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    【分层练习】统编版 初中语文 九年级下册第23课《出师表》(分层练习)

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    语文人教部编版出师表精品随堂练习题

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    这是一份语文人教部编版出师表精品随堂练习题,文件包含统编版初中语文九年级下册第23课《出师表》分层练习原卷版docx、统编版初中语文九年级下册第23课《出师表》分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.下列字的注音全都正确的一项是( )
    A.崩殂(cú) 菲薄(fēi) 臧否(qǐ)
    B.行阵(háng) 倾颓(tuí) 驽钝(nú)
    C.咨诹(zōu) 遗诏(zhā) 其咎(jiù)
    D.裨益(bēi) 费祎(yī) 夙夜(sù)
    2.下列加点词语的解释有误的一项是( )
    A.陟罚臧否(赞扬) 性行淑均(公正、公平) 夙夜忧叹(早)
    B.中道崩殂(死) 悉以咨之(询问) 此皆良实(忠良、诚实)
    C.平明之理(治理) 臣本布衣(平民) 以彰其咎(表明、显扬)
    D.咨诹善道(询问) 引喻失义(道理) 危急存亡之秋(时候)
    3.下列句子中加点的“以”与“咨臣以当世之事”中的“以”意思和作用相同的一项是( )
    A.不以物喜,不以己悲B.以为妙绝
    C.蒙辞以军中多务D.皆以美于徐公
    4.加点词古今意义最相近的一项是( )
    A.先帝知臣谨慎。B.今当远离,临表涕零。
    C.先帝不以臣卑鄙。D.未尝不痛恨于桓、灵也。
    5.选出与“故五月渡泸”中“故”意思相同的一项 ( )
    A.桓侯故使人问之;B.而两狼之并驱如故;
    C.既克,公问其故;D.彼竭我盈,故克之;
    6.下列加点词语解释有误的一项是( )
    A.陟罚臧否(善恶)/性行淑均(平)/夙夜忧叹(早)
    B.中道崩殂(死亡)/悉以咨之(询问)/此皆良实(善良、诚实)
    C.平明之理(治)/臣本布衣(平民)/以彰其咎(表明、显扬)
    D.咨诹善道(询问)/引喻失义(适宜、恰当)/危急存亡之秋也(时候)
    7.下列句子中所表达的志向不同于其它三项的是( )
    A.躬耕于南阳……不求闻达于诸侯(《出师表》)
    B.鸢飞戾天者,望峰息心(《与朱元思书》)
    C.采菊东篱下,悠然见南山(《饮酒》)
    D.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计(《渔家傲》)
    8.翻译有误的一项是( )
    A.先帝不以臣卑鄙。 先帝不因为我的地位低微,见识浅陋。
    B.遂许先帝以驱驰。 于是就有许多人替先帝奔走效劳。
    C.志虑忠纯。 志向和心思忠诚纯正。
    D.庶竭驽钝。 希望用尽我的平庸的才智。
    9.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )
    A.三顾臣/于草庐之中B.愿陛下亲之/信之
    C.先帝/不以臣卑鄙D.咨臣/以当世之事
    二、默写
    10. 根据提示默写句子。
    (1)诸葛亮在《出师表》中插入一段对往事的追忆,说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果,在文中表明这个重要结果的语句是: , 。
    (2)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ,
    ”意思一致。
    (3)写诸葛亮临危受命的千古名句是: , 。
    (4)诸葛亮认为先汉兴盛的原因是: , 。
    (5)表明诸葛亮淡泊名利的句子是: , 。
    (6)成语“三顾茅庐”的故事在《出师表》中是这样表述的:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈, , ”。
    (7)2020年1月18日,在新型肺炎病毒肆虐的严峻形势下,84岁的钟南山院士“ ”,连夜赶赴武汉,成为亿万人心中的“最美逆行者”。(选用《出师表》中的句子填写)
    阅读下面的文章,然后答题。
    阅读下面文言文,完成问题。
    【甲】
    先帝创业未半而中道崩,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
    (《出师表》)
    【乙】
    昔者,虢①君骄恣自伐②,谄谀亲贵③,谏臣诛逐,政治踳乱④,国人不服。晋师伐之,虢人不守,虢君出走,至于泽中,曰:“吾渴而欲饮。”其御⑤乃进清酒。曰:“吾饥而欲食。”御进腶脯梁糗⑥。虢君喜曰:“何给也?”御曰:“储之久矣。”曰:“何故储之?”对曰:“为君之出亡而道饥渴也。”君曰:“知寡人亡邪?”对曰:“知之。”曰:“知之何以不谏?”对曰:“君好谄而恶至言⑦,臣愿谏,恐先说亡……。”虢君作色而怒。
    遂徙行,即于山中居。饥倦,枕御膝而卧,御以块⑧自易,逊⑨行而去君。遂饿死,为禽兽食。
    (节选自贾谊《虢君好谀》)
    【注】①號:读(guó)国,春秋时期的诸侯国。②自伐:刚愎自用。③谄谀亲贵:信任阿谀奉承、溜须拍马的小人。④踳:(chǔn)乱:杂乱。⑤御:车夫。⑥腶(duàn)脯梁糗:肉及粮食等食品。⑦至言:忠言。⑧块:大土块。⑨逊:悄悄地溜走。
    (1)用“/”给下面的句子划分节奏。(只划一处)
    ①今天下三分 ②知之何以不谏
    (2)解释下面句子中加点的字。
    ①以光先帝遗德: ②不宜妄自菲薄:
    ③君好谄谀而恶至言: ④知寡人亡邪:
    (3)下面各项句子中加点字意义相同的一项是( )
    A.①恢弘志士之气 ②何故储之
    B.①以塞忠谏之路也 ②御以块自易
    C.①至于泽中 ②皆以美于徐公
    D.①为禽兽食 ②士卒多为用者
    (4)用现代汉语翻译下面的句子。
    ①此诚危急存亡之秋也。

