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    教科版科学四年级下册 1.2 种植凤仙花 同步课件+同步教案
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    小学科学教科版 (2017)四年级下册2.种植凤仙花精品课件ppt

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    这是一份小学科学教科版 (2017)四年级下册2.种植凤仙花精品课件ppt,文件包含教科版科学四年级下册12种植凤仙花同步课件pptx、教科版科学四年级下册12种植凤仙花同步教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。

    XUEXIHUODONG
    ZONGJIEPINGJIA
    SUYANGFENXI
    (科学观念)认识到种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。通过视频学习或者栽培活动,知道植物可以通过多种方式进行繁殖。
    (科学思维)制定观察计划,坚持观察植物的生长变化。
    (探究实践)会用播种的方法种植凤仙花,能利用种植杯观察记录种子萌发的过程,并基于研究需要制定观察计划。
    (态度责任)培养长期观察记录的好习惯,增进喜爱植物的感情。意识到植物生长离不开适宜的环境,形成保护环境的意识。
    观察种子萌发的过程,知道种子萌发和植物生长需要的条件。
    制订植物生长变化观察计划并进行长期观察和记录。
    别名:指甲花、小桃红、金凤花等。类别:一年生草本植物繁殖方式:种子繁殖播种时间:3——9月,4月播种最适宜生活习性:喜阳光,怕湿耐热,适合疏松肥沃土壤,生长迅速。用途:全株及花、种子都可入药。
    我们种下一些种子,它们都能长成一株植物吗? 种子萌发和植物生长需要什么条件? 怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢?
    农民伯伯一般在春天气温回升时播种,或者在温室大棚中播种,说明种子发需要适宜的温度,有的需要土壤,有的不需要土壤。种子在雨水的滋润下发芽、生长,说明需要水。多数植物还需要光合作用,离不开空气和光。
    科学实验 探索发现
    1.播种准备:(1)准备一些凤仙花的种子。 在选择种子时要选择颗粒饱满、没有受过损伤的种子。(2)准备好播种工具:花盆、土、小石头、水、喷壶。
    2.播种方法:(1)准备好花盆和土,先把一块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆土。
    2.播种方法:(2)用手指在土中按2~3个洞,深度约1厘米,每每个洞里放一粒凤仙花种子,再用土盖住洞口。
    2.播种方法:(3)往花盆中浇一些水,直到土壤湿润,然后将它放在温暖的地方。
    还可以将凤仙花种到校园的花坛中。
    探索二:设计制作种子杯
    在透明玻璃杯内进行种植
    种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做好管理、观察和记录等多项工作。除在种子萌发的过程中,每天记录一次根的长度之外,从芽出土开始,每周还应测量一次凤仙花植株的高度,观察叶子的形状和数量,并记录在观察记录表上。
    只用文字叙述能达到效果吗?
    记录的方式有多种,可以采用记录表、观察、日记和照片等方式。
    录制视频也是一个好办法!
    科学研讨 提升认知
    1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种?
    即使在条件适宜的环境中,种子也不一定能萌发。干瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发。储存时间过长的种子,胚已经死亡,当然也不能萌发。所以饱满的、没有受过损伤的种子才会有利于种子萌发,从而提高种子的发芽率
    2.需要提供什么条件,种子才能顺利萌发?我们的依据是什么?
    种子萌发的条件:充足的空气、适宜的水分、适宜的温度。依据是在播种凤仙花时,我们需要把它放在温暖的地方,种子也不要埋得太深,并保证充足的水分。
    3.怎样才能做好观察记录,了解植物一生的生长变化?
    种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做好管理、观察和记录等多项工作。除在种子萌发的过程中每天记录一次根的长度之外,从芽出土开始,每周还应测量一次植株的高度,观察叶子的形状和数量,并记录在观察记录表上。记录的方式有多种,可以采用记录表、观察日记和照片等方式。
    拓展活动 加深理解
    选带芽眼的土豆块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里,观察它们的生长变化。
    达标训练 巩固新知
    (1)我们不需要了解凤仙花的栽培方法,也可以种好凤仙花( )(2)先用开水浸泡过得种子更加容易发芽。( )(3)凤仙花播种得越深越好。( )
    (4)凤仙花种子的萌发时需要浇适量的水。( )(5)凤仙花最适宜生长环境是黑暗潮湿。( )(6)花盆底部有小孔,是为了让凤仙花种子萌发有更大的空间。( )
    在往花盆里播种凤仙花种子时,把一块瓦片放在花盆的出水孔上,然后装进细土。这样做是为了( )。 A.使凤仙花的根不向下生长 B.使风仙花的种子容易呼吸空气 C.增强土壤的肥力
    本节课你学会了什么?你是怎么学会的?
    1.背熟并默写本课知识点。
    2.完成本课分层训练。
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