初中语文人教部编版九年级上册故乡精品练习

这是一份初中语文人教部编版九年级上册故乡精品练习，文件包含分层练习人教版初中语文九年级上册第15课《故乡》分层练习原卷版docx、分层练习人教版初中语文九年级上册第15课《故乡》分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共18页， 欢迎下载使用。

一、基础知识综合。
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
阴晦（ ） xiā（ ）索 è（ ）然 鄙夷（ ）。
嗤笑（ ） wǎng（ ）然 隔膜（ ） 恣睢（ ）
2.（2022秋·甘肃酒泉·九年级统考期末）读下面的文字，根据拼音写汉字。
我躺着，听船底（chán chán）的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔（mó）起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦（zì suī）而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A.阴侮 诲人不倦 影像 印象深刻
B.蓬隙 蓬勃向上 愕然 扼腕叹息
C.寒噤 屡禁不止 箫索 肃然起敬
D.潮汛 杳无音讯 惶恐 张皇失措
4.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
B.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
C.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
D.接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
5.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）。
在我们所接受的教育中，无论是父母、老师还是工作以后的领导，总是教育我们要积极进取，知难而进，生命不息，奋斗不止。
①那么，是否人生的一切事情，只有进才能成功呢？其实不是
②如果说，进需要的是一种勇气，那么，止需要的却是一种智慧
③止，有时候也是成功的重要因素
④的确，进取是一个人走向成功必须具备的一种精神
A.①④③② B.④②①③ C.④①③② D.①②④③
6.（2023秋·湖南湘潭·九年级校联考期末）阅读下面的文段，完成各题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想恋水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦 a 而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦 b 而生活，也不愿意都如别人的辛苦 c 而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
（1）有人认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ）。
A.“竟”应写为“竞” B.“恋”应写为“念”
C.“潺”应读为“chán” D.“膜”应读为“mó”
（2）下列三个词语是从文段中抽取出来的，要放回原文a、b、c处，最恰当的一项是（ 。）
①麻木 ②辗转 ③恣睢
A.a ① b ③ c ②
B.a ③ b ② c ①
C.a ① b ② c ③
D.a ② b ① c ③
7.（2023·云南·模拟预测）阅读下面的文段。完成下面小题。
时候______是深冬；渐近故乡时，天气又阴huì了，冷风吹进船舱中。呜呜的响，从缝隙向外一望。苍huáng的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住___________起来了……
这时候，我的脑里忽然___________出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手___________一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（1）下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（ ）。
A.晦 黄jīn xiàng B.诲 黄jìn jǐng
C.晦 皇 jìn xiàng D.诲 皇jīn jǐng
（2）下面依次填入选段横线空白处词语恰当的一项是（ ）。
A.既然 悲伤 现 握 B.已经 悲凉 闪现 握
C.既然 悲凉 闪 捏 D.已经 悲凉 回忆 捏
（3）下列表述不正确的一项是（ ）。
A.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”句子的主干是“天空中挂着圆月”。
B.“向一匹猹尽力的刺去。”“尽力”在这里是定语。
C.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”运用了比喻的修辞。
D.“多么惊喜”“尽力的刺去”“一些活气”“厚障壁”都是偏正短语。
二、综合性学习。
1.学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。
（1）【活动一：走进作品】请你向同学们推荐一篇课外读过的鲁迅的文章，并写出一句推荐语。
你推荐的文章：《＿＿＿＿＿＿＿》
你的推荐语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）【活动二：汲取精华】下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一 句，联系实际谈谈感想。
①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
感想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）【活动三：提出疑难】学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学们对话，你准备提一个什么问题？
你的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、（2023秋·海南海口·九年级统考期末）阅读下面文章，按要求完成小题。
故乡（选段）
鲁迅
①好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……”
④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
⑥我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
⑦老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
⑧母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
⑨我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
⑩我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
1.第②段运用了人物描写的什么方法？对表现中年闰土有什么作用？
2.选文第⑥段“可悲的厚障壁”是什么？是什么原因造成的？
3.对第⑧段中画横线的句子及句子中的词语理解不正确的一项是（ ）。
A.句中两个“生活”的词性相同，都是名词。
B.句中两个“生活”的词性不同，前者是名词，后者是动词。
C.“新”的生活即“为我们所未经生活过的”。
D.“他们”指宏儿和水生。
4.文章最后再次描写海边月夜奇异的画面，其作用是什么？
5.“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话表达了鲁迅的思想感情，其含义是什么？
四、阅读下面文章，完成问题。
一件小事
鲁迅
①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。
②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。
④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大跟头，跌到头破血出了。
⑤伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。
⑥我便对他说，“没有什么的。走你的罢！”
⑦车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：
⑧“你怎么啦？”
⑨“我摔坏了。”
⑩我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。
⑪车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。
⑫我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他的背影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
⑬我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。
⑭巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。”
⑮我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”
⑯风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。
⑰这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。
1.请用简练的语言，概括“一件小事”的起因和结果。
2.小说中有多处环境描写，请以一处为例说说其作用。
3.联系上下文，说说第⑫段画线句子的含意。
4.“车夫”“老女人”和“巡警”在巡警分驻所里会有怎样的对话？请发挥想象，写一写。
五、本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。请你也运用对比手法，写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。
【课文片段在线】
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
【写法分析】选文运用对比手法，对中年闰土进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。通过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌，重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印象的描述。