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物理中考复习考点研究 第九讲 机械与人 课时1 杠杆 滑轮 PPT课件
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这是一份物理中考复习考点研究 第九讲 机械与人 课时1 杠杆 滑轮 PPT课件，共60页。PPT课件主要包含了思维导图串考点，核心考点精讲练，实验攻关练等内容，欢迎下载使用。
贵州7年真题精选与拓展
2.(2023甘肃省卷改编)如图所示是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择___（选填“A”“B”或“C”）剪刀，这样选择的目的是为了______（选填“省力”或“省距离”）.
3.（人教八年级下册图12.1-4改编题）如图所示,赛艇的船桨是一种杠杆，划船时它是一支______杠杆，手移动的距离______（选填“大于”或“小于”）桨在水中移动的距离.
4.(2017黔东南州)如图所示为我州某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是____滑轮，它的作用是______________.
8.《墨经》最早记述了杆秤的杠杆原理，“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，如图所示，杆秤在水平位置平衡，以下说法正确的是( )
A.“权”小于“重”时，右端一定上扬B.“权”小于“重”时，“标”一定小于“本”C.增大“重”时，应将“权”向右移D.若“权”发生磨损，则测得的“重”偏大
9.把汤匙放在手指上，仔细调节使其在手指上平衡，如图所示，判断汤匙在手指上的左侧部分和右侧部分的质量大小关系，并说明理由.
答：汤匙在手指上的左侧部分小于右侧部分的质量，因为右端重力的力臂比左端重力的力臂小.
画杠杆最小动力的一般步骤（1）找动力作用点:动力作用点要选在杠杆上距支点最远处；（2）画力臂:连接动力作用点和支点即为动力臂；（3）确定力的作用线:过动力作用点作动力臂的垂线,并标出垂足;（4）确定力的方向:根据动力和阻力使杠杆转动的方向相反,确定动力的方向.
探究杠杆的平衡条件（2022年版课标要求学生必做实验）
（1）实验中，杠杆在______位置平衡最便于测量力臂.若实验前杠杆状态如图1甲所示，应当向____调节平衡螺母.
[解析] 当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，要使其在水平位置平衡，应将杠杆平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡；
[解析] 如果在左侧钩码下增加一个钩码，杠杆左侧力臂不变，力变大，根据杠杆平衡条件可知，杠杆将失去平衡，由此可以猜想：杠杆平衡可能与力的大小有关；
【分析现象、数据，总结结论】
（3）小海在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，进行了4次实验.杠杆平衡时的部分数据已填入表中，其中图1丙是第4次杠杆平衡时的情景，请将杠杆右侧的阻力数值填入表中.
②第3次实验的杠杆类型属于______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，教室里的劳动工具中有这类杠杆，请举一例：______；并简要说明你的判断理由______________________________.
扫帚使用时，动力臂小于阻力臂
[解析] 第3次实验的杠杆动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，例如扫帚，原因是扫帚使用时，动力臂小于阻力臂；
③若某次实验时杠杆两端钩码的位置和数量如图1丁所示，由杠杆的平衡条件可知杠杆的____（选填“左”或“右”）端会下沉；要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变两侧钩码各自数量的前提下，仅需把左侧钩码_______________.
【交流与反思】（4）小海进行4次实验的目的是___（选填正确答案标号）.
A.取平均值减小误差B.归纳出物理规律C.使每组数据更准确
[解析] 如果实验次数太少，实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论必须在多次试验的基础上得出，这样才能有效地避免实验结果偶然性出现，故选B；
在实验过程中，要使杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐______（选填“变大”或“变小”），原因是_____________________________________________.
阻力和阻力臂不变， 动力臂变小，动力变大
杠杆自重对杠杆平衡有影响
（高频）杠杆、滑轮类型的判断及特点（贵州2023.9；贵阳6年4考）
1.(2018贵阳8题3分)人们应用不同的简单机械来辅助工作，正常使用下列简单机械时说法正确的是( )
A.筷子可以省距离B.所有剪刀都一定省力C.定滑轮可以省力D.撬棒越短一定越省力
3.(2023贵州9题2分)工具的发明制造为生产、生活提供便利，如图所示的工具在使用中都是为了______（选填“省力”或“省距离”）.
杠杆平衡条件的应用（贵阳6年2考）
A.撑杆对吊臂的作用力不断增大B.钢绳对吊臂的作用力不断增大C.撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大D.钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小
8.(2022安顺)图为我国古代运送巨木的劳动情景示意图.他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，将其运送到其他地方.如果他们无法将巨木抬起，可采用的改进方法是________________________________.（写出一条即可）
缩短横杆上悬绳与支架之间的距离
（1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响和______________；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向____（选填“左”或“右”）端调节.
