓，各省皆然。方才所说的这薛家，老爷如何惹得他！”一面说，一面从顺袋中取出一张抄写的“护官符”来，递与雨村，上面皆是本地大族名宦之家的谚俗口碑。其口碑云：“贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。”
雨村犹未看完，忽听人报：“王老爷来拜。”雨村听说，忙具衣冠出去迎接。有顿饭工夫，方回来细问。这门子道：“这四家皆连络有亲，俱有照应。今告打死人之薛，就系丰年大雪之‘雪’也。也不单靠这三家，他的世交亲友在都在外者，本亦不少。老爷如今拿谁去？”雨村听如此说，便笑问门子道：“如你这样说来，却怎么了结此案？”
门子笑道：“待我细说与老爷听：这个被打之死鬼，名唤冯渊，自幼父母早亡，只他一个人守着些薄产过日子。这也是前生冤孽，可巧遇见这拐子卖丫头，他便一眼看上了这丫头，立意买来做妾。谁晓这拐子又偷卖与薛家，那薛家公子岂是让人的，便喝着手下人一打，将冯公子打了个稀烂，抬回家去三日死了。这薛公子原是择定日子上京去的，谁知闹出这事来。既打了冯公子，夺了丫头，便没事人一般走他的路。这且别说，老爷你当被卖之丫头是谁？”雨村道：“我如何得知？”门子冷笑道：“这人算来还是老爷的大恩人呢！他就是葫芦庙旁住的甄老爷的小姐，名唤英莲的。”雨村罕然道：“原来就是他！闻得养至五岁被人拐去，却如今才来卖呢？”
门子道：“这一种拐子单管偷拐五六岁的儿女，养在一个僻静之处，到十一二岁，度其容貌，带至他乡转卖。当日这英莲，我们天天哄他玩耍，况且他眉心中原有米粒大小的一点胭脂，从胎里带来的，所以我却认得。”
雨村听了，道：“且不要议论他，只目今这官司，如何剖断才好？”门子笑道：“小的听闻老爷补升此任，亦系贾府、王府之力；此薛蟠即贾府之亲，老爷何不顺水行舟，做个整人情，将此案了结，日后也好去见贾府、王府。”雨村道：“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩，正当殚心竭力图报之时，岂可因私而废法？”门子听了，冷笑道：“老爷说的何尝不是大道理，但只是如今世上是行不去的。依老爷这一说，不但不能报效朝廷，亦且自身不保，还要三思为妥。”
雨村低了半日头，方说道：“依你怎么样？”门子道：“老爷明日坐堂，只管虚张声势，动文书发签拿人。原凶自然是拿不到的，原告固是定要将薛家族中及奴仆人等拿几个来拷问。小的在暗中调停，令他们报个暴病身亡，令族中及地方上共递一张保呈。小人暗中嘱托拐子，令其实招。薛家有的是钱，与冯家作烧埋之费。那冯家也无甚要紧的人，不过为的是钱，想来也就无话了。老爷细想此计如何？”雨村笑道：“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌。”
至次日坐堂，勾取一应有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀疏，不过赖此欲多得些烧埋之费。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案。冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。
雨村断了此案，急忙做书信二封，与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”等语。此事皆由葫芦庙内之沙弥新门子所出，雨村又恐他对人说出当日贫贱时的事来，因此心中大不乐业，后来到底寻了个不是，远远地充发了他才罢。(有删节)
6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( )（3分）
A. 本文的“薄命女”指是贾雨村的恩人甄老爷之女英莲，“薄命郎”就是被打死的冯渊；而葫芦案的“葫芦”，就是谐音“糊涂”。
B. 贾雨村得知衙中的“门子”是当年葫芦庙的“故人”后，忙着“携手”，又热情“让坐”，表明他是个没有官架子看重旧情的人。
C. 贾雨村审结“葫芦案”后，“急忙”写了两封信，分别送给贾政和京营节度使王子腾，告诉薛蟠的事已经平息，不用再惦记。
D. 本文的“护官符”揭示出四大家族的显赫势力以及封建社会官场的生存环境，他们互相勾结，达到了“荣辱与共”的地步。
