初中物理第四章 光现象第3节 平面镜成像学案及答案

这是一份初中物理第四章 光现象第3节 平面镜成像学案及答案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．了解平面镜成像的特点。
2．了解平面镜成的是虚像，了解虚像是怎样形成的。
3．理解日常生活中平面镜成像的现象。
4．初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
【学习重点】
平面镜成像的特点，探究实像和虚像的区分。
【学习难点】
实像和虚像的区分。
【学习过程】
一、自主学习。
知识点一：探究平面镜成像的特点
（一）观察在家里照镜子的情形，猜想：
1．平面镜所成的像可能与物体的大小 ；
2．像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能 。
（二）设计并进行实验：
1．实验器材：一块 、两根相同的 、 、 。
在设计和操作实验时我们需要考虑如下的问题：
平面镜如何放置？
怎样比较物与像的大小？
怎样测定像的位置？
移开后面的蜡烛，用白纸做屏幕放在该位置上，直接观察白纸，纸上能否出现蜡烛的像？做实验来验证你的猜想，并完成下面的表格。
2．实验步骤：
（1）如上图所示，在桌面上铺一张白纸，在纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下玻璃板的位置。
（2）把一支点燃的蜡烛A放在镜前，观察它在平面镜后面所成的像。
（3）将另一支没有点燃的同样大小的蜡烛B竖立在平面镜后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像重合，蜡烛B此时的位置就是蜡烛A的像的位置，在纸上记下这两个位置，注意观察蜡烛B的大小和蜡烛A的像的大小是否相同。
（4）把光屏放在蜡烛B的位置，观察光屏上是否有蜡烛A的像出现。
（5）移开玻璃板，将把蜡烛A和蜡烛B的位置用直线连起来，用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。
（6）改变蜡烛A到平面镜的距离，按上述步骤重复几次实验，并将相应实验现象或数据记录在下表中：
3．实验结论。
平面镜成像的特点：
（1）像和物体的大小 ；
（2）像和物体到镜面的距离 ；
（3）像和物体的连线与镜面 ；
（4）成的像是正立的 像；（选填“实”或“虚”）
也可以表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
思考：
1．选择玻璃板代替平面镜的目的是： 。
2．实验要求玻璃板和桌面垂直是因为： 。
3．刻度尺的作用是： 。
4．选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的 。
5．为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离： 。
6．实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和5mm的，你会选择哪个？_________________________________________________。
知识点二：平面镜成像原理。
（一）成像原理： 。
虚像：虚像不是由实际光线会聚成的，而是反射光线的反向延长线相交而成的，不能用光屏接收，都是正立的。（正立、等大、虚像）
平面镜对光线的作用：（1）成像（2）改变光的传播方向。
（二）平面镜的应用。
（1）生活中的镜子。
（2）牙医用的小镜子。
（3）水中的倒影。
（4）塔式太阳能电站。
（5）潜望镜等等。
知识点三：凸面镜和凹面镜：他们统称球面镜。
1．凸面镜：对光线起 作用。
应用：机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜 。
2．凹面镜：对光线起 作用。
应用：太阳灶、汽车前灯的反光装置、手电筒反射面。
二、当堂检测。
1．决定物在平面镜中成像大小的因素是（ ）
A．物到镜的距离 B．镜的高度
C．镜的宽度 D．物的大小
2．人站在窗前照镜子，他想更清晰地看到自己的像，应该（ ）
A．让自己的脸正对窗口 B．让镜子正对窗口
C．让镜子尽量靠近自己的脸 D．换大些的平面镜
3．树在水中的倒“影”和立竿见影，前者是树的________像，后者是竿的影子，从它们的成因看前者是由于________引起的，后者是由于________引起的。
4．一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为（ ）
A．3：40 B．4：20 C．8：20 D．9：40
5．一身高1.65m的同学，站在一竖直放置的平面镜前离镜3m，那么他在镜中的像高度是_________m，像距离平面镜________m，当他向平面镜移动1m，像离他本人的距离是________m。
6．某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较像与物体 关系；
（2）两段相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是 像。次数
蜡烛到平面镜的距离／cm
像到平面镜的距离／cm
像与蜡烛的大小关系
1
2
3