小学综合实践活动沪科·黔科版三年级下册欢乐卡通地带优质课教案

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1. 充分感受生活，进行艺术创想，展示自己对卡通的热爱，感受动手设计卡通人物的乐趣。
2. 培养想象力和创意设计能力。
3. 团结协作，增强小队的凝聚力。
教学重点
能针对所要解决的问题进行资料收集、分析和思考，增强问题解决能力和决策能力。
教学难点
能针对所要解决的问题进行资料收集、分析和思考，增强问题解决能力和决策能力。
一．导入。
师：同学们，你们喜欢卡通片吗？好，这节课老师就带领大家一起来探究一下各种各样的卡通形象。 （板书课题：卡通形象横空出世）
二．新课
活动一 学一学
1. 大家知道“卡通”这个词的来历吗？
讲授“卡通”的来历。
2.思考：常见卡通形象与原型有什么区别？
出示卡通与原型的区别。
3.探究卡通形象的特点。
同学们都看过哪些动画片，卡通片？你喜欢哪些卡通形象？（学生自由发言）
幻灯片展示卡通图片。这些卡通形象大家认识吗？喜欢吗？
活动二 想造型
1．小组讨论，拟定本组的造型。
师：什么样的卡通形象最符合你们小组的特点呢？
活动三 画一画。
1. 小组齐动员，分工合作画卡通形象。
2. 汇报展示绘画成果，并说明卡通形象是怎样代表本组特点的。
三．课下作业
填写第43页的学习单。
板 书 设 计
卡通形象横空出世
１、卡通的来历。
２、卡通图形象与原型的区别。