7. 下列对本文艺术特色鉴赏，不正确的一项是( )（3分）
A. 小说开头原告在堂上的一番话，交代了命案的由来和双方的身份地位，点明“告了一年的状，竟无人作主”的现实，为整个故事的发展设置了悬念。
B. 本文中门子献给贾雨村的“护身符”，其谚俗口碑运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，生动形象地点出金陵贾、史、王、雪中大家族的富贵与权势。
C. 本文人物语言极具表现力，如“但事关人命……岂可因私而废法？”“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌”等语言，活画出了贾雨村当时的性格和心态。
D. 本文以贾雨村审理案件的经过为线索展开故事情节，从初接冯渊命案，到主仆密室定计，再到断案了结，故事层层推进，情节跌宕起伏，扣人心弦。
8. 结合故事情节，简析贾雨村的形象。（4分）
9. 在《红楼梦》第一回里，癞头僧见到英莲作诗道：“惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌。好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。”结合《红楼梦》整本书阅读，说说这首诗暗示了英莲怎样的悲惨命运。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14小题。
文段一：
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安侣女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。
（白居易《琵琶行•并序》）
文本二：
白居易，字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，投著作郎顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。居易文辞富艳，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，拜左拾遗。居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所贮仰酬恩造，拜命之日，献疏言事居易与河南元稹相善，同年登制举，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪；居易累疏切谏。疏入不报。六年四月，退居下邽。九年冬，入朝，盗杀宰相武元衡 居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，符摭居易。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，言居易所犯状迹，不宜治郡。
（节选自《旧唐书•白居易传》）
10文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每对一处1分
居易A自以逢B好文之主C非次D拔擢E欲以生平F所贮G仰酬恩造
11下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分）
A.元和，唐宪宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创年号。
B.京都，指唐朝首都长安。古人也把首都称作京师，如《登泰山记》中“自京师乘风雪”。
C.谪，指贬官降职，文段一中“左迁”与文段二中“贬为江表刺史”中的“贬”也有此意。
D.字，即表字，人的别名，字常用于自称，称呼别人时
12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）(3分）
A.文段一交代了《琵琶行》故事发生的时间、地点和人物，概述了琵琶女的身世。
B.白居易自幼聪明过人，十五六岁时创作的文章就得到了当时著名文士顾况的赞许。
C.白居易与元稹交好，元稹被贬时他多次上疏极力劝谏，奏疏呈上却没有得到回复。
D.宰相武元衡被刺杀，白居易上疏请求抓捕刺客，却因越权进谏而被贬为江州司马。
