2023-2024学年江苏省扬州市仪征市一年级（上）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年江苏省扬州市仪征市一年级（上）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了我会填，我会算，我会选，我会做，我会用等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）看图写数。
2．（10分）
（1）与10相邻的数是 和 。12和17中， 更接近15。
（2）比12大1的数是 ， 比15少1。
（3）上面的数中，既比9大，又比13小的数有 个。
3．（3分）19里面有 个十和 个一。4个一和1个十，合起来是 。
4．（6分）找规律，填一填。
（1）3，6， ，12， 。
（2）20， ，10，5， 。
（3）9+4＝13，8+5＝13，7+6＝13， + ＝13。
5．（5分）
（1）如图中一共有 只小动物。
（2）排第1，那么排第 ，排第 。
（3）把左边4只小动物圈起来，把右边第4只小动物也圈起来。
6．（6分）在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。
7．（4分）从2、5、8、6、9中任意选出3个数，写两道加法算式和两道减法算式。
+ ＝ ；
+ ＝ ；
﹣ ＝ ；
﹣ ＝ 。
8．（2分）〇+〇＝10，△+〇＝9，则〇＝ ，△＝ 。
9．（1分）小丽所在的小组共有9位同学，她想和小组里的每一位同学都握一次手，她一共要握 次。
二、我会算。
10．（10分）我会算。
三、我会选。（在正确答案后面的□里打“√”）
11．（1分）如图中哪位小朋友高？（ ）
A．B．
12．（1分）哪个最轻？（ ）
A．B．C．
13．（1分）4+□＞11，□里最小填多少？（ ）
A．8B．7C．0
14．（1分）小红和小明看一本页数相同的书，小红看了11页，小明看了8页，谁剩下的页数多？（ ）
A．小红B．小明C．一样多
15．（1分）像如图这样，摆3个正方形，需要几根火柴棒？（ ）
A．9根B．10根C．12根
16．（1分）花花和姐姐吃了其中的两盘桃子，如果要让她们吃的个数最少，她们不应该吃哪盘？（ ）
A．B．
C．
四、我会做。
17．（4分）数一数，填一填。
个； 个； 个； 个。
18．（5分）按要求画一画，填一填。
（1）在△的下面画〇，〇的个数比△少，〇最多画 个。
△△△△△△△△

（2）在☆的右边画3个〇，在☆的左边画4个△。
☆
三种图形一共有 个。
五、我会用。
19．（4分）看图列式计算。
20．（4分）看图列式计算。
21．（4分）看图列式计算。
22．（4分）看图列式计算。
23．（4分）苹果树和梨树一共有16棵，梨树有多少棵？
24．（4分）为了响应疫情防控要求，每日给班级消毒。一（1）班在学期初准备了20瓶消毒液，第一个月用去8瓶，第二个月用去7瓶，一共用去多少瓶消毒液？
25．（5分）小红准备了6瓶免洗洗手液，小明准备的和小红同样多。把这些免洗洗手液送给小组里的10个小朋友，每人一瓶，够吗？列式计算后，在合适的□里画“√”。
够□
不够□
26．（6分）（1）一共有多少个小朋友？
（2）被大树挡住的小朋友有几个？
2023-2024学年江苏省扬州市仪征市一年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填。
1．【分析】图一一个一个数数的方法解答；图二是由1个十和6个一组成的数是16；图三的计数器的十位上有2个珠子就表示2个十，据此写数。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了数数的方法及两位数的组成意义。
2．【分析】依次加1的方法数数，观察数轴上的数据根据整数的先后顺序比较大小。
【解答】解：如图：
（1）与10相邻的数是9和11。12和17中，17更接近15。
（2）比12大1的数是13，14比15少1。
（3）上面的数中，既比9大，又比13小的数有10，11，12这3个。
故答案为：10、11、15、20；9、11、17；13、14；（3）3。
【点评】本题考查了整数的认识及整数大小比较的方法。
3．【分析】根据整数的认识即可解答。
【解答】解：
19里面有1个十和9个一。4个一和1个十，合起来是14。
故答案为：1；9；14。
