语文四年级下册母鸡完整版作业ppt课件

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文化自信：阅读课文，感受语言文字的魅力，增强文化自信。 语言运用：能感受母鸡的特点，体悟文章表现母鸡特点的方法，感受老舍作品的语言风格。 思维能力：能感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。 审美创造：能深入体会作者对母鸡由讨厌到喜爱的情感变化，感受母爱的伟大。
能感受母鸡的特点，体悟文章表现母鸡特点的方法，感受老舍作品的语言风格。
能深入体会作者对母鸡由讨厌到喜爱的情感变化，感受母爱的伟大。
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◎体会作家是如何表达对动物的感情的。◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。
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1.母鸡最初给作者留下什么印象？
3.课文在表现动物特点和表达情感上的写法。
2.后来作者态度发生怎样的变化，在文中标示出来。
阅读第1自然段，找出作者讨厌母鸡的原因，及声音描写的词语。
阅读第2自然段，找出描写母鸡行为的词语。
描写手法：__________。母鸡形象：__________。
表现作者对母鸡______的情感。
没完没了地乱叫、叫声难听
结果：____________________________。原因：____________________________。
看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡
阅读第5—8自然段：1.母鸡形象描写；2.作者态度变化。
母鸡形象：______________________________
无私、慈爱、对鸡雏悉心照料。
找出母鸡同鸡雏在一起时的画面。
母鸡形象：__________________
母鸡品质:_______________________
负责，慈爱，勇敢，辛苦。
敬畏纯洁、神圣的母爱。
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我看见一只孵出小雏鸡的母鸡。
不论在院里，还是在院外，母鸡总是挺着脖儿。
讨厌——（ ） 反抗——（ ）欺侮——（ ） 忠厚——（ ）慈爱——（ ） 勇敢——（ ）
讨厌——（ ） 警戒——（ ）欺侮——（ ） 忠厚——（ ）凄惨——（ ） 勇敢——（ ）
1.写出下列词语的反义词。
2.写出下列词语的近义词。
尝试用先抑后扬的强烈对比，描写你熟悉的小动物（如：小螃蟹、小鸭子、乌龟、兔子等）。
这些小螃蟹有像石头一样硬邦邦的壳，像小黑豆一样的小眼睛，八只看起来很有力的脚，还有两只威风凛凛的大钳子。它们很不老实，八只脚不停地动来动去，真是横行霸道，但是它们给我带来了许多乐趣。
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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