13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
②皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺
14白居易为什么能得到章武皇帝的重用，请结合文段二简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成15-16题。
罗旧驿① [明]王守仁
客行日日万峰头，山水南来亦胜游。
布谷鸟啼村雨暗，刺桐花暝石溪幽。
蛮烟喜过青杨瘴，乡思愁经芳杜洲。
身在夜郎家万里，五云②天北是神州。
【注】①罗旧驿：诗人被贬途中的一个驿站。驿站是古代传递信息及供过往官员住宿的官方交通站。②五云：五色瑞云，常用来指皇帝所在之处。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ )（3分）
A.颔联写罗旧驿的独特景致：细雨中传来布谷鸟的啼叫，刺桐花遮掩着潺潺的溪水。
B.颈联写看到蛮烟过青杨瘴而喜，经芳杜洲反愁，喜与愁虚实结合，使得乡愁更为浓郁。
C.“芳杜洲”源于屈原《九歌·湘君》的“采芳洲兮杜若”，诗人又赋予其新的寓意。
D.尾联写诗人来到万里天涯的夜郎，遥想天北。而“天北”与首联“南来”遥相呼应。
16.请简要分析首联在全诗的作用。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《(论语)十二章》中,孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗,因为学诗可以激发热情,可以提高观察力,还“ ， ”,意思是可以团结群众,也可以抒发不满。
（2）《燕歌行并序》中“ ， ”两句用对比手法，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。
（3）辛弃疾《书愤》中用典明志的诗句是“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成18-20小题。
盛夏时节，陆军某旅秘密执行跨区演训任务。高炮营指挥控制班班长、中士赵万忠怎么也没有想到，自己这一路① 却又只能深深沉默。
第一阶段是摩托化行进。部队行至某市市区时，身兼驾驶员的赵万忠发现路牌上写着一个熟悉的路名——他的岳父母家就在这条路的路口。穿行在熟悉的街道上，赵万忠陷入了美好的回忆里。他多想停下来去看看，只能② 地路过。
次日，部队转为铁路运输，军列将会经过赵万忠的家乡县城。赵万忠不由得激动起来，而他父母的老房子就在铁路旁边！
夜幕降临，军列已行至村口，再往前不远就是赵万忠家了他记得打儿时起只要有火车经过，母亲就会抱起他飞奔出来指给他看……时光真好像是③ ，十八年匆匆过去了。要不要给父母打个电话，“巧妙”地提醒他们出来一下？哪怕只是站在窗口？赵万忠随即否定了这个念头。
车速好像忽然变慢了，车轮的“咣当”声变得格外的响，那栋老房子“撞”进了赵万忠的眼睛。只要他喊一嗓子，父母应该就能听见。
赵万忠终归没有喊出声来。
18请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19下列句子中的“打”和文中画横线处的“打”，意义和用法相同的一项是 (3分)
A．接受了这个任务，我可是打心眼里高兴。（王愿坚《党费》）
B．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
C．柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。（鲁迅《祝福》）
D．她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。（孙犁《荷花淀》）
20文中画波浪线处的“撞”字具有独特的表达效果，请谈谈你的理解。(4分)
（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）
21请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过15个字。（6分）