12.(2018安顺)甲、乙两位同学一起做“探究杠杆平衡条件”的实验，以杠杆中点为支点，如图1、图2所示.
（2）如图1所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据.根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：_________________________________________.
仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性
贵州7年真题精选与拓展
2.(2023甘肃省卷改编)如图所示是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择___（选填“A”“B”或“C”）剪刀，这样选择的目的是为了______（选填“省力”或“省距离”）.
3.（人教八年级下册图12.1-4改编题）如图所示,赛艇的船桨是一种杠杆，划船时它是一支______杠杆，手移动的距离______（选填“大于”或“小于”）桨在水中移动的距离.
4.(2017黔东南州)如图所示为我州某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是____滑轮，它的作用是______________.
8.《墨经》最早记述了杆秤的杠杆原理，“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，如图所示，杆秤在水平位置平衡，以下说法正确的是( )
A.“权”小于“重”时，右端一定上扬B.“权”小于“重”时，“标”一定小于“本”C.增大“重”时，应将“权”向右移D.若“权”发生磨损，则测得的“重”偏大
9.把汤匙放在手指上，仔细调节使其在手指上平衡，如图所示，判断汤匙在手指上的左侧部分和右侧部分的质量大小关系，并说明理由.
答：汤匙在手指上的左侧部分小于右侧部分的质量，因为右端重力的力臂比左端重力的力臂小.
画杠杆最小动力的一般步骤（1）找动力作用点:动力作用点要选在杠杆上距支点最远处；（2）画力臂:连接动力作用点和支点即为动力臂；（3）确定力的作用线:过动力作用点作动力臂的垂线,并标出垂足;（4）确定力的方向:根据动力和阻力使杠杆转动的方向相反,确定动力的方向.
探究杠杆的平衡条件（2022年版课标要求学生必做实验）
（1）实验中，杠杆在______位置平衡最便于测量力臂.若实验前杠杆状态如图1甲所示，应当向____调节平衡螺母.
[解析] 当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，要使其在水平位置平衡，应将杠杆平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡；
[解析] 如果在左侧钩码下增加一个钩码，杠杆左侧力臂不变，力变大，根据杠杆平衡条件可知，杠杆将失去平衡，由此可以猜想：杠杆平衡可能与力的大小有关；
【分析现象、数据，总结结论】
（3）小海在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，进行了4次实验.杠杆平衡时的部分数据已填入表中，其中图1丙是第4次杠杆平衡时的情景，请将杠杆右侧的阻力数值填入表中.
②第3次实验的杠杆类型属于______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，教室里的劳动工具中有这类杠杆，请举一例：______；并简要说明你的判断理由______________________________.
扫帚使用时，动力臂小于阻力臂
[解析] 第3次实验的杠杆动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，例如扫帚，原因是扫帚使用时，动力臂小于阻力臂；
③若某次实验时杠杆两端钩码的位置和数量如图1丁所示，由杠杆的平衡条件可知杠杆的____（选填“左”或“右”）端会下沉；要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变两侧钩码各自数量的前提下，仅需把左侧钩码_______________.
【交流与反思】（4）小海进行4次实验的目的是___（选填正确答案标号）.
A.取平均值减小误差B.归纳出物理规律C.使每组数据更准确
[解析] 如果实验次数太少，实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论必须在多次试验的基础上得出，这样才能有效地避免实验结果偶然性出现，故选B；
在实验过程中，要使杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐______（选填“变大”或“变小”），原因是_____________________________________________.
阻力和阻力臂不变， 动力臂变小，动力变大
杠杆自重对杠杆平衡有影响
（高频）杠杆、滑轮类型的判断及特点（贵州2023.9；贵阳6年4考）
1.(2018贵阳8题3分)人们应用不同的简单机械来辅助工作，正常使用下列简单机械时说法正确的是( )
A.筷子可以省距离B.所有剪刀都一定省力C.定滑轮可以省力D.撬棒越短一定越省力
3.(2023贵州9题2分)工具的发明制造为生产、生活提供便利，如图所示的工具在使用中都是为了______（选填“省力”或“省距离”）.
杠杆平衡条件的应用（贵阳6年2考）
A.撑杆对吊臂的作用力不断增大B.钢绳对吊臂的作用力不断增大C.撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大D.钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小
8.(2022安顺)图为我国古代运送巨木的劳动情景示意图.他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，将其运送到其他地方.如果他们无法将巨木抬起，可采用的改进方法是________________________________.（写出一条即可）
缩短横杆上悬绳与支架之间的距离
（1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响和______________；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向____（选填“左”或“右”）端调节.
12.(2018安顺)甲、乙两位同学一起做“探究杠杆平衡条件”的实验，以杠杆中点为支点，如图1、图2所示.
（2）如图1所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据.根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：_________________________________________.
仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性
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