小学语文人教部编版五年级下册刷子李优质课文作业ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册刷子李优质课文作业ppt课件，文件包含第14课《刷子李》第二课时教学课件-五下语文pptx、第14课《刷子李》第二课时教学设计-五下语文docx、第14课《刷子李》第二课时分层作业-五下语文docx、第14课《刷子李》第二课时学习任务单-五下语文docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

阅读提示：刷子李练得一手刷墙的绝技，作者是怎样描写他技艺高超的呢？请同学们默读课文，一边读一边用“——”画出直接写刷子李技艺高超的句子，写下简单批注。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
对刷子李动作、语言、外貌等的描写，体现出刷子李技艺高超的特点。
外貌、动作、心理、语言、神态
阅读提示：这篇文章的主角是刷子李，那冯骥才先生为什么要写曹小三呢？快速浏览6-9自然段，找到描写曹小三心理活动的语句，试着完成下面填空。
起初曹小三对师父的绝活一直(　 　　　)，非要(　 　 　　)。但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得那身黑衣服有种(　　 　　)。可他给师傅点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上有一个白点，黑中白比白中黑更(　　　 　)，当往日传说中那如山般的形象(　　 　　)之际，才得知那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞。曹小三吃惊地露出一副(　 　　　)的模样。
作者为什么要写曹小三的心理活动？写曹小三的心理活动是为了从侧面衬托刷子李高超的技艺，正是在对刷子李的正面描写和对曹小三的侧面描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。
像这样描写周围人的反应，间接写出主人公特点的方法叫做侧面描写。
阅读提示：《刷子李》和《人物描写一组》都是在刻画人物形象，回顾《人物描写一组》一课，比较一下，这两篇课文在写法上有什么不同之处？
《摔跤》主要用了动作、心理描写
《他像一棵挺脱的树》外貌描写
《两茎灯草》主要用了动作描写
《刷子李》主要用了侧面烘托
《人物描写一组》主要用了正面描写正面描写，就是指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言。
《刷子李》主要采用侧面描写侧面描写不同，它是通过周围人的反应使人物特点更加鲜明突出。
阅读提示：课文中最后一句“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。”假如你就是曹小三，你有何感想？请同学们想象一下，试着说一说。
你从芸芸众生中走来，朴实得如同你手中的刷子，一袭黑衣，诠释了铮铮诺言；一手绝活，演绎了永世精彩；一番教诲，书写了人生传奇！于是我们明白了，享受平凡生活，可以演绎精彩人生！
天衣无缝刷子见功底俗世奇人黑衣无瑕绝活写传奇
《俗世奇人》：酒婆——千杯不醉，唯我独尊！《俗世奇人》：死鸟——死鸟能复活！ 《俗世奇人》：张大力——能顶一头大肥猪！ 《俗世奇人》：冯五爷 ——吝啬鬼！爱财如命！《俗世奇人》：蓝眼——中国生，洋人相《俗世奇人》：好嘴杨巴——能吃下一斤辣椒. 《俗世奇人》：蔡二少爷——天地之时，无所不知 《俗世奇人》：背头杨——背起一头牛
1.完成分层作业。2.小练笔：选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的一个主要特点。