【点评】本题主要考查整数的认识。
4．【分析】（1）根据题意，后面的数依次比前面的数多3，据此解答即可。
（2）根据题意，后面的数依次比前面的数少5，据此解答即可。
（3）根据题意，后面的算式的第一个加数依次比前面算式的第一个加数少1，后面的算式的第2个加数依次比前面算式的第2个加数多1，据此解答即可。
【解答】解：（1）3，6，9，12，15。
（2）20，15，10，5，0。
（3）9+4＝13，8+5＝13，7+6＝13，6+7＝13。
故答案为：9，15；15，0；6，7。
【点评】本题考查了数列中的排列规律，结合题意找出规律，分析解答即可。
5．【分析】（1）根据图示，图中一共有9只小动物。
（2）根据图示排第1，那么排第3，排第6。
（3）分清左右，把左边4只小动物圈起来，把右边第4只小动物也圈起来即可。
【解答】解：（1）如图中一共有9只小动物。
（2）排第1，那么排第3，排第6。
（3）把左边4只小动物圈起来，把右边第4只小动物也圈起来，如图：
故答案为：9；3，6。
【点评】本题考查了左右的认识，结合题意分析解答即可。
6．【分析】先算出算式的结果，再按整数大小的比较方法：位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止，据此解答。
【解答】解：
【点评】掌握20以内加减法的计算方法，及比较大小的方法，是解答此题的关键。
7．【分析】如图，根据10以内加减法的计算方法，从2、5、8、6、9中任意选出3个数，写两道加法算式和两道减法算式。
【解答】解：2+6＝8
6+2＝8
8﹣2＝6
8﹣6＝2
故答案为：2，6，8；6，2，8；8，2，6；8，6，2。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内加减法的计算方法。
8．【分析】根据同样的图形代表同样的数，两个〇是10，那么一个〇就是5；根据几加5等于9，求出△是多少。
【解答】解：10÷2＝5
9﹣5＝4
所以〇＝5，△＝4。
故答案为：5；4。
【点评】本题考查的是简单的代换问题，关键是相同的图形表示相同的数。
9．【分析】小丽所在的小组共有9位同学，她想和小组里的每一位同学都握一次手，即除了小丽自己外还有8个人，她要和这8人握手；据此解答即可。
【解答】解：9﹣1＝8（次）
答：她一共要握8次。
故答案为：8。
【点评】解答本题关键是明确除了小丽自己外还有8个人。
二、我会算。
10．【分析】根据20以内加减法的计算方法和加减法的互逆关系，依次口算结果。
【解答】解：
故答案为：8；11；17；7；10；9；15；12；9；15；10；0；10；10；10；19；4；11；7；3。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法和加减法的互逆关系。
三、我会选。（在正确答案后面的□里打“√”）
11．【分析】利用观察比较法比较物体的高矮。
【解答】解：根据图示观察可知，坐着的男孩高。
故选：A。
【点评】本题考查了比较物体高矮的方法。
12．【分析】3颗白菜和2个萝卜一样重，2个萝卜和1个南瓜一样重，1个南瓜和3颗白菜一样重，可知南瓜最重，白菜最轻。
【解答】解：由分析可知：白菜最轻。
故选：A。
【点评】本题考查了比较物体轻重的方法。
13．【分析】根据20以内加法的计算方法，把三个选项中的数代入□里，分别计算出每个算式的结果，再与11比较即可。
【解答】解：4+8＝12，12＞11；
4+7＝11；
4+0＝4，4＜11。
4+□＞11，□里最小填8。
故选：A。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握20以内加法的计算方法。
14．【分析】根据减法的意义，由于书的页数相同，小红看的比小明多，所以小明剩下的页数多，据此解答。
【解答】解：由于书的页数相同，小红看的比小明多，所以小明剩下的页数多。
故选：B。
【点评】掌握比较大小的方法，是解答此题的关键。
15．【分析】根据图示可知，摆1个正方形需要4根火柴棒；摆2个正方形需要（4+3）根火柴棒；摆3个正方形需要（4+3+3）根火柴棒。据此解答。
【解答】解：4+3+3＝10（根）
答：需要10根火柴棒。
故选：B。
【点评】本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力。
