人教版六年级下册第9课 图文并茂教学设计及反思

这是一份人教版六年级下册第9课 图文并茂教学设计及反思，共2页。教案主要包含了导入，赏析作品，学生创作，拓展等内容，欢迎下载使用。
知识:学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
2、技能:学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。
3、情感:通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。
教学重点:
了解连环画的表现特点，感受真、善、美。
绘画自编故事的创作特点及步骤。
教学难点:
选材、构思设计。
构图与绘制。
教具准备:各种材质和表现形式的作品，绘画工具
教学过程:
一、导入:
1、介绍连环画
2、欣赏连环画（封面）
二、赏析作品
(1)《白兔记》
(2)《车轮滚滚》
(3)《牛郎织女》
（4）、赏析《小毛驴看戏》
提示:故事画应该包括三个主要元素:谁、在哪里、干什么，需要几幅画，怎样跳跃式配文。
（5）赏析《酷儿航天》注意先打乱图的顺序，先用自己的理解去配文，然后再看书上的配文，体会创作的乐趣。
总结
分析故事画的创作步骤:
①构思要从选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。
②选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作
三、学生创作
1、小组合作讲一讲故事；交流各自的故事选材，构思设计完成编写故事。
2、分析作业步骤:(板书) ①选材构思(已完成) ②文字表现(已考虑好) ③构图 根据故事内容确定用大场面还是小场面表现，选择恰当的角度用铅笔定出环境中各景物的位置。 ④深入表现和着色
3、自己用连环画或插图方式表现自编的小故事或童话故事。
四、拓展
课外继续完善作品创作。
课后反思:学生们对这种图文并茂的艺术形式感兴趣，并能将生活中的小故事用故事画的形式表现出来。