小学飞向蓝天的恐龙一等奖作业课件ppt

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文化自信：阅读课文，从课文中受到传统文化的滋养，增强文化自信。 语言运用：会认10个字，会写“笨、钝”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“迟 钝 、毫 米 ”等词语。思维能力：正确、流利地朗读课文，知道恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。审美创造：初步培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。
指导阅读课文，能质疑提问，整体把握内容。自主识字，积累词语。
借助恐龙的有关知识，梳理课文结构。
DANYUANZHUTI
◎ 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。◎ 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
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思考：恐龙与鸟类之间有什么关系？
结论：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
笔 画：5部 首：一结 构：独体字音 序: M
笔 画：14部 首：阝结 构：左右音 序: S
笔 画：16部 首：月结 构：左右音 序: P
笔 画：17部 首：羽结 构：上下音 序: Y
笔 画：13部 首：辛结 构：左右音 序: P
请分别给这两组字组词。
在文中找出这些词语并标注。
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
用自己的话说说恐龙演化成鸟类的进程（用上前后顺序词）。
①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________
DABIAOXUNLIAN
1.颜色多，灿烂多彩。
3.高高地在天空中或高升到天空中。
2.在空中(常指在高空)飞行或盘旋。
5.说话或写文章时最重要的部分。
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
1.阅读课文并批注，抄写生字新词。
2.思考：完成课后练习第二、三题。
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