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七年级下册 第三单元 在集体中成长 复习课件---2024年中考道德与法治一轮复习
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这是一份七年级下册 第三单元 在集体中成长 复习课件---2024年中考道德与法治一轮复习，共37页。PPT课件主要包含了第七课共奏和谐乐章等内容，欢迎下载使用。
第六课|“我”和“我们”
1.怎样感受集体的温暖？（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
2.集体的力量来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。3.个人力量与集体力量的关系？（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4.集体力量的作用是什么？（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。（2）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
5.在集体中能涵养哪些品格？为什么？（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。原因：在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。原因：在集体中每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
6.如何在集体生活中发展自己的个性？（1）在集体生活中展示自己的个性、发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）包容他人的不同，学习他人的优点，在集体交往中完善自己的个性。（3）积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2.解决个人意愿与集体规则的冲突方法有哪些？（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（2）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。
3.怎样让集体的和声更美？（1）需要每个人做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（3）正确处理个人利益与集体利益的关系。①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；②当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（4）在集体生活中，正确处理个人矛盾和冲突，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。心中应有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
4.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。（2）当自己的节奏与集体的旋律存在冲突时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能给我们带来烦恼。
5.排解角色冲突的方法有哪些？（1）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等。（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（3）不断调整自己的节奏，解决不同集体的角色冲突，更好地融入集体。
6.小群体的作用：在小群体中，彼此相互接纳、欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。
第八课|美好集体有我在
1.美好集体愿景的含义及重要性是什么？（1）含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。（2）重要性：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用有哪些？（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好的集体的特征有哪些？（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀与关爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。
4.怎样在集体共建中尽责？（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（2）共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。（3）共同商定集体的规则与制度内容，民主选举领导者，培养自治精神。（4）共同创造良好的集体氛围。
5.如何在集体担当中成长？（怎样做集体的主人？）（1）集体建设需要每个人的智慧和力量。（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（4）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。（5）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互帮互助；学会参与，学会担当。
1.人多力量大，集体的成员越多，集体力量就会越强大。
&1& 此观点错误。集体的力量不仅受成员数量多少的影响，更受成员之间的组织和配合的影响。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。如果一个集体中人数很多，但不能团结起来向着共同目标奋斗的话，这样的集体就没有什么战斗力。
2.坚持集体主义就必须放弃个人利益。
&2& 此观点错误。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
3.集体成员之间不要竞争，只讲合作。
&3& 此观点错误。竞争与合作是相互依存的。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。在集体中竞争，我们要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，最终超越自己，实现“双赢”。
1.[2023·嘉兴] 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见( )
A.集体的力量取决于成员的数量B.集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作C.集体充满关怀，助力个人成长D.集体需要制定共同的规则，建立竞争机制
2.[2023·烟台] 雷锋，一个普通的士兵，以他平凡而伟大的品格，感动了一代又一代人。下列对雷锋同志的日记（摘录）感悟正确的有( )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.[2023·福建] 从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是( )
①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 ③能够团结合作 ④个人利益优先A.①②B.①③C.②④D.③④
4.[2023·甘肃] 2022年，中国女篮留下无数激动人心的时刻。最让人印象深刻的是世界杯赛场上，女篮姑娘们团结一心、顽强拼搏，每一个人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再战。虽然最终没能登上最高领奖台，但追平了中国女篮队史最好成绩。中国女篮在赛场上的表现启示我们( )
A.只要精诚团结，就能取得胜利B.个人力量有限，基本不起作用C.拥有耀眼球星，定能夺得冠军D.团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌
5.[2023·湘潭] 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明( )
①涵养品格，发展个性离不开集体 ②在集体中，要坚持个人利益至上 ③集体为个人发展提供条件和可能 ④集体是“我们”生存的重要形态A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
6.[2023·邵阳] 古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这句话表明，集体的力量取决于( )
①集体成员的共同目标 ②集体成员的数量 ③集体成员的团结协作 ④领导的智慧A.①②B.①③C.②④D.③④
7.[2023·安徽] 【热爱劳动 以劳健心】观察漫画，回答下列问题。
（1）结合漫画一，说说班级大扫除为什么会给我们带来快乐？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人各自有不同的特点和长处，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
（2）观察漫画二，谈谈你从中能获得哪些感悟？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质，人需要全面发展。②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。③职业的选择要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；职业没有贵与贱，都是光荣的劳动者。④通过劳动实践，有利于培养劳动习惯，提高劳动能力，有利于我们在实践中学习，有利于培养自立自理能力，增强责任意识和磨炼意志品质，促进我们健康成长。
8.[2023·湖北] 【向榜样学习 做时代新人】好的榜样昭示着做人做事的基本态度，汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好。某校德育处开展“向榜样学习，做时代新人”主题活动，以下是该校学生小梅收集到的榜样资料，请你帮她完成相关议题。【钢钉冠军】北京冬奥会上，徐梦桃带着数次手术留下的满腿钢钉出场，为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破。过去10年间，徐梦桃训练受伤曾做过4次大手术，但每一次摔倒后，她又顽强地爬起来，在伤痛中砥砺前行。
【雷锋语录】一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
（1）向“钢钉冠军”徐梦桃学习，我们应如何面对挫折，发掘生命的力量？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①及时调整自己，正确对待挫折；②面对挫折，发挥自身的生命力量，通过培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；③学会与他人建立联系，（向他人寻求帮助）获得他人的支持和鼓励；④增强生命的承受能力、自我调节和自我修复能力；⑤学会调节负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理问题;等等。
