2024年物理中考专题复习16——电压电阻

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（2023福建）滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小。使用时移动滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的（ ）
A.材料 B.横截面积 C.长度 D.电流方向
（2023河南）为避免引发安全事故，运输汽油的油罐车尾部需拴一条拖在地上的链子。下列最适合用来制作这种链子的材料是（ ）
A．橡胶 B．塑料 C．硅 D．铁
（2023湖南怀化）下列物体通常情况下属于导体的是（ ）
A．橡胶轮胎 B．塑料直尺 C．陶瓷茶杯 D．铁钉
（2023安徽）下列物品通常情况下属于导体的是（ ）
A.纸杯 B.瓷碗 C.铁锅 D.木铲
（2023湖南湘潭）下列物品，通常情况下属于导体的是（ ）
A．木铲 B．铁锅 C．玻璃杯 D．陶瓷盘
（2023湖南湘潭）将一根短的金属丝缓慢拉长，下列物理量变大的是（ ）
A．质量 B．体积 C．电阻 D．密度
（2023湖南株洲）如图，将一段柱状彩色橡皮泥接入电路，研究其导电性，闭合开关后，LED灯发光。若将橡皮泥揉搓成细条状后再接入电路，其他条件不变，则LED灯的亮度（ ）
A．增强
B．不变
C．减弱
D．条件不足，无法确定
（2023内蒙古赤峰）废物利用是节约资源的重要手段。下列废物再加工后，最适合做电工钳柄外套的是（ B ）
A.废铜 B.废铁 C.废橡胶 D.废纸壳
（2023天津）电位器实质是一种变阻器，如图是电位器的结构和连入电路的示意图，A、B、C是接线柱。当滑片向A端旋转时，连入电路的电阻（ ）
A.变大
B.变小
C.不变
D.先变大后变小
（2023黑龙江牡丹江）如图所示，闭合开关，说法正确的是（ ）
A．两只小灯泡并联
B．电压表测量L1两端的电压
C．若L1不发光，一定是L1断路
D．若L2不发光，电压表一定无示数
（2023黑龙江牡丹江）如图所示，电源电压不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向左移动，下列说法正确的是（ ）
A．电流表示数变小
B．电压表示数变大
C．小灯泡变亮
D．滑动变阻器阻值变大
（2023湖南常德）有ABC三根完全相同的导线，将A导线剪去一半，电阻变为R1；将B导线均匀的拉伸到原来长度的两倍，电阻变为R2；将C导线从中间对折，电阻变为R3。下列大小关系正确的是（ ）
A.R1＞R2＞R3 B.R2＞R1＞R3 C.R2＞R3＞R1 D.R3＞R1＞R2
（2023山东济南）如图所示的实物电路由电源、开关S、两个小灯泡L1、L2和甲、乙、丙三个电表（电流表或电压表）组成。闭合开关S后，两个小灯泡L1、L2均能发光。下列关于甲、乙、丙三个电表的判断，正确的是（ ）
A．甲是电压表，乙、丙是电流表
B．乙是电压表，甲、丙是电流表
C．甲是电流表，乙、丙是电压表
D．丙是电流表，甲、乙是电压表
（2023湖南常德）图中甲、乙两个滑动变阻器的外形、尺寸完全相同，滑片均位于中点，已知甲的最大阻值比乙的最大阻值大，闭合S后将两个滑动变阻器的滑片同时向左或向右移动。且移动时始终保持两滑片之间的距离不变。下列说法中正确的是（ ）
A.向左移动时，电流表示数变小
B.无论向左还是向右移动，电流表示数都变小
C.滑片位于滑动变阻器中点时，电流表的示数最小
D.滑片移动到滑动变阻器最右端时，电流表的示数最小
（2023湖南怀化）选项图中能够直接测出灯L1电流的电路是（ ）
A． B． C． D．
（2023吉林长春）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．铜片是电池正极
B．锌片是电池正极
C．盐水不导电
D．电压表正、负接线柱接反了
（2023江苏镇江）如图所示，在探究串联电路电压特点的实验中，闭合开关，发现两只小灯泡都不发光，两只电压表示数均为3V，则可能发生的故障是（ ）
A．L2 短路
B．L1断路
C．L2断路
D．S 断路
二、填空题
（2023黑龙江牡丹江）如图是中国科技馆内的超导磁悬浮列车模型和一个环形轨道。模型列车行驶过程中，车内超导体通过液氮降温，从正常态转为超导态，从而减小了导体的____________。列车行进时不接触轨道，处于悬浮状态，减小列车行驶时的____________。
（2023黑龙江绥化）定值电阻R1和R2并联在如图甲所示电路中，电流表的示数为0.5A，通过R1的电流0.3A，则通过R2的电流为_____________A；再将R1和R2串联在如图乙所示电路中，电源电压为5V，电压表示数为3V，则R1两端的电压为_____________V。
（2023湖南怀化）一节干电池的电压是_________V，家庭电路中各用电器之间的连接方式是_________（选填“串联”或“并联”）。
（2023湖南郴州）如图所示，电源电压恒为3V。闭合开关S，电压表的示数为0.5V，则灯泡L2两端
的电压为 V，灯泡L1与L2的电阻之比为__________。
