幼儿园-大班家长会 课件7

这是一份幼儿园-大班家长会 课件7，共24页。PPT课件主要包含了衔接流程介绍，家里幼儿园，幼儿园小学，小学初中，到底什么是幼小衔接，幼儿园会怎么做，家长如何做好接，需要家长配合的工作等内容，欢迎下载使用。
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人生中有三大转折关键期
先看看——孩子入小学后都会出现哪些不适应？
一到上学时间就　烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象；
进入不了学习状态，学习习惯差，不能完成学习任务；
上学还没几天就开始怕学、厌学；
不愿意提及在校的表现和活动；
上课注意力不集中，听课效率低；
性情发生改变，如变得退缩、烦　　　　　躁或是攻击行为增多。
由此看出，幼小衔接很重要
根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。
“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学　过渡之间的衔接
是儿童结束以游戏为主的学龄前生活
走上以学习为主的正规学习生活的过渡。
幼小衔接，需要你我共同参与幼小衔接
端正指导思想，增强衔接意识
从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力
从家长入手，争取家园配合，做好幼小衔接
从情感入手，激发幼儿入小学的愿望
从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接
一、端正指导思想，增强衔接意识
每学期初各班制定出详细的幼小衔接计划、方案，期末有总结。学期初定本期所开展的活动，每个活动有具体的方案，活动中有图片，活动后都有总结。
三、从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接
家长调查问卷（调查结果分析介绍）
家园共育栏“父母必读”及时更换
四、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接
教学研讨会（年级教研、集体教研）
与小学教师座谈（参观小学）
五、 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望
参观小学、观看小学升旗仪式幼儿园与小学老师互换、听评课。走进小学课堂参观小学的校园，观摩小学生上课及课余活动。通过图片、资料、等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活
减少不必要的活动环节（集体喝水、入厕）
座次、铃声、课间十分钟
减少对家长和老师的依赖，学会独立。提前了解和熟悉小学生的学习和生活。注重培养幼儿的自信心和任务意识。
自己穿衣、吃饭、睡觉管理好自己的物品。有事大胆说懂得讲卫生注意保护自己有时间观念、做事不拖拉
主动与不认识的小朋友打招呼同伙伴一起玩耍时能谦让
学会一些解决纠纷的方法学会夸奖别人、会对人说“对不起”
认真对孩子进行家庭辅导
孩子有病或有事不来园时要告知老师。
鼓励孩子做自己力所能及的事
正确对待孩子之间的矛盾
请用四个粗的旺仔牛奶瓶（铁质的）来做高跷。用宽一些缝好的布条来做孩子手拉的绳子。绳子放在四个瓶子下面。最后，用宽胶带上下左右转圈粘结实。照这个样子一共做两个高跷，孩子左右脚各一个。或者用7个“六个核桃”（露露瓶)瓶子做高跷也可以。
请家长用结实干净的大编织袋来做，在上面用布缝上一些好看的图案，袋子上面的两侧位置缝上宽松紧，长度适应大班孩子。做好后，让孩子试一试。及时调节。