孤独，虽无法准确定义， ① 。19世纪美国作家爱伦·坡在《人群中的人》中描述了现代人孤独的处境，主人公不断追逐人群却寻找不到安慰。很多人也都有这样的经历:遇到不痛快,想找人倾诉,翻开通讯录， ② 。马尔克斯创作完《百年孤独》后这样解释:孤独是一种爱的能力的缺失。在人群中,只有带着爱意、打破坚壳、努力追逐的人， ③ 。
22.根据下面的材料,给“魔幻现实主义”下定义。(4分)
“魔幻现实主义”是20世纪50年代前后在拉丁美洲兴盛起来的一种文学流派。它不是文学集团的产物，而是文学创作中的一种共同倾向，主要表现在小说领域，限于拉美地区。
这一流派的作家,执意于把现实投放到虚幻的环境和气氛中,加以客观、详尽的描绘,给现实披上一层光怪陆离的魔幻的外衣,既在作品中坚持反映社会现实生活的原则,又在创作方法上运用欧美现代派的手法,插入许多神奇、怪诞的幻景,使整个画面呈现出似真非真、似假非假、虚虚实实、真假难辨的风格。这种把现实与幻景融为一体的创作方法,被拉丁美洲的评论家称为“魔幻现实主义”。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，我要向前走。
—米兰•昆德拉《不能承受的生命之轻》
“那咱们往哪走啊？”“往前走。”“哪是前啊？”“我对您透露一个大秘密，这是人类最古老的玩笑。往哪走，都是往前走。”
——米兰•昆德拉《雅克和他的主人》
以上两则材料很具有启发意义。请据此写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2023-2024学年度第一学期第三次月考考试高三语文试卷答案
【答案】（1）D（2）C（3）B
【解答】（1）D.“晚稻测产突破1500公斤大关”错，应是“晚稻加早稻测产相加突破1500公斤”。故选D。
（2）A.“在全家人的大力支持下”错误。没有得到父亲的大力支持，光宗耀祖”。B.“熟悉国外的染色体、基因遗传学说”错误，欧美的孟德尔、基因遗传学说。他就开始大胆地向学生传授染色体基因遗传学说知识，而他自己也开始向水稻的杂种优势利用方面探索”。C.正确。D.“用其名字命名了小行星（8117），使其成为国际上广为人知的科学家”因果关系错误，并在当地不断创造出高产纪录，经国际小天体命名委员会批准。故选C。
（3）B.“《喜看稻菽千重浪》突出袁隆平边理论联系实际边教学边试验的特点。材料一突出袁隆平培育杂交水稻的艰辛过程”错误，《喜看稻菽千重浪》突出他培育杂交水稻的艰辛过程。故选B。
（4）①刻苦钻研（吃苦耐劳）。②勤于实践。④不计名利（无私奉献）的团结精神。
（5）材料一：侧重展现袁隆平的教学生涯与杂交水稻的科研活动，用事件来塑造人物形象和品质。
材料二：侧重介绍袁隆平研究杂交水稻的起因和实践探索中的艰辛，在对话中体现人物的思考和优秀品质。
材料三：侧重交代袁隆平在杂交水稻领域取得的成就以及对世界的影响，用概括的语言体现人物的精神高度。
6. B 【6题详解】B.“表明他是个没有官架子看重旧情的人”分析错误。这些行为表现了贾雨村的虚伪。故选B。
7. B 【7题详解】B.“其谚俗口碑运用比喻、拟人、夸张等修辞手法”分析错误。谚俗口碑没有运用拟人的修辞。故选B。
8. ①得知被拐卖的丫头是恩人的女儿，却不肯营救以报恩德，可见他的忘恩负义：②面对有钱有势的薛家，他听信门子，胡乱断案，表现出他徇私枉法的一面；③案件办完后，急忙给贾政等人写信邀功献媚，表现他攀附权贵、投机钻营形象。（6分）
9. ①娇生惯养的英莲在元宵节被拐走；②后被薛蟠买去作妾；③改名香菱；④受尽折磨而死。（4分）
【答案】10.答案：CEG（11）D（12）D
【解答】（10）“好文之主”做“逢”的宾语，其后断开，大意是说白居易想要用平生所学报答皇上的恩泽，应在“欲”前断开 CEG三处断开，自己被破格提拔，报答皇上的恩泽。
（11）D.“字常用于自称，称呼别人时。名常用于自称，以称字表示礼貌。故选：D。
（12）D.“却因越权进谏而被贬为江州司马”错误，以偏概全，不当先谏官言事，掎摭居易，奏贬为江表刺史，中书舍人王涯上疏论之，不宜治郡，除了“越权进谏”外。故选：D。
（13）①她曾经跟随穆、曹两位技艺高超的乐师学弹琵琶，容颜衰老。②（这些作品）都在立意上含有讽谏的表述，弥补政务的缺漏。