（2023湖南怀化）在如图所示电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V的示数为4.5V，则电路的电源电压为_________V，灯L2两端电压为_________V。
（2023湖北恩施）（3分）在如图所示实验电路中，闭合开关后灯不亮。
（1）为判断电路是否正常，应首先进行的操作是______________________，观察___________；
（2）如果在反复调节后灯仍不亮。若检查发现只有灯和变阻器可能出现故障，观察电表的示数，请说明一种判断方法及故障产生的原因：_________________________________。
三、作图题
（湖南怀化）如图所示的电路，请在虚线框里填上电表符号（选填“A”或“V”），使开关S闭合后，电阻R1、R2都可正常工作。
（2023内蒙古赤峰）小明同学想设计电子秤电路原理图。选用的器材有：电源、开关、导线、电压表、一个阻值随压力增大而减小的压敏电阻R1（元件符号为）、一个定值电阻R2。要求：电子秤刻度盘是由电压表改装而成，示数随着压敏电阻所受压力的增大而增大。请你帮小明设计出符合条件的电路图（画在答题卡相应位置上）。
四、实验题
（2023吉林长春）在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图甲所示：
（1）连接电路时开关应处于____________状态。
（2）要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，请用笔画线代替导线在答题卡上将实物电路连接完整。
（3）闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能是________________________。
（4）排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端的电压，电压表示数均如图乙所示，为____________V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出结论并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压____________。
（2023湖北十堰）在“探究串联电路电压规律”实验中，小明连接了图甲的电路，A、B、C、D为接线柱编号，1，2、3、4为导线编号。
（1）为使结论具有普遍性，L1、L2应选择规格____________（选填“相同”或“不同”）的灯泡；
（2）闭合开关，电压表指针如图乙，造成这种现象的原因是________________________；
（3）修改电路并完成图甲实验后，小明断开开关，未拆下电压表，只改接某根导线的一端，也能测出总电压。他的改接方法是____________________________________。
（2023贵州）小明和小红用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，用新干电池作为电源。
（1）接线时，开关应处于_________（选填“断开”或“闭合”）状态；小明检查电路时发现_________（选填“电池”“开关”或“灯座”）安装错误。
（2）正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接 A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断 发生了断（开）路。
（3）排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电压表接在不同位置进行测量，实验记录如下表。小明认为：误差允许范围内，串联电路中各用电器两端电压相等且电压之和等于电源电压；小红认为：串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。请判断谁的观点更具普遍性并说明理由：___________________________。
小明实验记录： 小红实验记录：
（4）对比两表，从小明的第 _次实验记录发现，两人使用的电池数量相同，测得的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的差值对应电路中哪些部分的电压？ （用图中字母表示）。
（2023青海）在“探究串联电路中电流、电压的特点”时，设计实验如下。
探究一：串联电路中电流的特点：
（1）在连接实物电路时，开关应处于_____________状态；
（2）第2次实验中，B点的电流表示数如图乙所示，则电流为_____________A；
（3）实验数据记录如表，分析数据可得：串联电路中电流_____________；
探究二：串联电路中电压的特点：
（4）根据图丙电路图，请在图丁中用笔画线代替导线将实物图补充完整；
（5）用电压表正确测量灯泡L1两端的电压之后，_____________（选填“能”或“不能”）只将A点的导线接到C点测L2两端的电压，理由是_______________________________________；
