小学综合实践活动生活变变变优秀教案

这是一份小学综合实践活动生活变变变优秀教案，文件包含核心素养沪科黔科版小学综合实践活动四年级下册生活变变变活动一餐桌上的变化教案docx、核心素养沪科黔科版小学综合实践活动四年级下册生活变变变活动三家乡交通的变迁教案docx、核心素养沪科黔科版小学综合实践活动四年级下册生活变变变活动二新旧物品比一比教案docx等3份教案配套教学资源，其中教案共9页， 欢迎下载使用。
【活动目标】
1. 通过各种途径，从不同的方面了解家乡交通的变化。
2. 通过收集资料、整理资料，提高收集、整理信息的能力。
3. 通过多途径地收集信息，了解家乡的巨大变化，激发热爱家乡的情感。
【活动重难点】
◆重点：从不同的方面了解家乡交通的变化。
◆难点：从认识家乡交通的变化，感受生活的变化。
【活动准备】
◆教师准备：
1. 收集交通变迁的的图片、文字等资料。
2. 制作PPT课件。
◆学生准备：
1. 收集有关交通变化的材料。
2. 准备好收集材料的工具：录音机、照相机等。
【活动过程】
【板书设计】
交通工具的变迁
家乡交通的变迁 道路交通的变迁
出行方式的变化
课时
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
1
课
时

1
课
时
创设情境，引出变迁
·播放视频片段。
·引导谈话：你们每天出行的交通工具有哪些？
·引出课题：家乡交通的变迁。
·观看家长接送孩子上下学的视频片段。
·交流讨论：每天出行和上下学的主要交通工具有哪些。
·从学生上下学和 出行交通工具引入，能激发探究兴趣。
汇报交流，
初识变迁
·引导学生讨论收集的资料从哪些方面可以反映家乡交通的变迁。
·课件提示可从以下三方面讨论：
交通工具的变迁
道路交通的变迁
出行方式的变化
·小组交流收集的资料。
·小组汇报变 迁。（各小组收集的材料，体现了家乡交通哪些方面的变迁？）
·全班讨论，总结变迁。
·学生是活动的主体，通过汇报交流，能从自己收集的资料中初步认识家乡交通的变迁。
今夕对比，
体悟变迁
·组织学生分组：昔日家乡组、今日家乡组、交通工具组。
·引导学生整理资料，从道路、交通工具、家乡过去和现在的面貌等方面进行资料分类。
·指导汇报，体悟变迁。
·出示课件，展示变迁。
·交流讨论，自主分组。
·根据家乡今夕交通的不同，进行材料分类。
·小组讨论，形成书面汇报材料。
·学生自主分组，对收集的资料进行分类整理，提高信息整理能力和表达能力；从今昔家乡交通变迁的对比中，切身体会到交通的变迁给人们生活带来巨大变化，激发对家乡的热爱之情。
畅想未来，
描绘变迁
·引导学生畅想未来的交通。
·指导学生描绘变迁：图画、文字、图文结合、表演等方式。
·提供汇报展示平台。
·指导完善。
·学生畅想未来的交通。
·描绘家乡过 去、现在和未来交通的变迁。
·小组讨论，汇报展示。
·修改完善设计蓝图。
·对家乡的交通变 迁有了比较全面的认识之后，让学生畅想未来，培养创新精神。
小结评价，
主题拓展
·组织评价（学生自评，生生互评，师生互评）。
·延伸拓展：
（1）编写家乡交通新貌手抄报。
（2）交通工具的迅猛发展利弊各有哪些？
·进行自评、生生互评。
·课后自觉参与主题活动，学习从不同角度认识家乡交通的变迁。
·培养合作能力以 及创新思维能力。