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    备考2024届高考历史一轮复习讲义第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3讲秦统一多民族封建国家的建立
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    备考2024届高考历史一轮复习讲义第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3讲秦统一多民族封建国家的建立

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    这是一份备考2024届高考历史一轮复习讲义第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3讲秦统一多民族封建国家的建立,共4页。试卷主要包含了统一条件,统一过程,巩固措施,统一意义等内容,欢迎下载使用。


    知识点一 秦的统一
    1.统一条件
    2.统一过程
    (1)灭六国:公元前230—前221年,相继灭掉东方六国,建立起第一个统一王朝——秦朝。
    (2)征南方:征服南方越族地区,加强了对云、贵一带西南夷的控制。
    (3)击匈奴:在北方击退了游牧民族匈奴的进攻。修筑西起临洮、东至辽东的万里长城。
    从诸侯争霸到秦朝统一
    3.巩固措施
    (1)确立中央集权制度
    君主专制与中央集权
    君主专制是指一种决策方式,其特点是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,皇帝从决策到行使军、政、财等大权具有很大的随意性和独断性。
    中央集权是针对中央和地方的关系而言的,是一种国家行政管理体制,与地方分权相对。其特点是全国军、政、财等大权都归属中央,地方必须绝对听命于中央,没有任何独立性。
    (2)其他措施:统一车轨、[5] 文字 、货币和度量衡;修驰道、直道,开凿灵渠,颁行法律,编制户籍,迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地,整顿社会风俗等。
    4.统一意义
    (1)建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。
    (2)统一中央集权国家的形成是历史发展的必然,也是客观需要。
    (3)促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
    (4)秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用,影响深远。
    知识点二 秦的暴政与速亡
    1.暴政表现:徭役繁重、刑罚严苛、“[6] 焚书坑儒 ”等。
    2.秦末农民起义与秦的速亡
    秦短命而亡的原因
    (1)繁重的徭役兵役、沉重的赋税、严酷的刑律,导致社会矛盾激化,民怨沸腾。
    (2)文化专制把士人推到对立面。
    (3)宫廷争斗,大肆诛杀宗室朝臣。
    (4)六国臣民的故国之思,使之未能在短时间内归属并认同秦朝统治。
    情境1 秦国完成统一的条件
    一方面,社会经济的发展,各地联系的加强,民族联系的加强,“四海之内若一家”,为统一提供了必要的社会基础。另一方面,秦国变法比较彻底,政权巩固,经济发展,国富兵强,在实力对比上较之山东六国有着明显的优势,已经有了进行统一战争的可能性。
    ——白寿彝总主编《中国通史》
    据材料概括指出秦国能完成统一大业的历史条件。
    答案 社会经济发展,各地联系加强,出现民族交融,大一统国家观念形成;商鞅变法实现富国强兵。
    情境2 秦朝的中央政权组织
    据上图分析秦朝中央政权组织的特点。
    答案 相互配合,集权于皇帝。
    易错
    郡县制首创并不是在秦朝
    春秋时期已有县、郡的设置。战国时期,县的设置已较为广泛,随着边防设郡之地逐渐繁荣,加之内地的县逐渐增多,郡、县两级制的地方管理体系形成。至战国末年,各国郡县的设立已很普遍。
    情境3 秦统一的意义
    秦人统一,此期间有极关重要者四事:一为中国版图之确立;二为中国民族之抟成;三为中国政治制度之创建;四为中国学术思想之奠定。
    ——摘编自钱穆《国史大纲》
    用史实说明秦人统一对“中国民族”形成的意义。
    答案 秦统一六国,促进多民族共处,有利于民族交融;秦统一货币、度量衡、文字等措施,促进了统一社会的形成。
    情境4 秦朝的灭亡
    秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝……重之以苛法峻刑,使天下父子不相安。
    ——司马迁《史记》
    据材料概括秦朝灭亡的原因。
    答案 秦朝繁重的徭役兵役、严苛的刑罚,激化了社会矛盾。课程标准
    命题点
    考题取样
    核心素养解读
    通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义;通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。
    秦的统一
    2023湖南T2;
    2023.6浙江T3;
    2021.1浙江T28(1)
    1.搜集、解读史料,归纳秦始皇巩固统一的举措,从家国情怀角度认识统一多民族封建国家建立的意义。
    2.了解秦朝社会矛盾和农民起义,对秦朝短命而亡的原因作出历史解释。
    命题分析预测
    1.分析:本讲知识在高考中考查较少,一般考查秦统一的条件及意义。
    2.预测:秦统一六国的地理优势、秦代治国思想的偏差可能成为新的命题点。
    客观
    条件
    长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。
    各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。
    秦国地理位置优越,物质基础雄厚。
    主观
    条件
    数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。
    [1] 商鞅变法 后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛。
    秦国采取[2] 远交近攻 策略。
    皇帝
    制度
    皇帝独尊
    命称“制”、令称“诏”、印称“玺”、自称“朕”。
    皇位世袭
    皇位世代传承。
    皇权至上
    掌握国家政治、经济、军事大权。
    中央
    三公
    九卿制
    三公指[3] 丞相 、太尉、御史大夫,为主要辅佐大臣;九卿泛指分掌具体事务的诸卿。三公九卿组成中央政府。
    地方
    郡县制
    彻底废除分封制,在全国推广郡县制,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由[4] 中央 任免和考核。县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安。
    农民
    起义
    公元前209年,陈胜、吴广发动起义,陈胜自立为王,号为“张楚”。
    陈胜起义失败后,项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。公元前[7] 207 年,刘邦的军队攻占咸阳,秦朝灭亡。
    楚汉
    战争
    公元前206—前202年,刘邦和项羽展开了楚汉战争,最终刘邦获胜。
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