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    【沪科版】八下物理 8.1 压力的作用效果(课件+分层练习)

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    初中沪科版第一节 压力的作用效果优秀ppt课件

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    这是一份初中沪科版第一节 压力的作用效果优秀ppt课件,文件包含81压力的作用效果课件pptx、81压力的作用效果分层练习原卷版docx、81压力的作用效果分层练习解析版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。
    在前面我们学过力的概念,知道常见的几种力:重力、摩擦力等。请同学们回忆生活中的现象:
    铅球对手的力、书包对肩膀的力,这是哪一种力?
    小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破,重重的骆驼却不会陷入沙中。这是为什么?
    通过今天的学习,你就明白其中的道理了。
    1.压力:垂直作用在物体表面的力。2.产生的条件:物体间相互接触,而且有挤压作用。3.作用点:在受压的物体表面。4.作用效果:使物体发生形变。
    5.压力与重力:压力和重力是两种不同性质的力,压力是弹力,重力是万有引力。只有当物体放在水平面上,且物体在竖直方向不再受到其他的力时,物体对地面的压力大小等于物体的重力。
    画出甲、乙两图中重物所受的重力和重物对支持面压力的示意图:
    压力与重力的区别
    下图中A物体重5N,B物体重10N,手的推力为15N,试分析相关压力的大小。
    压力的作用效果的影响因素
    如图所示:小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破, 重重的骆驼却不会陷入沙中,这是为什么?
    归纳:蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大,但口器十分尖锐,因而能轻易刺穿皮肤;骆驼虽重,但脚掌面积很大,因而不会深陷沙中。
    如图所示,同时对一端削尖,另一端未削的铅笔施力。
    想一想:(1)两个手指的受力相同吗?(2)两个手指的感受相同吗?(3)观察两个手指的凹陷程度相同吗?(4)适当改变力度重复以上操作,感觉如何?
    问题:通过上述事例和实验,你觉得压力的作用效果与哪些因素有关?
    提出问题:压力的作用效果与哪些因素有关?
    猜想假设:可能与压力的大小和接触面积的大小有关。
    海绵的形变可以显示压力的作用效果(转化法)。把一长方体金属块分别竖直、水平放置在海绵上,观察海绵的形变;换一同样大小的木块分别竖直、水平放置在海绵上,观察海绵的形变。
    2.换一同样大小的木块分别竖直、水平放置在海绵上,观察海绵的形变如图C、D所示。
    1.把一长方体金属块分别竖直、水平放置在海绵上,观察海绵的形变如图A、B所示;
    (1)由A、B(或C、D)可得,压力大小相同时,压力作用效果与受力面积大小有关,受力面积越小,压力作用效果越明显;
    (2)由A、C(或B、D)可得,受力面积大小相同时,压力作用效果与压力大小有关,压力越大,压力作用效果越明显 。
    压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。在压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
    ①在该实验中,运用了物理学实验探究中一种常用的探究方法,就是控制变量法。
    ②压力的作用效果通过小桌在海绵的凹陷程度来体现,这是转化法。
    ③实验中是把压力小桌放在海绵进行实验,为什么不能把压力小桌直接放在桌面上进行实验?
    因为压力小桌使桌面的形变效果不明显,无法比较压力的作用效果。
    怎样比较不同压力的作用效果呢?
    如果压力大小和受力面积都不同呢?
    例如:下面两个物体对支持面的压力大小和受力面积都不一样你如何比较两个压力的作用效果的?
    为了表示压力的作用效果而引入的物理量
    物理学中,把压力与受力面积的比,叫压强。
    P表示压强F表示压力(单位:N)S 表示受力面积(单位:m2)
    牛/米2,读作牛每平方米
    牛/米2的专门名称叫帕斯卡,简称帕,符号是:Pa, 1Pa=1N/m2
    (5)1Pa的物理意义:1平方米面积上受到的压力是1N。
    压强的国际单位是帕斯卡,简称帕,符号是Pa。这一名称是为了纪念法国科学家帕斯卡。
    一颗西瓜籽平放在手上,对手的压强约为20Pa
    一张报纸平放在桌面时对桌面的压强约为0.5Pa
    一成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa
    其它单位:百帕(hPa 、千帕(KPa)、兆帕(MPa)
    1百帕=1×102帕,1千帕=1×103帕,1兆帕=1×106帕
    1.压强的公式 ,对这个公式正确的理解是( )。  A. 物体受力越大,产生的压强越大;B. 物体越大,产生的压强越大;C. 受力面积越大,产生的压强越大;D. 受力面积一定,压强和压力成正比
    2.将重力为2N、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央,课桌面积为0.2m2,则书对课桌的压强为( )。   A. 5Pa B. 10Pa C. 50Pa D. 5000Pa
    ①书包带为什么做得比较宽? ②菜刀的刃为什么磨得比较薄?
    ③为什么啄木鸟的嘴强直如凿?
    在生活、生产中人们有时需要增大压强,有时需要减小压强,怎样减小或增大压强呢?
    任何物体能承受的压强都有一定的限度,超过这个限度,物体会被破坏。在生产和生活中,有时需要增大压强,有时需要减小压强。
    说说以下生活中的事例是利用什么方法减小压强的
    说说以下生活中的事例是利用什么方法增大压强的
    一个儿童在冰面上玩耍时,不慎落入水中,在没有任何工具的情况下,应怎样避免压破冰层,靠近并救出儿童?
    1.如图所示,物体A静止在斜面上,请作出物体A受到的重力和斜面受到的压力的示意图.
    2. 关于压力,下列说法正确的是 ( )A. 压力就是重力B. 压力的大小一定等于物体的重力C. 压力的方向一定垂直于物体间接触表面D. 压力的方向有时垂直于物体间接触表面,有时不垂 直于物体间接触表面
    3.三块砖的尺寸材料完全一样,把它们分别放在水平地面上,如图所示,则对地面的压强( )A.甲最大 B.乙最大C.丙最大 D.一样大
    4.冬天的河面结冰,某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂,他应采取的措施是 ( )A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行
    5.人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较( )A.压力不变,压强改变; B.压力不变,压强不变C.压力改变,压强改变; D.压力改变,压强不变
    6.在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,下图中的四把铁锤,质量相同,形状不同.为了更容易打破玻璃,应该选择的铁锤是 ( )
    7.如图所示,同一个梯形铁块,第一次如图甲放置,第二次如图乙放置,则它们对水平地面的压力F和压强p大小关系正确的是 ( )A. F甲=F乙B. F甲p乙D. p甲=p乙
    8.如图 所示,水平桌面上有一长为L,质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐,在水平力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边,在此过程中,下列说法正确的是 ( )A. M对桌面的压强变小,压力不变B. M对桌面的压强不变,压力不变C. M对桌面的压强变大,摩擦力不变D. M对桌面的压强变大,摩擦力变小
    压力的作用效 果

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