人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了素养目标，跨学科融合，历史解释，独学+展示，时空观念，李渊唐高祖，史料实证，唐朝的建立，唐太宗治国思想，房谋杜断等内容，欢迎下载使用。
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
1.立足时空观念和唯物史观，了解唐朝建立的基本史实。 掌握“贞观之治”的内容，能客观正确地评价唐太宗、武则天等历史人物。 2.立足家国情怀，学习唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养勇于自我批评的品德。3.立足史料实证，掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现。
依据语文相关唐诗常识全面了解唐朝的建立与繁荣
“贞观之治”是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。因其时年号为“贞观”（627年－649年） ，故史称“贞观之治”。
资料：经过唐太宗一段统治后，“天下大稔[rěn] ，流散者咸归乡里，米、斗不过三四钱，终岁断死刑才三十九人。冬至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍[jī]粮，取给予道路焉。”
经过唐太宗的统治，唐朝为什么会出现“贞观之治”的盛世景象？
素养探究一：唐朝的建立与“贞观之治”
阅读教材第2-3页，简述唐朝的建立与“贞观之治”的概况。
1、建立时间： 2、建立者：3、定都：4、唐太宗的治国思想：5、唐太宗的治国措施：
吸取隋朝灭亡的历史教训， 勤于政事，虚心纳谏；从善如流
政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。②制定法律，减省刑罚。③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 ④严格考察各级经济上：官吏的减轻人民负担，重视发展生产。
背景：由于隋炀帝的残暴统治，是人民无法忍无可忍，终于导致了大规模的农民起义。在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。建立时间：618年建立者：李渊都城：长安
公元626年，秦王李世民在长安城玄武门用计射杀皇太子李建成和四弟李元吉。随后李渊退位为太上皇，李世民继位，即唐太宗，年号贞观。
通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？
唐太宗李世民（626-649）在位
第一：以铜为镜，可以正衣冠；
忆一忆：为什么曾经繁荣富强的隋王朝在短短的38年，还不到40年就土崩瓦解呢？这会给唐太宗带来怎样的经验教训呢？
唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
第二：以史为镜，可以知兴替；
结合材料与课文，说出材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？
材料二：是岁（贞观四年，即630年），天下断死罪二十九人，几至刑措（置刑法而不用）。——《旧唐书•太宗纪下》
材料三：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐人赵嘏
（1）政治上： ①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。②制定法律，减省刑罚。 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。④严格考察各级官吏的政绩。
唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常骚扰唐朝，贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥加强了对西域的统治。
减轻人民负担，重视发展生产。
发兵反击，击败东西突厥，加强了对西域的统治。
结合材料与课文，说出材料中反映的是唐太宗治国出现了怎样的效果
资料：经过唐太宗一段统治后，“天下大稔[rěn] ，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才三十九人。冬至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍[jī]粮，取给予道路焉。”
唐太宗贞观年间，出现的政治比较清明、经济得到恢复发展、民族关系融洽、社会安定、国力增强的局面，史称“贞观之治”。
讲一讲你知道的武则天？
武则天（624~705） 本是唐高宗李治的皇后，后逐渐掌握实权，晚年称帝。690年，武则天正式改唐为周，定洛阳为都，建立武周王朝。自称为大周圣神皇帝，并自以“曌”字为名。
郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”
郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？
素养探究二：女皇武则天
阅读教材第8-9页，简述女皇武则天的概况。
1、政治措施：2、教育措施：3、经济措施：4、军事措施：5、治国效果：
从大力发展科举制，创立殿试和武举制度，不拘一格选拔人才
① 社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。②为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
在西域设置“北庭都护府”，加强西域控制
读材料并结合课本，回答武则天的统治措施？
材料一 武则天被立为皇后以后，把反对她做皇后的长孙无忌、褚遂良等人都赶出了朝廷，贬逐到边远地区。把他们赶出政治舞台标志着关陇集团从北周以来长达一个多世纪统治的终结，也为社会进步和经济发展创造了一个良好的条件。材料二
政治上：①打击敌对的官僚贵族。
政治上： ②大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
经济上：继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
教育上：从大力发展科举制，创立殿试和武举制度，不拘一格选拔人才
打击敌对官僚；创立殿试制度；减轻人民负担；重视发展生产。
经济持续发展；人口持续增长；边疆巩固开拓；奠定盛世基础。
武则天（624～705）
郭沫若评价武则天：政启开元，治宏贞观
武则天统治时期，社会是相当安定的，农业、手工业和商业都有了长足的发展，户口也由唐高宗永徽三年（652年）的380万户增加到唐中宗神龙元年（705年）的615万户。
“政启开元，治宏贞观”
唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。
杜甫《忆昔》忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
这首诗描述的是哪个时期的什么景象？
你知道出现这些景象是因为唐玄宗采取了哪些措施吗？
素养探究三：“开元盛世”
阅读教材第9页，简述“开元盛世”的概况。
1、治国措施：2、治国效果：
（1）励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟）（2）实行一系列改革措施政治上：整顿吏治，裁减冗员经济上：发展经济，改革税制文化上：注重文教，编修经籍
政治稳定，经济繁荣，国力强盛，进入鼎盛时期,史称“开元盛世”
唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革——
①整顿吏治，裁减冗官。
②发展经济，改革税制。
③注重文教，编修经籍。
唐玄宗在洛阳建“丽正书院” 为中国最早书院
在每年的十月，派按察使到各地巡查民情，纠举违法官吏，严惩不怠。玄宗经常对县官亲自出题考核他们，确切地了解这些县官是不是真正地称职。如果考试优秀，可以马上提拔，如果名不副实，也会马上遭到罢黜。
唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什么样的启示？
共同点：改革内政、重用人才；重视发展生产；完善科举制度等……
原因：国家统一；统治者励精图治；善于用人；重视农业生产，发展经济等……
启示： 1）重视维护国家统一；2）重视农业生产，发展经济； 3）要善于用人等……
一个朝代·四位皇帝·两个盛世