人教版 (人文地理)下册第二框交流与互补优质第二课时学案设计

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这是一份人教版 (人文地理)下册第二框交流与互补优质第二课时学案设计，共2页。学案主要包含了学习要点，自学过关，探究启思，巩固拓展，知识梳理等内容，欢迎下载使用。

同学们，这节课我们要学习到以下内容：
·不同地区在物资、信息、人力等方面的联系
【自学过关】
翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。
1、我国南方和北方、东部和西部等不同地区之间存在着差异，需要区域之间进行_____________，以达到_____________、___________、____________的目的。
2、为实现区域间的交流与合作，目前，许多地区间的资源与能源________工程正在规划或实施当中。例如，_________________ 工程是一项跨流域调水工程，通过引水渠道将_________________水引到干旱缺水的_______________等地区；___________工程把_________煤炭基地的煤大量运往__________地区，解决那里能源短缺的困难。此外，在政府的大力倡导下，我国各地区在有关________、_________、__________、________等多方面的交流活动也在蓬勃开展。例如，昔日的贫困地区_________________在_____________出资帮助下已成为西部开发与东西部合作的示范区；来自全国各地的铁路建设者在_________高原,与藏族人民共同建设___________铁路。
【探究启思】
在学习过程中你对一些问题和现象肯定比较感兴趣或心存疑惑，请你与同学们一起来探讨吧！
你还知道我国哪些区域间交流与合作的事例？说一说它们给区域的发展带来了哪些好处？
我们探究的结果：
【巩固拓展】
1.下列做法有助于解决我国资源分布不平衡的是（）
①西电东送 ②退耕还林 ③西气东输 ④ 南水北调
A、 ①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2.读图“西气东输”工程示意图：
（1）“西气东输”主干线西起A点所示（省级行政区），东到B点所示
（省级行政区）
（2）就“西气东输”工程看，对东部地区经济社会发展有哪些好处？
（3）西部大开发中西部除了资源优势外，你觉得还有哪些发展经济的有利条件？
【知识梳理】
学会梳理知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果，同学们行动起来吧！