小学综合实践活动沪科·黔科版四年级下册五月初五话端午获奖教案

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活动二 巧手做龙舟
【活动目标】
1. 通过收集资料，了解龙舟的特点，对制作龙舟产生兴趣。
2. 小组合作设计制作方案，能够在交流讨论中，采纳他人合理的建议并共同完成龙舟的制作。
【活动重难点】
◆重点：通过收集资料，了解龙舟的特点，对制作龙舟产生兴趣。
◆难点：小组合作完成龙舟的设计方案，并共同完成龙舟的制作。
【活动准备】
◆教师准备：多媒体课件、供学生设计方案用的纸若干。
◆学生准备：制作龙舟的材料（如纸、橡皮泥、牙膏盒、泡沫、彩笔、双面胶、瓶盖等）
【活动过程】
课时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
1
课
时

1
课
时
1
课
时
观看视频，激发兴趣
·播放龙舟比赛的视 频。
·引导学生交流观看视频后的心得体会。
·小结龙舟的象征意 义。
·观看龙舟比赛视频。
·汇报观看视频后的心得体会。
·从视觉入手调动学习积极性。
问题呈现，引出课题
问题呈现，引出课题
·要求各小组整理课前收集的关于龙舟的资料并进行交流讨论。
·课件出示收集的龙舟图片，引导学生说说它们有什么共同特点。它可以分成几个部分？（引导归纳：像条龙，分船头、船身、船尾。）
·龙舟与普通的小船相比，有什么不同呢？这样设计有什么作用？
·总结其造型的作用。（出示课件）
·交流课前已经收集的关于龙舟的资料。
·全班讨论，说说龙舟有什么共同特点？它可以分成几个部分？
·议一议龙舟与普通的小船相比有什么不同？它这样的造型有什么特殊的作用？
·通过观察比较，认识龙舟的基本特征，为下面制做龙舟作知识铺垫。
释疑导拨，合作探究
·播放课件，要求学生通过观察其他班级同学制作的龙舟，讨论制作龙骨所需的材料有哪些。
·鼓励学生可以选择其他材料，只要合理且切实可行即可。
·引导学生用铅笔简单地画出龙舟设计图，并标出制作材料。
·要求各小组展示本组的设计图，并说出所设计的龙舟有什么特点，设计理由或设计意图是什么。
·小组讨论，说说龙骨的制作材料有哪些。
·小组讨论，用铅笔画出龙舟设计图，并标出制作材料。
·各组简单介绍本组准备制作的龙舟有什么特点，并说出设计理由或意图。其他同学认真倾听并提出合理建议。
·通过交流设计方案，知道做任何事情都需要周详的思考和准备。
动手制作，巡视指导
·课件展示“制作提示”。
·要求各组同学团队合作，利用组内现有的材料制作龙舟。
·巡视指导。
·一名同学朗读制作提示，其余同学认真倾听。
·小组合作，制作龙舟。
·采取分工、合作制作龙舟，有助于培养合作意识和动手能力。
作品展示，激励评价
·请各小组展示本组的作品，要求各小组在介绍时要说明各部分的制作材料，其他小组同学根据龙舟的特点进行评价。
·各小组派代表在展台上展示作品，其他同学认真倾听并给出合理的评价。
·全班讨论，谈谈自己的制作心得。
·培养自我审视、独立思考的能力。
活动总结，
升华情感
·播放龙舟图片，激发学生的爱国情怀。
·观看图片。
·课后继续完成龙舟制作。
·了解传统节日的风俗礼仪，培养民族情感和爱国情怀。