2021-2022年山东菏泽单县六年级下册期中语文试卷及答案(部编版)

这是一份2021-2022年山东菏泽单县六年级下册期中语文试卷及答案(部编版)，共13页。试卷主要包含了 看拼音写词语， 按要求填空， 例， 根据所学内容填空等内容，欢迎下载使用。

A. 掺和（chān） 褴褛（liǔ） 徘徊（huí） 缥缈（piā）
B. 缰绳（jiāng） 唾沫（tuò） 纬度（wěi） 仆役（pú）
C. 藤蔓（màn） 演绎（yì） 泪潸潸（shān） 暂时（zhàn）
D. 铭记（míng） 搀扶（cān） 抽噎（yè） 札札（zhá）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A项，褴褛（liǔ）——褴褛lán lǚ：（衣服）破烂。
徘徊（huí）——徘徊（huái）：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
B项，正确。
C项，藤蔓（màn）——藤蔓（wàn）：藤和蔓。
暂时（zhàn）——暂时（zàn）：短时间之内。
D项，搀扶（cān） ——搀扶（chān） ：用手轻轻架住对方的手或胳膊。
抽噎（yè）——抽噎（yē）：上气不接下气、断断续续地哭。
2. 看拼音写词语
rán fàng tián nì kǒng jù qīng fù dān ge

róu cuō yī wēi yán jùn yā pò xī shēng

【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“燃、腻、覆、峻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
按要求做题。
3. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
①（ ）然不同 ②随心所（ ） ③头（ ）目（ ） ④精兵（ ）政
⑤目不转（ ） ⑥喜出（ ）外 ⑦无（ ）无（ ） ⑧张灯结（ ）
（1）上面的词语中，可以用来形容两种事物毫无共同之处的是_________。
（2）藏戏艺人表演时__________，只要有观众就行。
（3）画“_____”的词语所填的两个字是近义词，这样的词语还有__________、____________。
（4）用词语⑤⑥⑦写一段表达喜悦情景的话。
________________________
【答案】 ①. 截 ②. 欲 ③. 晕 ④. 眩 ⑤. 简 ⑥. 睛 ⑦. 望 ⑧. 声 ⑨. 息 ⑩. 彩 ⑪. 截然不同 ⑫. 随心所欲 ⑬. 三言两语 ⑭. 不慌不忙 ⑮. 小明目不转睛的看着这个玩具，喜出望外，他体会到爸爸无声无息的爱。
【解析】
【详解】本题考查补写词语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
①截然不同：指两种事物毫无共同之处。
②随心所欲：欲：想要，希望。凭着自己的意愿，想干什么就干什么。也作“从心所欲”。
③头晕目眩：晕：昏迷。目眩：眼睛昏花看不清楚。头脑发晕，眼睛昏花。
④精兵简政：缩减机构，精简人员。
⑤目不转睛：看东西时眼珠一点都不转动。形容注意力很集中，看得出神。［近］聚精会神|全神贯注。［反］左顾右盼|东张西望。
⑥喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。
⑦无声无息：没有声音和消息。形容没有任何动静或没有发生影响。
⑧张灯结彩：张：设置，悬挂。结：系。挂上灯笼，系上彩绸。形容喜庆或节日的繁华景象。
（1）通过词义可以知道“可以用来形容两种事物毫无共同之处的”是截然不同。
（2）藏戏艺人表演时想怎么表演就怎么表演，可以用随心所欲。
（3）两个字是近义词，这样的词语还有见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼等。
（4）我目不转睛地看着电视上无声无息的比赛，终于，结果令我喜出望外。
4. 叠词能加强语气，有利于表达强烈的感情。照样子，在括号里填上恰当的叠词。
（匆匆）的脚步 （ ）的脸庞 （ ）的星星
（轻轻悄悄）地挪移 （ ）地离开 （ ）地越过
【答案】 ① 红红 ②. 闪闪 ③. 匆匆忙忙 ④. 轻轻松松
【解析】
【详解】这道题考查叠词的理解和运用。填写叠词时，要注意审题，例子的第一个是“AA式”的，第二个是“AABB式”的，注意不要随意填写。
5. 按要求填空。
“鼎”字共_______画，用部首查字法应先查_______部，再查_______画。“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③正当，正在；④大。给加点字选择恰当的解释。
人声鼎沸（ ） 鼎力相助（ ） 鼎盛时期（ ） 定鼎中原（ ）
【答案】 ①. 12 ②. 鼎#目 ③. 0#7 ④. ① ⑤. ④ ⑥. ③ ⑦. ②
【解析】
【详解】这道题考查查字典和对字义的理解。“鼎”字本身是一个部首，因此查字典时可以查它本身，同时，这个字通过“目”部也能查到，注意再查几画要对应正确。选择字义时，可以根据自己的积累判断出选择哪一个最好；如果不能，可以采用替代法，尝试把该字的不同解释替代到词语中，意思通顺的就是正确的。
按要求，完成句子练习。
6. 在朗读节奏划分正确的后面打“√”
①大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。（ ）
②大漠沙/如/雪，燕山月/似/钩。（ ）
