2022-2023学年贵州省毕节市威宁县二年级（上）期末数学试卷

这是一份2022-2023学年贵州省毕节市威宁县二年级（上）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了填一填，选一选，计算小能手，看图列式计算，动手操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（4分）把下面的口诀补充完整。
四十二
七 五十六
三十六
九六十三
2．（4分）4×4表示 个 相加；4+4表示 个 相加。
3．（4分）填上合适的单位名称。
（1）橡皮的厚度大约是1 。
（2）一棵大树的高度大约是15 。
（3）教室的高度大约是3 。
（4）妹妹的身高大约是98 。
4．（2分）5个6比6个6少 ，比3个6多 。
5．（3分）填上“＞”“＜”或“＝”。
5×5 5+5
30厘米 4米
90﹣40﹣30 10+20+30
6．（4分）找规律填空。
（1）12，18，24， ， 。
（2）1，2，4，7， ， 。
7．（4分）
每盘有7个苹果，有4盘，一共有 个苹果。列式： 。
28个苹果，平均分成了4盘，每盘有 个。列式： 。
8．（1分）张阿姨将一根长20厘米的丝带对折再对折，然后沿折痕剪开，每一小段丝带长 厘米。
9．（1分）二（3）班的学生人数比40人多，比50人少，刚好可以平均分成8个小组。二（3）班一共有学生 人。
10．（2分）强强、芳芳和林林进行口算比赛，强强做对了25道口算题，比林林多，比芳芳少，芳芳最少做对了 道口算题，林林最多做对了 道口算题。
二、选一选。（每题2分，共10分）
11．（2分）24÷4读作（ ）
A．24除4B．24除以4C．4除以24
12．（2分）六十多减三十，得数是（ ）
A．二十多B．三十多C．四十多
13．（2分）文文有48本故事书，优优有30本，文文送（ ）本故事书给优优后，两人的故事书就一样多了。
A．8B．9C．18
14．（2分）如图所示，将长方形沿虚线剪下两个三角形后，剩下的是一个（ ）
A．三角形B．四边形C．五边形
15．（2分）□×5＜42，□里最大能填（ ）
A．7B．8C．9
三、计算小能手。（共18分）
16．（6分）口算。
17．（12分）用竖式计算。
四、看图列式计算。（第1题5分，第2题4分，共9分）
18．（5分）照样子圈一圈，然后看图写算式。
19．（4分）照样子圈一圈，然后看图写算式。
五、动手操作。（共10分）
20．（4分）连一连。
21．（4分）把如图每个图形都分成三角形，最少能分成几个？先画一画，再填一填。
22．（2分）在下面的钉子板上画一个平行四边形．
六、解决问题。（共24分）
23．（4分）二（1）班有7名同学参加口算竞赛获得了优异的成绩，赵老师为了给他们祝贺，买来了21支铅笔打算奖励给他们。平均每名同学可以得到多少支铅笔？
答：平均每名同学可以得到 支铅笔。
24．（4分）姐姐收集了35片不同形状的树叶，比弟弟少收集了17片。弟弟收集了多少片树叶？
答：弟弟收集了 片树叶。
25．（4分）希望小学篮球社团原有48名学生，毕业了36名，这学期又新加入了42名学生。篮球社团现在一共有多少名学生？
答：篮球社团现在一共有 名学生。
26．（4分）王晓燕用一根长8厘米的铅笔去测量书桌的长，量了8次正好量完。这张书桌长多少厘米？
答：这张书桌长 厘米。
27．（4分）抢修队有一根长90米的水管，第一次抢修用去27米，第二次抢修用去45米。这根水管比原来短了多少米？
答：这根水管比原来短了 米。
28．（4分）李老师带了60元，买9本这样的笔记本，够吗？
答：够。□不够。□（在正确答案后面画“√”）
2022-2023学年贵州省毕节市威宁县二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（每空1分，共29分）
1．【分析】根据表内乘法口诀直接填空。
【解答】解：六七四十二
七八五十六
四九三十六
七九六十三
故答案为：六七；八；四九（答案不唯一）；七。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀，灵活解答。
2．【分析】根据表内乘法的意义，4×4＝4+4+4+4，是表示4个4相加；4+4表示2个4相加。据此即可解答。
【解答】解：4×4表示4个4相加；4+4表示2个4相加。
故答案为：4，4；2，4。
【点评】本题考查了表内乘法的意义，关键是理解乘法的意义：求几个相同加数的和是多少。
3．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：（1）橡皮的厚度大约是1厘米。
（2）一棵大树的高度大约是15米。
（3）教室的高度大约是3米。
（4）妹妹的身高大约是98厘米。
故答案为：厘米，米，米，厘米。
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
4．【分析】先用乘法分别计算出5个6和6个6各是多少，再求出它们的差。
先用乘法分别计算出5个6和3个6各是多少，再求出它们的差。
【解答】解：6×6﹣5×6
＝36﹣30
＝6
5×6﹣3×6
＝30﹣18
＝12
答：5个6比6个6少6，比3个6多12。
故答案为：6；12。
【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义与加减法的意义，列式计算。
