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初中历史与社会人教版 (人文地理)下册第一框 秦岭—淮河分南北优质第一课时导学案
展开同学们,这节课我们要学习到以下知识:
·中国的四大地理区域 ·南方与北方的分界线
·南北方自然环境、人们生产生活的差异
【自学过关】
翻开书看看,这里的知识好精彩呀!试一试,看看你能不能完成以下任务。
1、综合气温、降水和地形等各种自然地理要素,将我国分为:_____________、____________、____________和_____________四大地理区域,浙江省位于其中的_________地区。
2、我国的东部季风区分为____________和__________两大区域,其地理分界线是______________________,我国南、北方人们在_____、______、______、_______等方面的差异很大,如北方人喜食______,南方人喜食_______;北方民居_________________________,南方民居________________________ 。南北方这些差异的形成,__________起着至关重要的作用。北方地区为__________气候,南方地区为___________气候和____________气候。南北方不同的生活方式,是人们长期以来运用自己的智慧,认识、改造当地_________________的结果。
3、南北方自然环境差异很大,具体如下表:
【探究启思】
在学习过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑,请你与同学们一起来探讨吧!
请举例说明你家乡的某些生活风俗及其与当地自然条件的联系。
我们探究的结果:
【巩固拓展】
1.导致南方、北方居民生活差异的主要自然因素是( )
A、气候 B、地形 C、植被 D、河流
2.东南沿海地区和西北内陆地区的农村房屋的建构有什么明显不同?这与当地什么因素密切相关?
3.请举例说明你的家乡的某些生活风俗及其与当地自然条件的联系。
【知识梳理】
学会梳理知识,可以让我们获得“事半功倍”的效果,同学们行动起来吧!
【问题跟踪】
通过这节课的学习,你还有什么困惑?请抓紧向同学和老师请教吧!
内 容
1 月
均温
年降水量
耕地类型
主要农作物
耕作制度
水文状况
秦—淮
以北
秦—淮
以南
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