第六课|“我”和“我们”
1.怎样感受集体的温暖？（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
2.集体的力量来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。3.个人力量与集体力量的关系？（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4.集体力量的作用是什么？（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。（2）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
5.在集体中能涵养哪些品格？为什么？（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。原因：在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。原因：在集体中每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
6.如何在集体生活中发展自己的个性？（1）在集体生活中展示自己的个性、发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）包容他人的不同，学习他人的优点，在集体交往中完善自己的个性。（3）积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2.解决个人意愿与集体规则的冲突方法有哪些？（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（2）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。
3.怎样让集体的和声更美？（1）需要每个人做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（3）正确处理个人利益与集体利益的关系。①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；②当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（4）在集体生活中，正确处理个人矛盾和冲突，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。心中应有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
4.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。（2）当自己的节奏与集体的旋律存在冲突时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能给我们带来烦恼。
5.排解角色冲突的方法有哪些？（1）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等。（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（3）不断调整自己的节奏，解决不同集体的角色冲突，更好地融入集体。
6.小群体的作用：在小群体中，彼此相互接纳、欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。
第八课|美好集体有我在
1.美好集体愿景的含义及重要性是什么？（1）含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。（2）重要性：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用有哪些？（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好的集体的特征有哪些？（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀与关爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。
4.怎样在集体共建中尽责？（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（2）共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。（3）共同商定集体的规则与制度内容，民主选举领导者，培养自治精神。（4）共同创造良好的集体氛围。
5.如何在集体担当中成长？（怎样做集体的主人？）（1）集体建设需要每个人的智慧和力量。（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（4）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。（5）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互帮互助；学会参与，学会担当。
1.人多力量大，集体的成员越多，集体力量就会越强大。
&1& 此观点错误。集体的力量不仅受成员数量多少的影响，更受成员之间的组织和配合的影响。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。如果一个集体中人数很多，但不能团结起来向着共同目标奋斗的话，这样的集体就没有什么战斗力。
2.坚持集体主义就必须放弃个人利益。
&2& 此观点错误。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
3.集体成员之间不要竞争，只讲合作。
&3& 此观点错误。竞争与合作是相互依存的。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。在集体中竞争，我们要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，最终超越自己，实现“双赢”。
1.[2023·嘉兴] 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见( )
A.集体的力量取决于成员的数量B.集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作C.集体充满关怀，助力个人成长D.集体需要制定共同的规则，建立竞争机制
2.[2023·烟台] 雷锋，一个普通的士兵，以他平凡而伟大的品格，感动了一代又一代人。下列对雷锋同志的日记（摘录）感悟正确的有( )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.[2023·福建] 从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是( )
①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 ③能够团结合作 ④个人利益优先A.①②B.①③C.②④D.③④
4.[2023·甘肃] 2022年，中国女篮留下无数激动人心的时刻。最让人印象深刻的是世界杯赛场上，女篮姑娘们团结一心、顽强拼搏，每一个人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再战。虽然最终没能登上最高领奖台，但追平了中国女篮队史最好成绩。中国女篮在赛场上的表现启示我们( )
A.只要精诚团结，就能取得胜利B.个人力量有限，基本不起作用C.拥有耀眼球星，定能夺得冠军D.团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌
5.[2023·湘潭] 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明( )
①涵养品格，发展个性离不开集体 ②在集体中，要坚持个人利益至上 ③集体为个人发展提供条件和可能 ④集体是“我们”生存的重要形态A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
6.[2023·邵阳] 古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这句话表明，集体的力量取决于( )
①集体成员的共同目标 ②集体成员的数量 ③集体成员的团结协作 ④领导的智慧A.①②B.①③C.②④D.③④
7.[2023·安徽] 【热爱劳动 以劳健心】观察漫画，回答下列问题。
（1）结合漫画一，说说班级大扫除为什么会给我们带来快乐？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人各自有不同的特点和长处，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
（2）观察漫画二，谈谈你从中能获得哪些感悟？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质，人需要全面发展。②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。③职业的选择要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；职业没有贵与贱，都是光荣的劳动者。④通过劳动实践，有利于培养劳动习惯，提高劳动能力，有利于我们在实践中学习，有利于培养自立自理能力，增强责任意识和磨炼意志品质，促进我们健康成长。
8.[2023·湖北] 【向榜样学习 做时代新人】好的榜样昭示着做人做事的基本态度，汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好。某校德育处开展“向榜样学习，做时代新人”主题活动，以下是该校学生小梅收集到的榜样资料，请你帮她完成相关议题。【钢钉冠军】北京冬奥会上，徐梦桃带着数次手术留下的满腿钢钉出场，为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破。过去10年间，徐梦桃训练受伤曾做过4次大手术，但每一次摔倒后，她又顽强地爬起来，在伤痛中砥砺前行。
【雷锋语录】一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
（1）向“钢钉冠军”徐梦桃学习，我们应如何面对挫折，发掘生命的力量？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①及时调整自己，正确对待挫折；②面对挫折，发挥自身的生命力量，通过培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；③学会与他人建立联系，（向他人寻求帮助）获得他人的支持和鼓励；④增强生命的承受能力、自我调节和自我修复能力；⑤学会调节负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理问题;等等。
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