③在这两句诗中，“如”和“似”的意思都是___________。带有这类字的诗句还有：（至少写出两句）________________________
【答案】①√
③好像 示例：燕山雪花大如席 露似真珠月似弓
【解析】
【详解】本题考查了朗读、诗歌默写、诗歌翻译。
朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连(停顿)，轻和重(重读)，扬和抑(语调)，不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。
(1)出自李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。这句话翻译：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。故朗读节奏为：大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。
(2)在这两句诗中，“如”和“似”的意思都是“好像”。带有这类字的诗句还有：子规声里雨如烟；二月春风似剪刀。
7. 我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。
（1）句子中的两个“再不”表达了作者_____________的感情。
（2）请用“再不……再不……”写一个句子，表达某种情感。
_____________________________
【答案】 ①. 懊悔又焦急 ②. 为了把成绩提高上去，我再不贪玩，再不玩手机。
【解析】
【详解】本题考查理解句子的能力。
第（1）题，联系上下文可知，这句话既体现了对自己把午觉睡过头的懊悔，又体现了自己觉得时间不够了，想让妈妈赶紧带自己出去玩的焦急。
第（2）题，作答时，只要所造句子语句通顺，表达的情感一致即可。
示例：为了身体健康，我决定再不暴饮暴食，再不熬夜了。
8. 例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。
国庆期间，城市各大景点到处都是游人。野生动物园里____，珠江岸边________，胜利路上________。
【答案】 ①. 人头攒动 ②. 人声鼎沸 ③. 摩肩接踵
【解析】
【详解】本题考查写近义词。
近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
例题中“勇夺第一、摘得桂冠、喜获金牌”都是表示取得冠军的意思。
本题要写表示人很多的四字词语。此类词语有：人山人海、 摩肩接踵 、车水马龙、络绎不绝 、 成千上万、不计其数、 川流不息、门庭若市等。
9. 根据所学内容填空。
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子___________；默默时，便_____。（先按课文内容补充句子，再仿写）
闲聊的时候，______________；逛街的时候，__________；玩游戏的时候，______________。
（2）文天祥是我国_____（朝代）代爱国诗人，《过零丁洋》中的两句诗最能表达他的炽热之心：“___________，____________。”这两句诗与于谦的《石灰吟》里相近的诗句是“___________，____________。”
（3）古诗《十五夜望月》中“_________________，_______________。”委婉地表达了思念之情。在我们学过的古诗中，类似的诗句还有“____________，____________。”
（4）有时候，我们很难接受亲人和师长的批评。其实，“____________，______________”，亲人和师长的批评是为了我们好。（填名言）
【答案】 ①. 从饭碗里过去 ②. 从凝然的双眼前过去 ③. 日子从嘴唇边闪过 ④. 时间从脚下溜走了 ⑤. 时光从屏幕前轻轻滑过 ⑥. 宋 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青 ⑨. 粉骨碎身浑不怕 ⑩. 要留清白在人间 ⑪. 今夜月明人尽望 ⑫. 不知秋思落谁家 ⑬. 举头望明月 ⑭. 低头思故乡 ⑮. 良药苦口利于病 ⑯. 忠言逆耳利于行
【解析】
【详解】本题考查根据课文内容填空及仿写句子。
（1）注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”出自课文《匆匆》。
示例：闲聊的时候，日子从嘴唇边闪过；逛街的时候，时间从脚下溜走了；玩游戏的时候，时光从屏幕前轻轻滑过。
（2）文天祥是宋朝人（南宋）代爱国诗人。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，全诗为：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
意思是：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
意思是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
（3）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。意思是：出自唐代王建的《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
表达思念之情的句子：海上生明月，天涯共此时；
