信息技术七年级下册活动六 制作歌手大奖赛成绩统计表精品教学设计及反思

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教学过程
导入新课：
如何能更加快速、简便呢？我们来看一实际例子：
1、展示学生半期考成绩
2、提出问题：总分平均分最高分最低分复习旧知识，带学生进入学习氛围
通过对比，展示函数的使用的便捷。加强印象和对知识的掌握
已知知识的计算方法。
利用函数的计算方法。
3、详细讲解函数的使用
a：用菜单的方式
插入-----函数（出现对话框）----选择函数----选择参数----确
b:用工具栏的
按钮
c：直接在编辑栏
输入相应的公式
4、学生操作练习课本6-1图
5、制作统计歌手大赛奖成绩。
a：讲解算法（五位评委去掉一个最高分去掉一个最低分，剩下三位取平均值。）
b:示范一位歌手
c：学生操作完成课本6-4图
6、总结函数的使用。
7、修饰歌手大奖赛成绩统计表
a：利用工具按自己审美修饰
b：通过套用格式修饰
8、展示总结。
9、活动评价。
介绍的方式，学 生按需选择不同的方式方法。
实际操作加强对 知识的理解
讲解算法，拓展学生的实际应用 能力。（是否示范 取决于学生的实际能力）
美化提升感受和阅读兴趣。
通过展示互相学 习分析
评价了解学生学习效果