16．【分析】让她们吃的个数最少，先数出每盘的数量，再比较大小。
【解答】解：第一盘：9个；
第二盘：6个；
第三盘：7个。
因为6＜7＜9，所以如果要让她们吃的个数最少，她们不应该吃。
故选：A。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
四、我会做。
17．【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。
【解答】解：长方体3个；正方体2个；球4个；圆柱3个。
故答案为：3，2，4，3。
【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。
18．【分析】（1）用△的个数减去1个，即可计算出〇最多画多少个。
（2）根据题意，在☆的右边画3个〇，在☆的左边画4个△，再把三种图形的个数相加，即可计算出三种图形一共有多少个。
【解答】解：（1）8﹣1＝7（个）
△△△△△△△△
〇〇〇〇〇〇〇
（2）△△△△☆〇〇〇
4+1+3＝8（个）
故答案为：7，〇〇〇〇〇〇〇；△△△△，〇〇〇，8。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
五、我会用。
19．【分析】如图，左边有2只企鹅，右边有5只，求一共有多少只，用加法计算。
【解答】解：2+5＝7（只）
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加法的计算方法。
20．【分析】用总数减去房子外面的只数，即可求出房子里面的只数。
【解答】解：10﹣2＝8（只）
答：房子里面有8只。
【点评】本题考查10减几的减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
21．【分析】用总数连续减去走的只数，即可求出还剩的只数。
【解答】解：10﹣4﹣2＝4 （只）
答：还剩4只。
【点评】本题考查10以内连减法的计算。注意计算的准确性。
22．【分析】用白球的数量减去圈上的数量，再加上黑球的数量，即可求出一共有多少个。
【解答】解：5﹣3+4＝6（个）
答：一共有6个。
【点评】本题考查10以内加减混合运算的计算。注意计算的准确性。
23．【分析】用苹果树和梨树一共的棵数16棵减去苹果的棵数6，即可求出梨树有多少棵。
【解答】解：16﹣6＝10（棵）
答：梨树有10棵。
【点评】本题考查了20以内不退位减法的计算方法的应用。
24．【分析】用第一个月用去的瓶数加上第二个月用去的瓶数，即可计算出一共用去多少瓶消毒液。
【解答】解：8+7＝15 （瓶）
答：一共用去15瓶消毒液。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。
25．【分析】根据小明准备的和小红同样多，小明也是准备了6瓶，两人一共准备了6+6＝12（瓶），10个小朋友，每人一瓶，需要10瓶，12＞10，据此解答。
【解答】解：6+6＝12（瓶）
12＞10
答：够。
故答案为：
。
【点评】本题考查了加法计算及比较数的大小。
26．【分析】（1）最后一个小朋友的前面有9个小朋友，那么小朋友的数量就是9+1＝10（个）；
（2）用总人数10人减去看得见的人数，就是被挡住的人数．
【解答】解：（1）9+1＝10（个）
答：一共有10个小朋友．
（2）9+1﹣6＝4（个）
答：被大树挡住的小朋友有4个．
【点评】本题考查了学生根据加减法的意义解决实际问题的能力．
9 6
7 17﹣10
10+2 20
7+5 5+7
18﹣8 8+0
6+10 4+3+8
5+3＝
6+5＝
9+8＝
7+ ＝14
5﹣4+9＝
0+9＝
5+10＝
7+5＝
﹣6＝3
18﹣10+7＝
13﹣3＝
16﹣16＝
8+2＝
8+ ＝18
8+5﹣3＝
10+9＝
14﹣10＝
4+7＝
5+6＝ +4
4+9﹣10＝
9＞6
7＝17﹣10
10+2＜20
7+5＝5+7
18﹣8＞8+0
6+10＞4+3+8
5+3＝8
6+5＝11
9+8＝17
7+7＝14
5﹣4+9＝10
0+9＝9
5+10＝15
7+5＝12
9﹣6＝3
18﹣10+7＝15
13﹣3＝10
16﹣16＝0
8+2＝10
8+10＝18
8+5﹣3＝10
10+9＝19
14﹣10＝4
4+7＝11
5+6＝7+4
4+9﹣10＝3