小学心理健康大百科版一年级下册第八课 快乐传递获奖教案

这是一份小学心理健康大百科版一年级下册第八课 快乐传递获奖教案，共1页。
知识与技能：帮助学生学会恰当的运用表情表达情绪。
过程与方法：能够感受快乐的情绪，以快乐的情绪面对别人。
情感态度价值观：以快乐带给别人愉悦的心情。
教学重难点：会运用表情表达情绪。
教学方法：动作模拟，情境体验。
教学过程：一，准备活动。
谈话导入：我们知道每个人遇到不同的事就会又不同的情绪，也就会有不同的表情。
请看用书第29,30页，仔细看图。
思考：在图中，这些同学分别遇到不同的情况，你想他们会有什么样的心情？表情又是什么样呢？
看图，请结合图意，与相对应的表情连线。把自己喜欢的行为画上“★”。
二.发展活动：
请看用书第31页，仔细看图，想一想图中的学生正在做什么。
回家照镜子，看看自己各种不同的表情。
动作模拟：面对面站好，互相做表情。（快乐，痛苦，难过）
自由发言：说一说你看到对方不同的表情时的心情一样吗？为什么？你最喜欢哪一种？
三.自我评估。
四.小结：通过活动，发现原来大家都喜欢欢乐的情绪，而在我们生活中有很多事都可以带给自己和别人快乐，希望大家调控好自己的情绪，吧快乐的人。