教科版九年级下册5 能源开发与可持续发展精品同步测试题

这是一份教科版九年级下册5 能源开发与可持续发展精品同步测试题，文件包含分层练习教科版初中物理九年级上册115节《能源开发与可持续发展》同步练习分层练习原卷版docx、分层练习教科版初中物理九年级上册115节《能源开发与可持续发展》同步练习分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。

一、选择题
1．根据我们所学的物理知识可知，下列说法中正确的是（ ）
A．太阳能实质上是太阳内部核聚变释放出的能量，属于不可再生能源
B．热机中所用的汽油和柴油都是化石能源，属于不可再生能源
C．光纤通信是利用了光的折射来传递信息的
D．无线网络传输技术是利用超声波来传递信息的
2．下列关于能源的说法正确的是（ ）
A．风能、水能以及太阳能等可以直接从自然界获得，是一次能源
B．核能需要利用核反应堆等装置释放，是二次能源
C．风能、化石能源等可以在自然界里源源不断地得到，是可再生能源
D．水能、核能等能源会越用越少，是不可再生能源
3．由于太阳不断膨胀，人类要驱使地球逃离太阳系。那么太阳内部发生核反应，产生光和热，太阳在膨胀过程中质量不变，它的密度会（ ）
A．核聚变变小
B．核聚变变大
C．核裂变变小
D．核裂变变大
4．静止在山顶上的石头，具有的能量是（ ）
A．动能B．重力势能C．太阳能D．弹性势能
5．下列说法中正确的是（ ）
A．电饭锅工作时，将内能转化为电能
B．给蓄电池充电时，将化学能转化为电能
C．干电池给灯泡供电时，将电能转化为化学能
D．在阳光照射时，太阳能电池将太阳能转化为电能
6．下列关于能源与可持续发展及信息传递的叙述中正确的是
A．石油是可再生能源
B．娄底广播电台发射的电磁波是靠电流的迅速变化产生的
C．北斗3号卫星定位系统传递信息利用的是超声波
D．太阳内部每时每刻都在发生着核裂变释放巨大的核能
7．下列实例中，主要利用内能的是
A．水滴石穿B．电灯发光C．烧火取暖D．核能发电
8．下列说法中正确的是
A．原子核占据了原子的大部分空间
B．光导纤维是利用超声波来传递信息的
C．煤、石油、天然气都来自太阳能
D．核电站反应堆中发生的是可以控制的核聚变
二、填空题
9．电饭锅是常见的家用电器，现在的电饭锅不仅能煮饭，还能煮粥、煲汤等，功能非常的多样．电饭锅在工作时，主要是利用了电流的 ，现代社会，人类已经越来越离不开电了，电能属于 （选填“一次”或“二次”）能源．电饭锅煮粥完成后会自动转为保温状态时，若此时马上打开电饭锅盖，会发现原本平静的粥面又沸腾起来了，这是因为打开锅盖时，气压变 了，所以粥水的沸点也降低了，在高原上，人们常使用高压锅，就是为了提高水的 ． 实验证明大气压的存在，而首次测出大气压强值的则是 实验．
10．火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧，从能量转化的角度讲，是将 能转化为 从而引起火柴头的温度升高，达到燃点而燃烧的．这是通过 （选填“热传递”或“做功”）方式实现的．火柴燃烧的过程，是把 能转化为内能的过程．
11．未来持续发展的主题是充分利用新能源，如海浪蕴含着巨大的能量，它属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源；质量巨大的太阳，其内部一直发生着核 （选填“聚变”或“裂变”）反应，释放出的太阳能清洁方便、取之不尽。
12．新型气凝胶材料可让太阳能集热器温度升至220℃。这一过程中 能转化为 能。而普通的太阳能集热器只能将水加热到80℃，则此新型气凝胶加热水温度升至 220℃时，水面上方气压 （选填“低于”、“高于”或“等于”）标准气压
三、实验与探究题
13．太阳能电池帆板（简称“电池板”）是为“嫦娥”系列探测器及其他空间飞行器提供能源的装置，如图所示．“电池板”通常装有“向日器”，有了“向日器”，“电池板”就像“向日葵”一样迎着太阳转动．某兴趣小组为了研究“影响太阳能电池产生电流大小的因素”，他们用材料相同:面积分别为S和S’的“电池板”进行实验，并改变“电池板”与光线的夹角，用电流表测量电流大小，实验过程如图所示．请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论．
(1)分析比较图（a）与（b）可得 ；
(2)分析比较图（a）与（c）可得 ．
14．能源技术的创新不断地推动人类社会的进步，但能源危机、环境污染和生态破坏又反过来制约人类社会的发展，作为一名现代社会的中学生，你会发现周围很多能量白白浪费了，利用学过的物理知识，将一些能量转化为电能：
（1）请你为自己的家庭设计一种不需要消耗燃料的发电方式： ；
（2）大海海面波浪起伏，你想过将波浪所具有的机械能转化为电能给灯塔供电吗（提示：地磁场磁性太弱）？请回答下列问题：
A．这一设想依据的原理是： ；
B．需要的器材：除导线、开关外，还需要两个关键器材： 、 ；
C．怎么实现你的设计 ？