2024年高考数学重难点突破专题八 立体几何第二十四讲 空间向量与立体几何65

这是一份2024年高考数学重难点突破专题八 立体几何第二十四讲 空间向量与立体几何65，共22页。
2019年
1.（2019全国Ⅰ理18）如图，直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形，AA1=4，AB=2，∠BAD=60°，E，M，N分别是BC，BB1，A1D的中点．
（1）证明：MN∥平面C1DE；
（2）求二面角A-MA1-N的正弦值．
2.（2019北京理16）如图，在四棱锥中，，，，．E为PD的中点，点F在PC上，且．
（Ⅰ）求证：；
（Ⅱ）求二面角的余弦值;
（Ⅲ）设点G在PB上，且.判断直线AG是否在平面AEF内，说明理由.
3.（2019浙江19）如图，已知三棱柱，平面平面,，分别是AC，A1B1的中点.
（1）证明：；
（2）求直线EF与平面A1BC所成角的余弦值.
4.（2019江苏16）如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，D，E分别为BC，AC的中点，AB=BC．
求证：（1）A1B1∥平面DEC1；
（2）BE⊥C1E．
5.（2019全国Ⅲ理19）图1是由矩形ADEB、Rt△ABC和菱形BFGC组成的一个平面图形，其中AB=1，BE=BF=2，∠FBC=60°，将其沿AB，BC折起使得BE与BF重合，连结DG，如图2.
（1）证明：图2中的A，C，G，D四点共面，且平面ABC⊥平面BCGE；
（2）求图2中的二面角B-CG-A的大小.
6.（2019全国Ⅱ理17）如图，长方体ABCD–A1B1C1D1的底面ABCD是正方形，点E在棱AA1上，BE⊥EC1.
（1）证明：BE⊥平面EB1C1；
（2）若AE=A1E，求二面角B–EC–C1的正弦值.
7.（2019北京理16）如图，在四棱锥中，，，，．E为PD的中点，点F在PC上，且．
（Ⅰ）求证：；
（Ⅱ）求二面角的余弦值;
（Ⅲ）设点G在PB上，且.判断直线AG是否在平面AEF内，说明理由.
8.（2019浙江19）如图，已知三棱柱，平面平面,，分别是AC，A1B1的中点.
（1）证明：；
（2）求直线EF与平面A1BC所成角的余弦值.
9.（2019全国Ⅲ理19）图1是由矩形ADEB、Rt△ABC和菱形BFGC组成的一个平面图形，其中AB=1，BE=BF=2，∠FBC=60°，将其沿AB，BC折起使得BE与BF重合，连结DG，如图2.
（1）证明：图2中的A，C，G，D四点共面，且平面ABC⊥平面BCGE；
（2）求图2中的二面角B-CG-A的大小.
10.（2019全国Ⅱ理17）如图，长方体ABCD–A1B1C1D1的底面ABCD是正方形，点E在棱AA1上，BE⊥EC1.
（1）证明：BE⊥平面EB1C1；
（2）若AE=A1E，求二面角B–EC–C1的正弦值.
11.（全国Ⅰ理18）如图，直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形，AA1=4，AB=2，∠BAD=60°，E，M，N分别是BC，BB1，A1D的中点．
（1）证明：MN∥平面C1DE；
（2）求二面角A-MA1-N的正弦值．
12.（2019北京理16）如图，在四棱锥中，，，，．E为PD的中点，点F在PC上，且．
（Ⅰ）求证：；
（Ⅱ）求二面角的余弦值;
（Ⅲ）设点G在PB上，且.判断直线AG是否在平面AEF内，说明理由.
13.(2019天津理17)如图，平面，，.
（Ⅰ）求证：平面；
（Ⅱ）求直线与平面所成角的正弦值；
（Ⅲ）若二面角的余弦值为，求线段的长.
