专题17 写人记事文阅读-2024年小升初语文必考考点专题复习（部编版）课件PPT

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1.了解文章的主要内容。 2.理解文章的写作顺序。3.体会作者的思想感情。 4.归纳文章的中心思想。
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
一、记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理。二、记叙文重点语句和关键词语的分析和品味。三、记叙文段落层次的划分，思想内容的把握。
掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。事件的起因、进过、结果是记叙文的主体部分，内容的呈现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。
六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
线索是贯穿全文始终的一条脉络，体现材料之间的内在联系，把所有材料联结在一起
线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线
顺序：按时间发展，有条有理倒叙：强调，制造悬念 情节富于变化，吸引读者插叙：补充内容，丰富情节 照应上文，为下文作铺垫
顺序：按事情的发生、发展和结局的顺序倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述
描写种类及作用
1.多感官描写：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉2.以动衬静，动静结合3.正面描写与侧面描写（直接描写与间接描写）4.环境描写：自然环境和社会环境
人物细节描写（1）外貌描写和神态描写。（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）交代了人物XX身份，地位，处境，经历以及心理状态，思想性格等情况。（2）语言描写和动作描写。形象生动地表现出人物的XX心理并反应了人物的XX性格特征或X精神品质，有时还推动了情节的发展。（3）心理描写。形象生动地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或XX品质
5.考查句子含义或作用 （1）了解文段或句子在文章开头、中间、结尾的作用； （2）对具体句子的品析； （3）记叙文中议论句段的作用； （4）记叙文中抒情句段的作用。
3.考查文章人称的作用
4.结构层次（1）划分段落层次； （2）概括段落层次的大意。
6.语言赏析 （1）了解用词之美、品析成语； （2）把握词语的比喻义、引申义、双关义； （3）句子的简要赏析，包括修辞方法的赏析。
7.内容和中心的理解 （1）主要内容的概括； （2）人物形象的分析； （3）文章中心的归纳。
9.拓展类题型 （1）人物事件拓展； （2）主旨拓展； （3）联系实际谈体会。
8.拟标题或者标题的作用
1.阅读全文。运用“六要素”知识，对文章内容，作者思路等有一个全面认知。2.浏览问题。粗略了解考察内容。3.再读文章。与题目相关的内容仔细阅读。4.解决问题。找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论等。5.认定补充。对问题做进一步审视，并对答案进行认定补充。
记叙文的阅读步骤
答题要点：通读文章 仔细审题 回溯文章 看分答题
实践是检验真理的唯一标准。
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。 ②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗?”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢?要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元?”怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢?”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款! ④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗?”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。 ⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗?”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由!”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元!”通过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系?”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢!” ⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望!二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔 •乔丹!
1.【考点：句子含义】文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。
A.拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。
女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。
B.他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗?”
男孩为自己的“计谋”而感到高兴。
2.【考点：概括内容】具体说说父亲用什么方法，三次成功劝说儿子去卖衣服，其目的是什么？
通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自卑，并明白每个人都是高尚的，从而对生活充满希望。
父亲用亲情打动儿子去“试一试”，勇敢地走出第一步；
鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增 强儿子的自信心；
进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识。
3.【考点：句段作用】结合全文，试分析第①段在文章中所起的作用。