举头望明月，低头思故乡。
（4）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。
课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
10. 用“______”画出选文的中心句。
11. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
①解释字义。固：_________ 或：___________ 于：______________
②整句话的意思是：_________________
12. 你知道哪些人死得比泰山还重？_________________（至少写两位）
13. 仿照课文第二自然段的写法，根据提示，采用引用名言、古诗或列举人物事例的写法，对“勤奋学习”这个话题发表自己的看法。
学习必须勤奋刻苦。___________________
【答案】10. 人总是要死的，但死的意义有不同。
11. ①. 本来 ②. 有的人 ③. 比……还…… ④. 本来是有-死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻
12. 董成瑞，鲁迅 13. 示例：卡莱尔有句名言：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。东晋大书法家王羲之，为了练好书法，每天都要求自己练字，练完后就在池水里洗笔，天长日久，竟将一池水都洗成了墨色。正是因为王羲之的勤奋与刻苦，他才在书法上取得了巨大的成就，被称为“书圣”。
【解析】
【10题详解】
本题考查找中心句。
中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的开头，起概括和总述的作用；有的在段落的中间，起承上启下的作用；有的在段落的末尾，起归纳和总结的作用。
本题主要写两种死法的意义不同，所以中心句是第一句。
【11题详解】
本题考查理解句子意思。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
固：本来。
或：有的人
于：比……还……
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。出自汉代司马迁写给友人任安的《报任安书》。
【12题详解】
本题考查课外积累。
为人民服务、人民的利益而牺牲，其死重于泰山。写出两个为了人民的利益而牺牲的人物即可。
示例：邱少云、江姐、李大钊等。
13题详解】
本题考查了口语交际。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
解答这道题，要在日常的学习中进行名人名言、古诗、名人典故的积累，然后运用到写作当中去。
有关勤奋的名言：树不修，长不直：人不学，没知识用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理
劳动是知识的源泉：知识是生活的指南知识是智慧的火炬。宝剑不磨要生锈：人不学习要落后。
示例：华罗庚有句名言：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”只有勤奋、努力，才是成功的源泉。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知识学起，努力提升自己，最终取得成功。
阅读下面的短文，完成练习。
______________
暑假里的一天，萨沙乘着爸爸的考察船，在大海上航行。他来到甲板上观赏景色，被一个大浪卷进了海里。“救命呀！“萨沙大声呼救。但是风浪太大了，没有人听见他的喊声。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下来的木箱，在大海上漂流着……
不知过了多久，阵阵海风吹醒了萨沙。他睁眼四看，发现自己躺在一个荒无人烟的小岛上，岛上除了石头和树木，什么也没有。天渐渐地黑了，不一会儿，又下起了大雨。萨沙哭着跑进灌木丛中，度过了他来到荒岛的第一夜。
第二天清晨，萨沙沿着海边走着，搜寻着可以吃的东西。忽然，他发现了一块大帆布和一个破气垫床。萨沙如获至宝，他把帆布搭在树杈上，做成了一个帐篷。又用树枝在帐篷下面围起一圈栅栏，那个气垫床就做了褥子。这样，他就有“房子”住了。
吃什么呢？萨沙想起老师讲过，树林里有些蘑菇是可以吃的。于是，他走进树林，采回许多小雨伞状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一根钓鱼竿。刚把渔线甩进水里，就发觉有什么东西咬钩了。他猛地一挑鱼竿，哈！钓上来一只碗口大的螃蟹。接着，他又捡回许多蛤蜊。
回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干起来。他在一个小石孔里塞满木渣，用一根小木棍不停地在石头里钻啊钻。经过很长时间的努力，石孔中冒烟了，他连忙吹了几口气，啊，火苗着起来了！火越烧越旺，萨沙用树枝挑起螃蟹烤着。不一会儿，螃蟹烤熟了，萨沙美美地吃起来。
四十天过去了。这一天，萨沙看到一艘军舰行驶在小岛附近的海面上，他激动极了！为了让军舰上的水兵发现他，于是，萨沙____________。最终，萨沙得救了，他很快回到了爸爸的身边。
14. 根据意思，从文中找出相应词语写下来
（1）十分凄凉，没有人家。（ ）
（2）好像得到了最珍贵的宝物。（ ）
15. 根据短文内容填表格。
16. 短文中的萨沙是一个________的孩子。
