人教版 (新课标)第二节 从种到界完整版备课教学课件ppt

这是一份人教版 (新课标)第二节 从种到界完整版备课教学课件ppt，文件包含612从种到界pptx、从种到界mp4、动物和微生物的分类mp4、植物的分类mp4、生物分类的演变及命名mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
生物可分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又被分为几个不同的门，依此类推。
生物学家将其分为（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种。最基本的单位是种。
分类的基本单位 “种”是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。
狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。
分类等级的特点： ①分类等级越高，所包括的生物种类越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 。 ②分类等级越低，所包括的生物种类越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 。
脊索动物门包括尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门。脊椎动物亚门包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲等。
腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类？
植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。例如,桃在分类上隶属于桃属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。
双名法：“属名+种名（+命名人名）”。 学名必须由拉丁词或拉丁词化形式的词构成。除了属名的第一个字大写，其余字母小写。种名的各字母都必须小写。两个词均用斜体字书写。例如：家鼠：Mus musculus Linne
舞草 Cdaricalyx mtrius Ohashi
绿孔雀 Pav muticus
Pav cristatus
是根据二歧分类的原理、以对比的方式编制的区分生物类群的表格。 具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，将相同的一项归在一项，不同的归在另一项。在相同的项下又以不同点分开，直至确定出不同种生物的分类地位为止。
将某一特征分为对立的两类：
将具有相似性状的生物归为一类：
将与该性状特征相异的生物归为另一类：
再寻找另外一些特征，继续归类：
能开花结果，用种子繁殖与 不开花结果，用孢子繁殖
单子叶植物与双子叶植物
1.叶单生，螺旋状排列。 2.球果直立，种鳞脱落，不具叶座…………冷杉属 2.球果下垂，种鳞宿存，具突出叶座…………云杉属1.叶2至多枚在短枝上簇生。 2.叶针形，2～5枚簇生短枝上…松属 2.叶线形，多枚簇生短枝上。 3.落叶乔木……………落叶松属 3.常绿乔木…………雪松属
 1.四肢上都有5个手指，且具有灵活的拇指………………灵长目1.四肢上没有5个手指，且没有灵活的拇指 2.四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子 3.具有长而有利的象鼻…………………………………长鼻目 3.具有能撕咬肉的尖牙…………………………………食肉目 2.四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子 4.四肢的蹄趾数为偶数…………………………………偶蹄目 4.四肢的蹄趾数为奇数…………………………………奇蹄目
补充、地球上的生物可以分为五大类群
地球上的生物可以分为五大类群
本节核心知识：1、科学家根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，2、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的相似程度，3、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，4、种是分类的最基本单位。5、分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。6、生物命名法：瑞典人林奈提出的双名法，即 属名＋种加词。
1.在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是（ ）A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C.以上分类单位中，最小的分类单位是科D.向日葵与棉花之间没有共同特征
界 门 纲 目 科 属 种
2.生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据（ ）A.形态特征　B.内部构造 C.生存环境　D.生理功能3.检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，检索表不具有的功能是（ ）A.可以查出每种生物的名称　　B.可以了解每种生物的分类地位C.可以找出不同种生物之间亲缘关系的远近　　D.可以了解每种生物的经济价值及其与人类的关系