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。
作用：交代了男孩的身份和他的自卑心理，为下文情节展开作铺垫，与结尾形成照应，使得文章结构严谨。
4.【考点：评价感悟】纵观全文，说一说为什么“高贵的生命不卑微”？
生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人、每个生命都是高贵的，不要妄自菲薄；只要不丧失希望，努力学习，不断奋斗，就能实现自我价值，实现理想。
【2020•江苏省镇江市】阅读短文，完成练习。
爱是最高的学位　①两名选手竞争电视台主持人的岗位，实力大体相当，一个是研究生学历，一个是本科学历。约半数评委同意进那位学历高的，另外的评委则倾向于低学历的选手，认为他表现得更自信。 ②这时，一直沉默不语的原教授说话了。原教授德高望重，这种情况下他的意见将起决定作用。 ③原教授没有急于表态，而是讲了一个故事。暑假时，原教授去一个小镇的朋友那里度假。在镇上溜达时，恰好有一个小艺术团在镇中心的小广场上演出，原教授便驻足观看。突然发生了一个意外，一个女歌手正在唱歌，一个傻子跑到台上，捧着一朵不知从哪儿捡来的脏兮兮的塑料花。观众轰地大笑起来。
④这个女歌手没有舞台经验，一时不知如何应付。傻子站在舞台上，呵呵地笑着。此时，主持人走了过来，微笑着接过了塑料花，握着傻子的手说：“谢谢这位朋友！”原教授由衷欣赏这个年轻人的应变能力。 ⑤傻子得到夸奖，得意地跑下台去。没想到的是，当那个女歌手再次上台的时候，傻子又跑了上去，捧着一大束刚采来的野指甲花、鸡冠花。观众又一次轰地大笑起来，傻子则在台上手舞足蹈。主持人上前来，示意歌手接过鲜花，他则面对观众说：“这是真正的铁杆粉丝，他将给我们的歌手很大的鼓励！”他还拥抱了一下傻子，对傻子耳语了一句什么。傻子乐呵呵地跑下台。
⑥演出继续进行。傻子再没有上台去，安静地在台下看着，直到演出结束。原教授感觉这是个有智慧有修养的主持人，对傻子以常人一样的尊重，没有一点讥笑的成分。但如果傻子一再上台，会严重影响演出效果，使演出成为一场闹剧。 ⑦他很想知道主持人是如何使傻子不再上台献花的，于是向后台走去。只见主持人走到傻子身边，牵着傻子的手，向马路对面走去，进了一家小餐馆。原教授跟了进去，做了自我介绍，对他的主持表示赞许。年轻人的脸微微泛红了。他说自己今年刚大学毕业，主持节目还不成熟。 ⑧当原教授问他用什么方法使傻子没有再上台时，他说：“我在他的耳边说，‘送花只送一次就够了，送多了会被人笑。在台下听歌，结束了我请你去吃好东西！’人要守信，尽管他精神不太正常，我还是要兑现我的承诺，否则就是欺骗。 ”
⑨原教授说，这个学历低的选手就是我在小镇上遇到的主持人。大家经过热烈讨论，最后一致通过这位学历低的选手入选。 ⑩两年多后，年轻的主持人偶尔得知自己被录取的内幕，专程到原教授家去拜谢。原教授说：“对人生来说，爱是最高的学位！你自己做出了最好的回答，不用谢我。”
【考点：记叙顺序】1.短文在叙述过程中，主要采用的叙述方法是(　　)。 A.倒叙　　B.插叙　　 C.顺叙【考点：标题含义】 2. 题目是文章的眼睛，“爱是最高的学位”中的“学 位”指的是(　 　)。 A.毕业证 B.学习经历 C.最高的理想境界
一位本科毕业生，因为真诚地对待一个傻子，机智地处理演出中的意外而被电视台招聘为节目主持人。
【考点：内容概括】 3.概括短文的主要内容。
4.用“　 ”在第④、⑤自然段中画出表现年轻主持人有智慧、有修养的语句。5.“只见主持人走到傻子身边，牵着傻子的手，向马路对面走去，进了一家小餐馆。”句中“牵着”一词能看出年轻主持人对傻子　　　 　　　　　　　　 。　
非常真诚、友爱，充满了尊重
6.第⑩自然段中原教授的话既与题目照应，又起到了　　　　　的作用。【考点：中心启示】 7.这个故事给你的启示是：　
爱心比什么都重要，在生活中，我们要学会关爱别人，尊重别人，这样我们的生活会更美好
父亲留下书香 我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后(xiá)暇余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香，还是我父亲传留下来的呢。 我父亲别无(shì)嗜好，就喜欢看书，《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他陶醉于其中。可是后来父亲手中却换成了一本本“苦书”，——这，说来话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这时候我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些都是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不(shì)释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲_____(竟然、突然、居然、忽然)下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁就离开了我们！ 父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1．根据拼音在文中横线处写上汉字。(6分)2．联系上下文解释加点的词语。(4分)(1)陶醉：(2)忧心忡忡：3．读句子，回答问题。(15分)(1)“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”①“虽……却”表示 关系。②两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指 ；“缕缕书香弥漫”指 。
很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。
(2)“可是后来父亲手中却换成了一本本‘苦书’。”①“本本”叠用表示每一本的意思。②“苦书”指的是医书和中草药书。(3)“卧床数年的母亲居然(竟然、突然、居然、忽然)下床了！”①选择适当的词填在句中的横线处。②这个词(所填的词)表示料想不到的意思，也表示家人喜悦的心情。
(4)读文中画线句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”，回答：①“秉承”能否改为“继承”？为什么？不能改。因为“继承”指后人继承前人事业，发扬其精神，而当时父亲还在世，所以不可用“继承”。②“父亲的精神”指的是什么？勇于实践、无私奉献。4．文章最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香”。其中“书香”指的是什么？(5分)无私奉献的精神，一丝不苟的作风。
不能改。因为“继承”指后人继承前人事业，发扬其精神，而当时父亲还在世，所以不可用“继承”。
