清华大学版五年级下册第4课 音画时尚——演奏音符和声音的可视化优秀教案设计

这是一份清华大学版五年级下册第4课 音画时尚——演奏音符和声音的可视化优秀教案设计，共3页。教案主要包含了温故知新，新课导入，传授新知等内容，欢迎下载使用。
主备教师
协备教师
课次
任课教师
年级
五年级
学生人数
课 题
第4课 音画时尚
授课时间

课 型
新授课
课 时
1课时
教学目标
1. 掌握声音模块中弹奏音符的方法；掌握复制程序模块的方法及保存舞台的方法；
2. 熟练掌握角色初始位置的方法，熟练掌握scratch的舞台设置，
3. 熟练掌握画笔工具中“图章、清除所有画笔”功能模块的使用；
4. 综合运用绘制、外观、控制、画笔、声音模块完成程序设计的能力培养。
教学重点
掌握弹奏声音的方法；掌握利用色块（或者其他角色）来示声音的方法。
教学难点
综合运用绘制、外观、控制、画笔、声音模块完成程序设计的能力培养。
教具、学具
课件、电脑
教法
演示法、任务驱动法
教 学 过 程
二次备课
一、温故知新
认识舞台；
随机数的使用。
二、新课导入
我们可以利用程序进行艺术创作了，可以绘制属于自己的图画作品，那能否让它为我们弹奏一首歌曲呢？并且将弹奏的音符画出来呢？
三、传授新知
弹奏声音：
“声音”——“弹奏音符”
音符长度：0.5=1拍
音 符：60=du
默认乐器：钢 琴
任务一：演奏乐曲《小星星》
程序实现：
1.当按下1时，弹奏音符du；以此类推，设计其他音符的弹奏方法。
2.参照老师提供简谱，弹奏乐曲。
任务二：将弹奏的音符画出来。
设计思路：用不同颜色的色块表示不同的音符，如：当按下数字1时，弹奏音符du ,同时将角色的造型变成红色的方块。
采用同样的方法设计其他音符的表示：
程序实现：
以此，编写其他音符色块对应的代码。
（提示：复制角色脚本的方法）
任务三：图章实现音乐一排的可视化。
新增操作：
1.修改前面设计的脚本，每个脚本中插入和，执行脚本，音乐呈现一排蛇形记录。
2.添加脚本，按“下、”键Y坐标增加-40，X坐标设定为-220，使音符换行。
3.弹奏欢乐颂，看舞台出现什么图案，将舞台存成图片。
布置作业
完成报警器程序制作（D1-4+机器号）。
板书设计
第四课 音画时尚
分析程序：
程序实现：
弹奏声音：
画出声音：
二次备课
亮点收获
教学反思