2010-2018年
解答题
1．（2018全国卷Ⅰ）如图，四边形为正方形，，分别为，的中点，以为折痕把折起，使点到达点的位置，且．
(1)证明：平面平面；
(2)求与平面所成角的正弦值．
2．（2018北京）如图，在三棱柱中，平面，，，， 分别为，，，的中点，，．
(1)求证：⊥平面；
(2)求二面角的余弦值；
(3)证明：直线与平面相交．
3．(2018全国卷Ⅱ)如图，在三棱锥中，，
，为的中点．
(1)证明：平面；
(2)若点在棱上，且二面角为，求与平面所成角的正弦值．
4．（2018全国卷Ⅲ）如图，边长为2的正方形所在的平面与半圆弧所在平面垂直，是 上异于，的点．
(1)证明：平面平面；
(2)当三棱锥体积最大时，求面与面所成二面角的正弦值．
5．(2018天津)如图，且，，且，且，平面，．
(1)若为的中点，为的中点，求证：平面；
(2)求二面角的正弦值；
(3)若点在线段上，且直线与平面所成的角为，求线段的长．
6．（2018江苏）如图，在正三棱柱中，，点，分别为，的中点．
(1)求异面直线与所成角的余弦值；
(2)求直线与平面所成角的正弦值．
7．（2017新课标Ⅰ）如图，在四棱锥中，∥，且． QUOTE
(1)证明：平面⊥平面；
(2)若， ，求二面角的余弦值．
8．（2017新课标Ⅱ）如图，四棱锥中，侧面为等边三角形且垂直于底面三角形，，，是的中点．
(1)证明：直线∥ QUOTE 平面；
(2)点在棱上，且直线与底面所成角为，求二面角的余弦值
9．（2017新课标Ⅲ）如图，四面体中，是正三角形，是直角三角形，，．
(1)证明：平面⊥平面；
(2)过的平面交于点，若平面把四面体分成体积相等的两部分，求二面角的余弦值．
10．（2017天津）如图，在三棱锥中，⊥底面，．点，，分别为棱，，的中点，是线段的中点，，
．
（Ⅰ）求证：∥平面；
（Ⅱ）求二面角的正弦值；
（Ⅲ）已知点在棱上，且直线与直线所成角的余弦值为，求线段的长．
11．（2017北京）如图，在四棱锥中，底面为正方形，平面⊥平面，点在线段上，//平面，，．
（Ⅰ）求证：为的中点；
（Ⅱ）求二面角的大小；
（Ⅲ）求直线与平面所成角的正弦值．
12．（2016年北京） 如图，在四棱锥中，平面平面，，
，，，，.
（1）求证：平面；
（2）求直线与平面所成角的正弦值；
（3）在棱上是否存在点，使得平面？若存在，求的值；若不存在，说明理由.
13．（2016年山东）在如图所示的圆台中，是下底面圆的直径，是上底面圆的直径，是圆台的一条母线.
（I）已知,分别为，的中点，求证：∥平面；
（II）已知===，．求二面角的余弦值.
14．（2016年天津）如图，正方形的中心为，四边形为矩形，平面⊥平面，点为的中点，．
（Ⅰ）求证：∥平面；
（Ⅱ）求二面角的正弦值；
（ = 3 \* ROMAN Ⅲ）设为线段上的点，且=，求直线和平面所成角的正弦值.

15．（2015新课标Ⅰ）如图，四边形为菱形，，是平面同一侧的两点，⊥平面，⊥平面，=2，⊥．
（Ⅰ）证明：平面⊥平面；
（Ⅱ）求直线与直线所成角的余弦值．
16．（2015福建）如图，在几何体中，四边形是矩形，平面，
，，，分别是线段，的中点．
（Ⅰ）求证：∥平面；
（Ⅱ）求平面与平面所成锐二面角的余弦值．
17．(2015山东)如图，在三棱台中，，分别为的中点．
（Ⅰ）求证：//平面；
（Ⅱ）若⊥平面，⊥，=，∠=，求平面与平面所成的角（锐角）的大小．
18．（2015陕西）如图，在直角梯形中，，，，，是的中点，是与的交点．将沿折起到的位置，如图．
（Ⅰ）证明：平面；
（Ⅱ）若平面平面，求平面与平面夹角的余弦值．
19．（2014新课标2）如图，四棱锥中，底面为矩形，⊥平面，为的中点．
（Ⅰ）证明：∥平面；
（Ⅱ）设二面角为60°，=1，=，求三棱锥的体积．
20．（2014山东）如图，在四棱柱中，底面是等腰梯形，
