【高效备课】闽教版（2016） 初中信息技术 七年级下册 活动三 综合实践活动成果联展 教案

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活动三 综合实践活动成果联展 教学设计 教学目标：1.了解封面包含哪些要素。2.掌握自选图形、艺术字、图片等格式的设置与应用。3.掌握多个对象的组合。教学重点：自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。教学难点：多个对象的组合与叠加。教学方法：演示法、练习法。教学准备：教学课件、校园生活封面图片.jpg。教学过程设计导课1.展示ppt，学生观赏几张封面图片，思考封面包含了哪些要素？2.教师讲解：封面包含了形、字、色、构图四个要素。详解四个要素。3.出示本节课课题：运用word制作电子封面4.出示本节课学习目标观赏、思考听课。听课。通过展示封面图片，引起学生的学习兴趣，让学生了解本节课的主要学习任务。制作电子封面1.引导学生观察教材p77图7-7，思考：制作《校园生活》封面使用了哪些技巧？2.布置任务：阅读教材p76-77的内容，根据步骤制作如图7-7的封面。提示：（1）画布的作用及删除   （2）如何组合多个对象组合：选中一个对象，按住ctrl键，选中其他几个对象，在选中对象上右击鼠标，弹出快捷菜单，选择组合。3.学生完成任务，教师巡视。   4.学生完成后保存作品，命名为“班级姓名座号.doc”。观察、思考。完成任务。提交作品。本节课主要是运用之前所学的技巧制作电子封面，主要采取让学生自学的方式，动手实验操作，完成任务，再由教师讲评、操作，解决学生遇到的问题。通过观察思考帮助学生复习之前所学的内容。在完成基本任务的基础上，通过创新活动，让学生巩固本课的内容，培养学生的创新 5.展示学生提交的作品，并进行讲评。6.创新活动：为“龙岩印象”电子板报画册设计一个封面。（1）分小组讨论，拟一个合适的标题。（2）请各小组说说他们拟的标题。（3）运用图片、文本框、艺术字、自选图形等制作封面。提示：封面包含的要素：形、字、色、构图要全面考虑。听讲、改正。小组讨论。积极发言。完成任务。能力和艺术修养。总结1.封面包含的要素。2.画布的作用及删除。3.组合多个对象的操作步骤：（1）选择要组合的其中一个对象（2）按住ctrl键，选择其余对象（3）在选中的对象上右击鼠标，弹出快捷菜单（4）单击“组合”回忆本节课。梳理重点。让学生巩固知识。教学反思