（6）做实验时选用不同规格的小灯泡重复多次实验，这样做的目的是__________________________。
（2023四川成都）某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。
（1）下列操作不正确的是__________。
A.连接电路时，开关S处于断开状态
B.连接电压表时，试触后再选择合适量程
C.将电压表A接点连线转接至C接点，测量L2两端电压
（2）测量灯泡L1两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡“短路”或“开路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是______________________________。
（3）该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示。
分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是__________。
A.串联电路中各处电流相等 B.灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大
C.串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大 D.串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和
（2023四川南充）小红同学利用图甲所示的电路来探究串联电路的部分特点。已知R1＝20Ω、R2＝10Ω、R3＝8Ω、R4＝4Ω，电源电压可调。
（1）请根据图甲所示电路图用笔画线，代替导线将图乙所示实物图补充完整（此时电源电压为3V）。
（2）电路连接完成后，闭合开关S，发现电压表有示数、电流表无示数；小红同学又将电压表并联在R2两端，闭合开关S，发现电压表、电流表均无示数。则电路中可能存在的故障是__________（选填字母）。
A.R1处断路 B.R2处短路 C.电流表处短路
（3）排除故障后，继续实验。实验中，小红同学调节了电源电压，换用了不同的电阻，分别将电压表并联在AB、BC、AC两端，收集的数据如表．表格中第2次实验空格处的数据为__________。在误差范围内，探究串联电路中总电压与各部分电压关系时，分析表中数据可得到结论是____________________；探究串联电路中电压与电阻关系时，分析表中数据可得到结论是____________________。
（2023四川雅安）小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表V1和V2（量程均为0～3V和0～15V），导线若干。
（1）他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于____________状态。
（2）为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。
（3）具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表____________（选填“V1”或“V2”）的量程选大了，此时电压表V1和V2的示数分别为____________V和____________V。
（4）解决问题后，小雅同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以____________。
A.保持B接线不动，将电压表V1连线由A改接到C
B.保持C接线不动，将电压表V2连线由A改接到B
（5）为了得到更普遍的规律，下列操作最合理的是____________。
A.将灯泡L1和L2互换位置进行多次测量 B.换用不同规格的灯泡进行多次测量
（6）分析AB、BC、AC间的电压关系，得出结论：在串联电路中，各部分电路电压之和等于总电压。
实验次数
UAB/V
UCD/V
UEF/V
实验次数
UAB/V
UCD/V
UAD/V
1
0.7
0.7
1.4
4
1.8
0.9
2.7
2
1.4
1.4
2.9
5
1.4
1.4
2.8
3
2.1
2.1
4.3
6
1.1
1.7
2.8
实验序号
IA/A
IB/A
IC/A
1
0.18
0.18
0.18
2
0.32
0.32
3
0.50
0.50
0.50
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
第1次
0.8
2.0
2.8
第2次
1.0
1.8
2.8
第3次
1.4
1.4
2.7
I/A
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
R1与R2串联
0.1
2
1
3
2
R2与R3串联
2
1.6
3.6
3
R3与R4串联
0.4
3.2
1.6
4.8
4
R1与R4串联
0.3
6
1.2
7.2