人教部编版九年级下册送东阳马生序精品测试题

这是一份人教部编版九年级下册送东阳马生序精品测试题，文件包含统编版初中语文九年级下册第11课《送东阳马生序》分层练习原卷版docx、统编版初中语文九年级下册第11课《送东阳马生序》分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共18页， 欢迎下载使用。

一 、单选题
1.下列加下划线字的注音有误的一项是（ ）
A. 烨（huá）然若神人
B. 余幼时即嗜（shì）学
C. 天大寒，砚（yàn）冰坚
D. 从乡之先达执经叩（kòu）问
2.下面对加下划线词的解释不正确的一项是（ ）
A. 无从致书以观（得到）B. 走送之（步行）
C. 俟其欣悦（等待）D. 余则缊袍敝衣处其间（破）
3.下面句子中加下划线的词语是通假字的一项是（ ）
A. 弗之怠B. 以衾拥覆
C. 同舍生皆被绮绣D. 戴朱缨宝饰之帽
4.下列句子中“之”的用法不同的一项是（ ）
A. 每假借于藏书之家B. 弗之怠
C. 益慕圣贤之道D. 从乡之先达执经叩问
5.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 先达德隆/望尊B. 益慕圣贤/之道
C. 门人弟子/填其室D. 手指不可/屈伸
6.下面各项说法有误的一项是（ ）
A. 古人对年龄有特定的称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指男子二十岁。人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。
B. 古诗词中常见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“自露”“惊蛰”两个节气。
C. 学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。——这句话有语病。
D. 这篇文章，语言艰涩难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡。——加横线成语运用准确。
7.下列关于《送东阳马生序》的表述中，不符合文意的一项是（ ）
A. “略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”，表现了作者在艰苦环境中一心向学的精神。
B. 文中描写富家子弟的富有，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C. 作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D. 本文告诉我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
二 、默写
8.根据课文默写。
（1）与之论辨，__________________。
（2）县官日有廪稍之供，______________________。
（3） 宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“__________________”。
（4） 作者说自己穿着破旧衣服，与衣着华丽的同学在一起，丝毫不羡慕，其原因是“__________________，__________________________________。”
（5） 宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学遭到“先达”训斥的时候，自己“_____________，_____________，_______________________”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。
阅读下面的诗歌,回答问题。
【一】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【二】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【三】板桥①幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，貌寝陋，人咸易②之。然读书能自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区③，以自畅④其性情才力之所不尽。 人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？
注解：①板桥：郑板桥，清代官吏，书画家、文学家。②易：轻视。③奥区：学问深奥的地方。④畅：昌盛。
⑴下面四个选项中与“甚矣，汝之不惠!”句式相同的一项是（ ）
A、吾妻之美我者，私我也
B、何陋之有
C、帝感其诚
D、或当食忘匕箸
⑵把文中画线句子翻译成现代汉语。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

②人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

⑶选文（一）（二）在表现手法上的相同点是 。
⑷请用简练的语言概括郑板桥的读书方法。





阅读下面的文章,回答问题。
【甲】
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此， 不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
师川外甥奉议①：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。 读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强时能如此半古之人功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之。

（节选自黄庭坚《与徐甥师川书》）
【注】①奉议：官名。
(1) 解释下列加点的词语。
①父母岁有裘葛之遗 ______
②非天质之卑 ______
③每咏叹此语，诚能如是 ______
(2) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.少年志气方强时/能如此/半古之人/功必倍之
B.少年志气方强时/能如此/半古之/人功必倍之
C.少年志气方强/时能如此/半古之/人功必倍之
D.少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之
(3) 用现代汉语翻译下面句子。
①不必若余之手录，假诸人而后见也。

②读书先净室焚香，令心意不驰走。

(4) 【甲】【乙】两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。结合选文内容，将下面表格补充完整。
选文
关键信息
学习建议
前提条件
【甲】
业精德成
① ______
热衷于学习
【乙】
养心探道
第一条建议：② ______
第二条建议：③ ______
全身心投入学习