    ②为君之出亡而道饥渴也。

    (5)乙文中,虢君之死的根本原因是______,由此看出,甲文中诸葛亮向刘禅提出_______的建议的重要性。(都用原文中的句子回答)
    阅读下面的文章,回答问题。
    【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
    宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
    侍中、侍郎郭攸之、费秭、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
    将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
    (节选自《出师表》)
    【乙】高祖①曰:“吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起②等对曰:“陛下使人攻城略③地,所降④下者因以予之,与天下⑤同利也。项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房⑥;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连⑦百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三杰,吾能用之。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”
    (节选自《史记·高祖本纪》,有删改)
    【注】①高祖:指汉高祖刘邦。②高起:高祖臣子。③略:攻占。④降:降服。⑤天下:这里指刘邦的部属。⑥子房:西汉名将张良。⑦连:率领。
    (1) 解释下列加点的词。
    (1)以光先帝遗德________________________(2)诚宜开张圣听________________________
    (3)陟罚臧否________________________ (4)悉以咨之________________________
    (5)抚百姓________________________
    (2) 将下列句子翻译成现代汉语。
    (1)是以先帝简拔以遗陛下。
    ____________________________________________________________________________________
    (2)战胜而不予人功,得地而不予人利。
    ____________________________________________________________________________________
    (3) 选出下列对【甲】【乙】两文的理解有误的一项( )
    A. 【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事,两个“必能”突出了人才的重要作用。
    B. 【乙】文中高祖与功臣论“得天下”,“吾能用之”中的“能用”二字,揭示了高祖取得成功的根本原因。
    C. 【甲】文中诸葛亮多次提到“先帝”,是要求刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,显得义正词严。
    D. 【乙】文中将项羽的失败和高祖的取胜作了对比,突出高祖爱护人才、重用人才的特点。
    (4) 诸葛亮和高祖在用人方面有何相同和不同之处?



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