人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花感受生命的意义课文课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花感受生命的意义课文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了生命的追问，笔记区，发现我的生命等内容，欢迎下载使用。
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1.健全人格：培养自立自强、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值，树立正确的人生观和价值观。 2.道德修养：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 3.责任意识：愿意去探索和创造自己生命的意义，能主动参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 重点：发现我的生命 难点：发现我的生命
自主阅读教材P111-115的内容，并思考以下问题：
一、人为什么活着？二、怎样的一生是值得的？/什么样的人生是有意义的？三、如何认识生命的意义?/为什么要探索生命的意义？
畅所欲言：人为什么活着？
人们的回答也许各不相同
①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人人们的回答也许各不相同;②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘;③对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。
残障人士，我们生活中的弱势群体，但他们仍然选择靠自己的劳动创造价值，这启示我们怎样的一生是值得的？
①对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。
近日，吉林长春一景区内有老人突然倒地失去意识，心脏骤停一位身着旗袍的女士冲上前跪倒在老人身旁抢救确认老人无大碍后她悄悄离开了现场经过众人的努力寻找这位“旗袍女士”被找到了！她叫赵慧娟是吉林大学白求恩第一医院的一名护士
思考：旗袍女士的做法启示我们怎样的一生是值得过的？
②对别人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的
黄令仪（南宁人），于1958年毕业于华中工学院，后进入清华大学半导体专业学习深造;1960年学成返回华中工学院; 1962年任职于中国科学院计算技术研究所1965年加入中国科学院计算技术研究所二部，专攻微型计算机和三极管等项目 2001年正式退休，后加入龙芯研发团队 2023年4月20日在北京逝世，享年86岁9月获评2023“最美教师”特别致敬人物。
“我愿匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱。”这句话表达了她对中国科技发展的深厚感情和对国家荣誉的极高追求
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
2、怎样的一生是值得的？
能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；
当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。
能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
天堂是什么? 一则西方寓言是这样的:一个恶贯满盈的歹徒被击毙后，天使出现了，允诺他可以得到所有想要的东西。歹徒为自己作恶多端居然还能进天堂感到惊讶，但还是兴奋地接受了。阳光沙滩棕桐树，名车豪宅美娇娘他要了所有能想到的，纵情声色犬马。但慢慢地，开始时的快乐变成了无聊、厌倦甚至痛苦:...当他终于忍受不了这样的生活时，恳求天使让他离开天堂，即使下地狱也无所谓!天色突变，天使幻化成了魔鬼，狞笑着说，“小子,“小子，其实你一直都在地狱啊!当生活中失去了挑战与目标，当生命中失去了奋斗与拼搏，人类与动物也就没什么区别了。所谓“地狱”，大概也只是对这种状态的文学化的修辞。
①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
不管是伟人，还是普通人，只要做好自己应该做的……
3.为什么要探索生命的意义？
②我们每个人的生命都是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
交流分享： 你参加过志愿者服务活动吗？ 你参加的目的是什么？ 这样的活动对你有什么意义？
③生命的意义需要自己发现和创造。
我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真的审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。
3.如何认识生命的意义？
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。【为什么】生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中建构自己，形成“我的人生”。【是什么】生命的意义需要自己发现和创造。明确自己的需要，明确生命的意义。【怎么做】
1、关于“怎样的生命是有意义的”这个话题，下列观点正确的有( )①伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大②能坚守自己工作岗位③面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己职责④能尽己所能为家庭的美好和社会发展作贡献A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④
2、无论是在炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是竞技场上的运动员，锄奸铲恶的人民卫士……他们的人生过得充实而有意义。为了更好地实现人生的意义，我们应该( )①驾驭自己的生活，选择自己的人生道路②在自己的生活经历中一点点地建构自己③发现和创造自己的生命意义④珍爱自己的生命A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④
3、小军学完本课后感悟到，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的意义。下列行为中可以让生命有意义的是( )①某官员为了自己的私利而向他人索要贿赂②在公共汽车上主动给老人让座③积极主动地护送盲人过马路④向灾区小朋友捐款捐物，奉献爱心A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④