17. 给短文加一个合适的题目，写在短文前的横线上。
18. 请你展开合理想象说说萨沙是用什么办法让军舰上的水兵发现他的。填在文中横线处。
19. 你从鲁滨逊和萨沙在荒岛上生存的经历中得到了怎样的启示？
________________________
【答案】14. ①. 荒无人烟 ②. 如获至宝
15. ①. 被大浪从船上卷进海里。 ②. 没有住处，没有吃的，没有火，等等。 ③. 用大帆布和破气垫床做帐篷和褥子；采野蘑菇，自制工具钓螃蟹，捡蛤蜊；钻木取火。 ④. 被人发现，最终得救。
16. 乐观向上，能够运用所学知识，肯于动脑动手
17. 示例：荒岛四十天（只要恰当即可）
18. 示例：燃烧篝火，施放烟雾
19. 示例：遇到困难时要积极乐观，沉着冷静，努力克服困难。
【解析】
【14题详解】
本题考查了字词的解释，结合文章语境进行分析。
由“他睁眼四看，发现自己躺在一个荒无人烟的小岛上，岛上除了石头和树木，什么也没有。”可知①为“荒无人烟”。
由“萨沙如获至宝，他把帆布搭在树杈上，做成了一个帐篷。又用树枝在帐篷下面围起一圈栅栏，那个气垫床就做了褥子。”可知②为“如获至宝”。
【15题详解】
本题考查了对文章的理解和分析。
结合原文内容，“他把帆布搭在树杈上，做成了一个帐篷。又用树枝在帐篷下面围起一圈栅栏，那个气垫床就做了褥子。”“于是，他走进树林，采回许多小雨伞状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一根钓鱼竿。刚把渔线甩进水里，就发觉有什么东西咬钩了。他猛地一挑鱼竿，哈！钓上来一只碗口大的螃蟹。接着，他又捡回许多蛤蜊。”“他在一个小石孔里塞满木渣，用一根小木棍不停地在石头里钻啊钻。”可知萨沙遇到困难想到的办法。由“最终，萨沙得救了，他很快回到了爸爸的身边”可知，结果是萨沙被人发现，最终得救。
【16题详解】
本题考查了对文章的理解和分析。
萨沙流落荒岛后遇到没有住处、没有食物、没有火，他凭借日常积累的生活知识和坚强的信念最终获救，可以看出萨沙是一个乐观向上，能够运用所学知识，肯于动脑动手的孩子。
【17题详解】
本题考查了给文章拟标题。
文章主要介绍了萨沙荒岛求生的故事，因此可以给文章拟一个题目为“荒岛四十天”。
【18题详解】
本题考查了想象写话。
要结合上下文内容，想象萨沙会想什么办法吸引军舰上的水兵。比如：点燃火堆形成烟雾来吸引军舰上的水兵。
【19题详解】
本题考查了对文章内容的启示。
《鲁滨逊漂流记》记叙了主人公鲁滨逊在一次航海中遇到风暴，一个人流落人烟稀少的“绝望岛”上，依靠自己，克服困难，让生命延续，过了28年的荒岛生活，最后帮遇难船长夺船回国的故事，和本文萨沙的遭遇雷同。这两个故事告诉我们遇到困难时要积极乐观，沉着冷静，努力克服困难。
20. 习作。
在成长的道路上，我们一定会面临一些危险、挫折、痛苦等。当它们来临之时，你是如何面对的呢？请以“面对________”为题写一篇作文。注意条理清楚，内容具体，抒发真情实感。
【答案】范文：
面对失败
人生中有很多事情需要面对，需要选择，需要舍去。面对的方式不止一种，选择的道路也不止一条。有人说最难面对的是生活之难，是事业上的失败，是考试失利。我觉得做人应该像苏轼那般洒脱，有着“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的心境。因为“八风打不动，一屁过江来”而气急败坏却又乐观的孩子脾气。我想当我面对乐观、悲观的大门时我会义无反顾地选择乐观，把陆游那深深的悲伤抛远，把自己曾经小小的悲伤埋在心底。
“倒一！倒一！倒一……”这恼人的声音又如约般响起。这次校运会我参加了女子800米赛跑。我对这次比赛十分重视，因为这是比我第一次参加运动会。我很激动，也很紧张，我每天都要在操场上跑十几圈步，作为练习。我练得很认真，很努力，每次都练到汗水浸湿衣衫，一坐下来，浑身的汗就像小虫子般拼命地往外涌，嗓子干得受不了，汗像雨滴一般落在红色的塑胶跑道上，是那么触目惊心。这样的练习我从未间断过。每天早晨骨头都像散了架一般。终于，我期待无比的校运会来了。女子800米赛跑的发令枪响了，终点哨声也响了，我的了最后一名。我不泄气，我用我坚定地声音面对“倒一”：“倒一”带一，“第一”也带一，一字之差，待遇不同，但我付出的努力与第一相同，一字之差表面上差很多，其实不多，实质几乎相同。
“第一”、“倒一”都努力了，任你玩文字游戏来伤害我！这就是我的乐观，我的面对方式，即使是失败，为失败找理由其实并不可耻，不然乐观、豁达又从何谈起呢？
呵呵，且用“失败是成功之母”安慰安慰自己吧！说不定下次就可以跑“第一”。
【解析】
【详解】本题为半命题作文。
要求以“面对 的时候”为题写一篇习作。在成长的过程中，我们有时会面对着很多选择。当你“面对”困难、挫折、痛苦时是怎样做的？成长过程中哪次“面对”给你留下了深刻的印象？结合自己的实际情况选择写作内容，可议论，可叙事。如议论，观点要明确，结合具体的事例，写出对选择的看法。如叙事，要选择典型的事例，记叙你一次选择的经历。无论写什么，都要做到结构合理，内容具体，详略得当。注意用上学到的写作手法及修辞方法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分如何面对要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
流落荒岛的原因
遇到的困难
解决困难的办法
结果
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