，是线段的中点．
（Ⅰ）求证：；
（Ⅱ）若垂直于平面且，求平 面和平面所成的角（锐角）的余弦值．
21．（2014辽宁）如图，和所在平面互相垂直，且，
，E、F分别为AC、DC的中点．
（Ⅰ）求证：；
（Ⅱ）求二面角的正弦值．
22． (2014新课标1)如图三棱锥中，侧面为菱形，．
(Ⅰ) 证明：；
（Ⅱ）若，，，求二面角的余弦值．
23．（2014福建）在平行四边形中，，,将沿折起，使得平面平面，如图．
（Ⅰ）求证：；
（Ⅱ）若为中点，求直线与平面所成角的正弦值．
24．（2014浙江）如图，在四棱锥中，平面平面，
，，，．
（Ⅰ）证明：平面；
（Ⅱ）求二面角的大小．
25．（2014广东）如图4，四边形为正方形，平面，，
于点，，交于点．
（Ⅰ）证明：
（Ⅱ）求二面角的余弦值．
26．(2014湖南)如图，四棱柱的所有棱长都相等，，
，四边形均为矩形．
(1)证明：
(2)若的余弦值．
27．（2014陕西）四面体及其三视图如图所示，过被的中点作平行于， 的平面分别交四面体的棱于点．
（Ⅰ）证明：四边形是矩形；
（Ⅱ）求直线与平面夹角的正弦值．
28．（2013新课标Ⅰ）如图，三棱柱中，，，=60°．
（Ⅰ）证明；
（Ⅱ）若平面⊥平面，，求直线与平面所成角的正弦值．
29．（2013新课标Ⅱ）如图，直三棱柱中，分别是的中点，

（Ⅰ）证明：//平面；
（Ⅱ）求二面角的正弦值．
30．（2013广东）如图1,在等腰直角三角形中,,,分别是
上的点,,为的中点.将沿折起，得到如图2
所示的四棱锥,其中.
（Ⅰ） 证明:平面；
（Ⅱ） 求二面角的平面角的余弦值.
31．(2013陕西)如图, 四棱柱的底面是正方形，为底
面中心, ⊥平面，.
（Ⅰ）证明：⊥平面；
（Ⅱ）求平面与平面的夹角的大小．
32．（2013湖北）如图，是圆的直径，点是圆上异于的点，直线平面，，分别是，的中点．
（Ⅰ）记平面与平面的交线为，试判断直线与平面的位置关系，并加以证明；
（Ⅱ）设（I）中的直线与圆的另一个交点为，且点满足．记直线与平面所成的角为，异面直线与所成的角为，二面角的大小为，求证：．
33．(2013天津) 如图， 四棱柱中，侧棱⊥底面，，
，，，为棱的中点．
（Ⅰ）证明；
（Ⅱ）求二面角的正弦值；
（Ⅲ）设点在线段上；且直线与平面所成角的正弦值为， 求线段的长．
34．（2012新课标）如图，直三棱柱中，，是棱的中点，．
（Ⅰ）证明：；（Ⅱ）求二面角的大小．
35．（2012福建）如图，在长方体中，为中点.
（Ⅰ）求证：；
（Ⅱ）在棱上是否存在一点,使得∥平面？若存在，求的行；若存在，求的长；若不存在，说明理由．[
（Ⅲ）若二面角的大小为30°，求的长．
36．（2012浙江）如图，在四棱锥中，底面是边长为的菱形，，且平面，，，分别为，的中点．
（Ⅰ）证明：平面；
（Ⅱ）过点作，垂足为点，求二面角的平面角的余弦值．
37．（2011新课标）如图，四棱锥中，底面为平行四边形，，
，底面．
（Ⅰ）证明：；
（Ⅱ）若，求二面角的余弦值．
38．（2011安徽）如图，为多面体，平面与平面垂直，点在线段上，，，，都是正三角形．
（Ⅰ）证明直线；
（Ⅱ）求棱锥的体积．
39．（2011江苏）如图，在四棱锥中，平面平面，，
=60°，、分别是、的中点．
求证：（Ⅰ）直线平面；
（Ⅱ）平面平面．
40．(2010广东)如图，是半径为的半圆，为直径，点为的中点，点和点为线段的三等分点，平面外一点满足，．
（Ⅰ）证明：；
（Ⅱ）已知点为线段上的点，，，求平面与平面所成二面角的正弦值．
41．（2010新课标）如图，已知四棱锥的底面为等腰梯形，，
，垂足为，是四棱锥的高，为中点
（Ⅰ）证明：；
（Ⅱ）若，求直线与平面所成角的正弦值．
42．（2010天津）如图，在长方体中，、分别是棱,
上的点，,．
（Ⅰ）求异面直线与所成角的余弦值；
（Ⅱ）证明平面；
（Ⅲ）求二面角的正弦值．