幼儿园 家长会课件39

这是一份幼儿园 家长会课件39，共30页。PPT课件主要包含了第一章，第二章，我们需要的，第三章，第四章，家园交流等内容，欢迎下载使用。

尊敬的各位家长大家好！
首先，各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相交流一下学生在校及在家的情况，以使我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极于到学生的管理中来，总之一句话，就是“一切为了孩子，这是我们教育的一个根本出发点。”我希望也相信，从这个出发点出噶，我们家长一定会达到预期效果，取得圆满成功，下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报。
1.孩子入园初期会出现的不适应
3.理解支持配合教师工作
孩子入园初期 会出现的不适应
入园，我们和孩子一起准备
与亲人分离的恐惧和对陌生环境的不安全一直伴随着他，从早到晚哭闹不止。
快乐的游戏或亲密的伙伴会使这类幼儿暂时忘记对陌生环境的恐惧，但在游戏结束或伙伴突然离开后会继续哭闹。
这类幼儿多在家中是溺爱包庇型幼儿，在家中吃饭、睡觉、入厕等都有专人守护，而幼儿园都要自己动手，因此，在这些生活环节中表现出不适。
这类幼儿将对亲人的依恋转移到家中自己或依恋人的日常用品上，如妈妈的手绢、从婴儿期玩耍的小宠物等。这些物品熟悉的气味会使他们感到亲切，缓解分离的焦虑情绪，为此无论游戏、睡觉、进餐中这些物品都寸步不离。
这类幼儿多哭哭闹闹入园，然后和成人谈条件，如：“妈妈中午来接我”“老师，你喂我吃饭”等。答应了，妈妈才能离开，并且在一日活动中时时提醒老师兑现他的条件。
新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适应。家长尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
尿和大便，特别是大便，一般的孩子都会憋着，一直憋回家，他会紧张，因为他这个是很隐私的事。由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或没有人的地方。
（三）人际关系上的不适应
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
（一）情感准备：让孩子达到最佳的心理状态
幼儿园里可以学到很多本领，有很多小朋友一起玩，可开心啦！
我知道我的幼儿园是什么样子，我去玩儿过，妈妈告诉过我。
爸爸妈妈都很爱我，老师、 阿姨也会喜欢我。
独立吃饭、自己大小便、学习穿脱衣服鞋袜。
按时作息、午睡、遵守规则、与人合作分享。
表达不适、表达需求、与人交往。
衣服、鞋袜等（宝宝们的私人物品请一定为其绣上名字，以便查找）
拖鞋、玩具、图书、动画片DVD等。
家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，手拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈,老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。
（四）人际关系建立帮助孩子建立友谊
日常生活中注意培养孩子的语言表达能力。教孩子学会交往。
共同配合，共同教育。送完孩子后即可离去避免刺激孩子。
规律生活，合理穿衣，注意身体。
环境变化，幼儿接触更多的人群，加之情绪上的紧张和焦虑，孩子身体上会产生不适，家长需给幼儿合理穿衣，注意保证孩子夜晚足够的睡眠时间。
夜晚9点前入睡，2岁左右的幼儿夜晚睡眠时间保证10小时。全天保证12-13小时睡眠时间。避免夜晚入睡着凉。
规律作息：家长应每天8:30前送孩子入园参加幼儿园活动。
新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰。
家园配合，共同培养自理能力。
理解支持 配合教师工作
宽容的家长往往能造就出一个出色的教师。当您能包容老师的某些小弱点而充分信任他时，会促使他更有信心面对这份事业。
每个家庭都有自己独特的教育特色。家长尽可能多抽时间和老师接触，如实说明孩子的情况，让老师和您共同制定教育方案。
电话是我们最为常见的沟通方式，幼儿入园时，请尽量详细、全面的填写电话号码。如果您的电话有变动，请尽快通知我们最新的电话号码。
班主任和班级教师：她们负责班内幼儿的生活起居、教育教学、情绪情感等。
填写幼儿园的电话 填写幼儿园的电话
园长、 副园长、 教学主管：负责幼儿园的全面事务，您可以随时与园行政取得联系沟通。
入园时间：8：00——9:00
为保证幼儿的安全，入园接送幼儿时请家长务必携带接送卡。
遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。
离园时间：16：00——16:30
一般情况下，不要养成幼儿无故缺席、迟到等习惯，以免影响幼儿正常的学习和生活。如因病、因事不能来园的，请主动与本班教师请假。如幼儿患传染病病愈后需来园请提前通知教师，以便作好相应的准备工作。
园内每周一公布班级周工作计划安排表，利用“宣传栏”专刊宣传家教知识，教师通过家访、个别谈话、电话、书面联系等方法，介绍教育活动情况，通知活动事项，与家长建立进一步的联系。
园内会通过多种形式丰富家园工作，定期召开家长会，举行家长半日观摩活动，每周向家长公布幼儿食谱，节日举行大型文体活动等。
家长参加幼儿园活动：家长是孩子的第一任老师，我们希望家长尽可能多的参与幼儿园活动。
多与幼儿的沟通也是家园同步教育的关键。只有家长与幼儿沟通好了，幼儿才听家长的话，家长才能顺利地完成需要配合老师的教育任务。
信任您的孩子能行！信任教师！