无私奉献的精神，一丝不苟的作风。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
【2020•江苏省淮安市】阅读短文，完成练习。
亲爱的老师，您还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？您还在背(bèi　bēi)着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？您的音容笑貌时时浮现在我脑海里，引起我许多美好的回忆。 那年您才十八岁，像大姐姐一样时刻关心我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞(nìng　níng)小路。在多风多雨的季节里，放学时，您总是送我们回家。您把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们(淌　蹚)过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到您的身上脸上，雨水打湿您乌黑的头发，您却全然不顾。
您走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。您丝毫没有繁华城市小姐的(矫　娇　骄)气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。 隔着小河，您向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”您悦耳的声音让小河的波浪带到很远的地方。您灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。 如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您一样　　　　　　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　
立志于山村教育事业，吃苦耐劳，
关心学生，做个和蔼可亲的老师
1.选择短文中括号里正确的读音和汉字，画“√”。2.短文主要写了女教师的什么事？(简要概括) 　　3.联系短文内容，补充结尾。4.给这篇短文加一个恰当的题目，写在短文前的横线上。
短文主要写了女教师冒雨送学生回家，把学生一个个背过小河。
【2020•吉林省长春市】阅读短文，完成练习。
别让花香沉睡　　“丁香花儿，别睡觉了，睡着了，你就没有香味了。”这是我听到的那个孩子嘴里不停念叨的话，像童谣一样好听。 其实，从刚上车的时候起，我就注意到了那个捧着丁香花的小姑娘。她四五岁的样子，扎着两个俏皮的小辫子，样子十分可爱。她说话带着天真的童趣，让我们忍俊不禁。比如有人问她家里谁说了算，她不假思索地说：“是爸爸啊，他是俺家的头儿。”年轻妈妈故意拉长声音问她：“真的吗？”她马上改口说：“是妈妈，是妈妈。”“你不是说爸爸是家里的头儿吗？” “可是，妈妈是家里的脖子，脖子让头朝哪儿转，头就得朝哪儿转……”
有人问她要去哪里，她说去看奶奶。奶奶生病了，屋子里到处都是药味。她要把丁香花放到奶奶的窗台上，让奶奶闻闻花香，病就会好起来。这一次我们没有笑，却感觉她更加可爱了。多懂事的孩子啊！ 因为是长途，道路又特别颠簸，小家伙好像有点儿累了，她躺在妈妈的怀里，说：“我困了，我要睡觉。”年轻的妈妈怕她睡着了会感冒，就对她说：“你睡觉了，你的丁香花也会睡。丁香花睡着了，就没有香味了。” “是吗？”孩子天真地说，“那我不睡了，丁香花，你也别睡觉，睡着了就没有香味了。” 其实，每个人身上都有着各自的花香，只是有的没有被唤醒。我想到我的女儿，执意要把买来的冰淇淋送给那个小乞儿吃；我想到一个商店老板的孩子，买东西时因为忘记找零，三四分钟后气喘吁吁地追上来将钱放在我的手心…… 充满爱意的心灵是一个人的灵魂散播的花香，而我们要坚守的就是——别让花香沉睡。
1.短文开头的第一句来自于(　　)说的话。 A.作者　　　　　B.小女孩的爸爸 C.小女孩 D.小女孩的妈妈2.结合短文内容，选择恰当的词填在横线上。 坚守　　懂事　　可爱　　天真　　“我”开始看到小女孩样子　 ，说话　　，后来，觉得她很　　 。最后，希望人们　　　　　的就是——别让花香沉睡。
3.根据意思从文中找出恰当的词语填在括号里。(1)忍不住笑。(　　　　　　)(2)用不着想，形容说话做事迅速。 (　　　　　　)4.文题“别让花香沉睡”的含义是(　　)。A.不要让花儿凋谢 B.不要让爱心消失 C.要让花儿永远芬芳
鞋匠的儿子 在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。 当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为自己是上流社会的优越的人。从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。 于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。 当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。” 参议院陷入一片静默。林肯转头对那个态度傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
然后他对所有的参议员说：“对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪。所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声…… 批评、讪(shàn)笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
1．联系上下文解释词语。(6分)名门望族：指高贵的、地位显赫的家庭或有特权的家族。开怀不已：文中指参议员们为能羞辱到林肯而感到非常开心。2．写出下列词语的反义词。(4分)卑微(　显赫　)　　　静默(　热闹　)3．用自己的语言概括本文的主要内容。(5分)当选美国总统的林肯，虽然出生贫寒，但面对态度傲慢，自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。
4．林肯演讲前后，参议员们的态度有什么变化？(5分)5．品读全文，说说你从林肯的三次演讲中体会到了什么？(5分)
6．“批评、讪(shàn)笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。”说说你对这句话的理解。(5分)
尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹
体会到了他宽宏大度的胸襟，说明了他为自己是鞋匠的儿子而感到骄傲，表达了他对父亲的尊敬、爱戴和怀念。
我的理解是：通过负面评价反省自己，可以看到自己的缺点和不足并加以改正，从而促进自己不断进步，通向自信、潇洒、自由。