（14）①白居易擅长诗文创作，创作了很多讽喻诗。
②白居易创作的讽喻诗常常流传到皇宫。
③章武皇帝善于纳谏，渴望听到正直言论。
参考译文：
文段一：
元和十年。到了第二年秋季的一天，在夜里听到船上有人弹奏琵琶，铮铮铿铿有京都流行的声韵，原来她本是长安的歌女、曹两位琵琶大师学艺，容颜衰老。于是我命人摆酒。她弹完以后，自己说起了少年时的欢乐之事，容颜憔悴。我离开京城调到外面任职两年来，自得其乐，这天夜里才有被降职的感伤，一共六百一十六字。
文段二：
白居易，太原人，胸怀豁达开朗，袖揣自己的一篇文章。顾况擅长作诗文，没有合他心意的，不自觉地到门口迎接。贞元十四年，礼部侍郎高郢选拔他为甲科，拜授他为秘书省校书郎，宪宗当廷策试制举应考者，录入四等、集贤殿校理，尤其擅长作诗，他写的几十上百篇诗歌，针砭当代的弊病，那些有学问且品德高尚的人都很赞赏他。章武皇帝接受劝谏励精图治，元和二年十一月。元和三年五月。白居易自认为遇到了喜好文治的君主，就决心用平生所学。他在拜谢厚命的时候。白居易与河南人氏元稹相友善，彼此交谊深厚，翰林学士李绛，白居易也多次上疏恳切劝谏。元和六年四月，白居易退职还居下邽，重新进入朝廷。元和十年七月，白居易第一个上书议论他冤枉。宰相认为白居易是太子属官而非谏官。正碰上有人一向嫉恨白居易，说他浮华无德行，就上奏皇帝把他贬为江表刺史，中书舍人王涯上疏议论，不应该治理州郡。
【答案】15.答案：B解析：诗歌意象+艺术手法+情感内容“喜与愁虚实结合”错误，诗中“喜过青杨瘴”“愁经芳杜洲”都是诗人眼前所见所感，故为实写，没有虚写。
16.答案：①首联写出了大自然的魅力和诗人的旷达襟怀。②纵观全诗，首联起了大气包举、笼罩全篇的作用，引起了二、三联对景物的具体描写，又与尾联相呼应。（6分）
解析：结构技巧分析诗句的作用，可以从内容和结构两个方面入手。内容上：首联意为我这个贬客每天都在赶路，已经记不清走过多少座山，一路南来，跋山涉水，就当它是一场游览吧。诗人把被贬的旅途当成是胜游，写出了大自然的魅力，表现了诗人旷达的胸襟。结构上：首联为总领句，二、三两联承接首联，对被贬途中的景物展开具体的描写。同时，首联与尾联表现出的乐观豁达的情怀相呼应。纵观全诗，首联起了大气包举、笼罩全篇的作用。
17【答案】 （1）可以群 可以怨 ③. 战士军前半死生 ，美人帐下犹歌舞 ⑤.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
【答案】18.答案：①心潮澎湃②悄无声息③白驹过隙
（1）第一空，“心潮澎湃”的意思是心里像浪潮翻腾，不能平静，文章主要写了部队执行秘密任务经过战士赵万忠的家乡，写出了战士对家乡亲人的想念，结合下文“赵万忠不由得激动起来”“他的心‘咚咚’跳起来”。
第二空，“悄无声息”意思是形容没有声音或声音很轻，默默无闻，故填“悄无声息”。
第三空，“白驹过隙”意思是形容时间过得飞快。前文写到了赵万忠追忆童年时光，联系下文可知此处需补充意为时光飞逝的成语。
A
解析：文中“打”字是介词，意思是“自，与名词组成介宾短语。
A.“打”字是介词，意思是“自，与名词组成介宾短语。
B.“打”字为动词，撞击。
C.“打皱”是动词，起皱纹。
D.“打交道”的“打”是发生与人交涉的行为，动词。故选A。
20①撞，本义为冲打。列车飞驰，而这里却说老房子“撞”进眼睛，逼真地写出了老房子的出现给赵万忠带来的震撼。
②这里写老房子“撞”进眼睛，字面上是老房子迫不及待地迎面而来。
（解析）句子“那栋老房子‘撞’进了赵万忠的眼睛”，本是赵万忠自己靠近房子，这就赋予了静态的房子以动态；而且这里写老房子“撞”进眼睛，但实际上是赵万忠迫切渴盼与紧张激动的体现。
21.【答案】①却是现代人难以摆脱的一种情绪(却是现代人的现实处境) ②猛然发现不知打给谁③才能收获温暖(才能化解孤独）（6分）
22.【答案】“魔幻现实主义”是一种主要表现在小说领域、限于拉美地区、运用把现实与幻景融为一体的创作方法进行创作的文学流派。（4分）
23【立意】参考立意：
1.选准方向，勇往直前。
2.只要行走，哪个地方都有风景。
3.方向与行动，是人生取得成功的两翼。1
2
3
6
7
10
11
12
15
19
D
C
B
B
B
CEG
D
D
B
A