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    【高效备课】华东师大版 初中七年级 体育与健康 第二章 第一课时 田径类运动的特点与价值 教案

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    体育七年级全一册第二章 田径类运动田径类运动的特点与价值一等奖第一课时教案设计

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    这是一份体育七年级全一册第二章 田径类运动田径类运动的特点与价值一等奖第一课时教案设计,共6页。教案主要包含了概念及分类,特点与价值等内容,欢迎下载使用。
    (第一课时)
    教材分析
    本课属于七年级体育与健康(全一册)教材第二章第一课时内容,这一章承接第一章节,并与其它章节密切联系,田径类运动作为基础性的体育运动,它能全面发展体能,为其它运动项目提供练习方法和技巧,而田径类运动的基础知识能够指导学生安全有效地进行锻炼。
    学情分析
    七年级学生刚刚步入初中大门,他们对一切都充满好奇,他们喜欢参加体育运动,但是由于各方面原因,他们接触到的体育专业知识和技术很少,参加活动时很盲目,不能正确地、有效地指导自己进行体育锻炼。
    年 级:七年级
    学 科:体育
    课 题:田径类运动(1)
    课 型:理论课(新授)
    课 时:45分钟
    教 师:
    时 间:
    教学目标:1、认知目标:使学生理解田径类运动的概念和分类,
    步认识田径场地;
    2、能力目标:大部分学生能够运用田径运动的基础知识自己进行基本的田径运动;
    3、情感目标:树立健康意识,热爱田径运动;
    教学重点:田径类运动的特点与价值。
    教学难点:学会运用相关知识进行锻炼。
    学法指导:自学、讨论、回答、记忆
    教学方法:讲解法、引导法、设问法、演示法等
    教学学具:七年级体育与健康教材、多媒体(课件)
    板书设计
    一、概念及分类:(参照课件第5张)
    二、特点与价值:(参照课件第7张)
    刘翔(亚洲飞人)
    四种泳姿:仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳
    《运动员进行曲》
    场地布置
    健身跑
    教学过程
    名 称
    内 容
    教师活动
    学生活动
    导 入
    同学们,首先大家一起来看几张图片,请你说一说它们分别是体育运动中的哪一类运动?你是否参加过?我请同学来回答一下,每人说出两张——接着,同学们来听一首曲子,你听过吗?在哪种场合听过?有的------它的名称叫《运动员进行曲》,现在让我们跟着这首曲子进入今天的课题:田径类运动。
    教师带领学生回顾上节课内容,设疑并请学生回答,运用图片与歌曲引入课题。
    学生认真
    作答,跟着老师的思路进入课题。
    田径类运动的概念与分类
    田径类运动(Track and Field又被称为是“运动之母”)是指人类从走、跑、跳、投,这些自然运动而发展起来的身体练习和竞技项目,可以分为走、跑、跳跃、投掷和全能5个项目。
    田赛:以高度和远度计算成绩的跳跃、投掷项目。如跳高、跳远、掷标枪等。
    径赛:以时间计算成绩的竞走和跑的项目。如100米跑、800米跑、接力跑等。
    教师演示、讲解、提问。
    学生听讲、记忆、分小组讨论、举例回答。
    田径类运动的特点与价值
    1、低“消费”,高“营养”(实用性)
    2、根深广,叶繁茂(基础性)
    3、强精神,铸意志(能动性
    教师讲解、总结、提示。
    学生记忆、并与课本内容进行对照。
    田径类运动场地介绍
    课件8——15图片
    8:标准的田径场地是400米,由两个直道和两个弯道组成。
    9:直道的起点、终点、道宽
    10:接力跑赛区介绍
    11:跳远场地:助跑道、起跳板、橡皮泥、沙坑
    12:跳高场地:起跳区、跳高架、横杆、落地区
    13:铅球场地:投掷圈、抵趾板、投掷区
    14:铁饼场地:护笼(区别于铅球场地)
    15:标枪场地:助跑道、向外突出部分
    教师对每个场地进行介绍,要求学生初步认识场地,对于标识(数字)可暂时不做记忆。
    学生认真观看并听讲,对场地部分形成印象。




    健身跑:就是指以健身为目的的一种慢跑和快走的体育运动,它不受性别、年龄、体质强弱和场地条件的限制,可以因人而异。一般来讲,饭后2-3小时是进行健身跑的最佳时间。它的要求是:长、慢、远,即时间要长,跑的速度要慢,跑的距离要远。健身跑的呼吸方法要自然而有节律,最好用鼻子和半张开嘴吸气,有利于对空气加温和加湿,同时,鼻毛和分泌物可以把灰尘和细菌阻挡住,对呼吸道起到了保护作用,呼出的气体用嘴,一般采用两步一呼,两步一吸或三步一呼,三步一吸。经常进行健身跑,对心肺耐力、心血管功能等都有促进作用。
    教师讲解,请一位学生朗读,说明健身跑运动的好处,鼓励学生参加。
    学生与课本内容进行对照并补充,然后记忆。
    动动脑筋:哪些项目是短距离跑?哪些项目是中长距离跑(对于初中生而言)?
    短距离跑项目有100米、200米、400米;对于初中生而言,中长跑项目有800米、1000米、1500米、3000米。
    教师提问并给出正确答案,说明正式比赛项目与平时锻炼项目的区别,强调要根据条件选择。对于学生的回答给予评价。
    学生认真回答,并记忆。
    小 结
    * 田径运动的概念、分类
    * 田径运动的特点与价值
    * 初步认识田径场地
    * 健身小知识
    教师总结本课内容,出示小结,鼓励学生梳理知识。
    学生列出小结内容,同桌之间相互检查。
    课 后 作 业
    1、决定跑速的主要因素是(步长)和(步频)。
    2、我国第一位在奥运会田径比赛中获得金牌的运动员是( 陈跃玲 )。
    (1992年,第25届奥运会女子10公里竞走比赛)
    3、跳远的空中动作一般有(蹲踞式)、(挺身式)、(走步式)三种姿势。
    4、跑的全过程可分为(起跑)、(起跑后的加速跑)、(途中跑)和(冲刺跑)。
    5、跳高比赛属于田径运动的( 田 )赛。
    6、接力跑传接棒的方法有( 上挑式 )和(下压式 )两种。
    课 后 反 思

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