5．【分析】算式先计算再比较得数大小；单位不同先统一单位再比较数据大小。
【解答】解：5×5＞5+5
30厘米＜4米
90﹣40﹣30＜10+20+30
故答案为：＞，＜，＜。
【点评】本题考查了学生的计算能力及整数大小比较的方法。
6．【分析】（1）根据题意，后面的数依次比前面的数多6，据此解答即可。
（2）根据题意，后面的数依次比前面的数多1，多2，多3，多4，多5，据此解答即可。
【解答】解：（1）12，18，24，30，36。
（2）1，2，4，7，11，16。
故答案为：30，36；11，16。
【点评】本题考查了数列中的排列规律，结合题意找出规律，分析解答即可。
7．【分析】求几个几是多少利用乘法计算；28个苹果，平均分成了4盘，求每盘有几个，利用除法计算。
【解答】解：每盘有7个苹果，有4盘，一共有28个苹果。列式：7×4＝28（个）。
28个苹果，平均分成了4盘，每盘有7个。列式：28÷4＝7（个）。
故答案为：28，7×4＝28（个）；7，28÷4＝7（个）。
【点评】本题考查了乘法和除法的意义及应用。
8．【分析】对折后再对折，把丝带平均分成了4段，用除法即可解决每段长几厘米。
【解答】解：20÷4＝5（厘米）
答：每一小段丝带长5厘米。
故答案为：5。
【点评】本题考查整数的除法及应用，解决本题的关键是明确平均分成了几段，并能正确计算。
9．【分析】根据8的乘法口诀直接解答。
【解答】解：6×8＝48
答：二（3）班一共有学生48人。
故答案为：48。
【点评】解答本题需熟练掌握8的乘法口诀，灵活解答。
10．【分析】利用25加1减1的方法即可计算出芳芳和林林做对的数量。
【解答】解：25+1＝26（道）
25﹣1＝24（道）
答：芳芳最少做对了26道口算题，林林最多做对了24道口算题。
故答案为：26，24。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
二、选一选。（每题2分，共10分）
11．【分析】在除法中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，等号后面的数叫商，由此解答即可。
【解答】解：除法算式：24÷4＝6读作：24除以4等于6。
故选：B。
【点评】本题考查除法的认识以及各部分的名称，要熟记。
12．【分析】因为60﹣30＝30，所以六十多减三十，得数要比30大，据此选择正确答案。
【解答】解：因为60﹣30＝30，所以六十多减三十，得数要比30大，因此六十多减三十，得数是三十多。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数减整十数的计算方法。
13．【分析】先求出文文比优优多的本数，再把多的本数分成同样多的两份，把其中的一份送给优优即可。
【解答】解：48﹣30＝18（本）
18＝9+9
答：文文送9本故事书给优优后，两人的故事书就一样多了。
故选：B。
【点评】本题考查两位数加减法的应用，解题关键是明确：把多的本数分成同样多的两份，把其中的一份送出去。
14．【分析】由五条线段首尾相连围成的图形叫做五边形；由此解答即可。
【解答】解：如图所示，将长方形沿虚线剪下两个三角形后，剩下的是一个五边形。
故选：C。
【点评】灵活掌握五边形的含义，是解答此题的关键。
15．【分析】根据表内乘法口诀及比较数的大小的方法直接解答。
【解答】解：根据口诀“五八四十”和“五九四十五”可知：□×5＜42，□里最大能填8。
故选：B。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及比较数的大小的方法，灵活解答。
三、计算小能手。（共18分）
16．【分析】根据表内乘法口诀、100以内数的加减法则、乘除混合运算顺序及表内乘加混合运算顺序直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、100以内数的加减法则、乘除混合运算顺序及表内乘加混合运算顺序，加强口算能力。
17．【分析】根据100以内数的加减法则列竖式计算即可。
【解答】解：45﹣27+28＝46
56+26﹣37＝45
26+34+35＝95
6+87﹣24＝69
63﹣9+40＝94
80﹣15﹣55＝10
【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法则，列竖式时相同的数位要对齐。
四、看图列式计算。（第1题5分，第2题4分，共9分）
18．【分析】每3个圈一组，能圈出6组，共18个水果，据此分别列出2个乘法算式和2个除法算式即可。
【解答】解：
（圈法不唯一）
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀，明确乘法和除法之间的关系。
19．【分析】1串有5个樱桃，3串多2个，有多少个樱桃，用5×3+2计算；还可以看作是，1串有5个樱桃，4串少3个，有多少个樱桃，用5×4﹣3计算。
【解答】解：
【点评】本题考查了乘加，乘减的意义及计算方法。
五、动手操作。（共10分）
20．【分析】根据图示，前面的同学看到小狗朝左，后面的同学看到小狗朝右，左面的同学看到小狗前面，右面的同学看到小狗背部，据此解答即可。
【解答】解：解答如下：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
21．【分析】从一个图形的一个顶点出发，连接这个点与其余各顶点，可以把这个图形分割成（边数﹣2）个三角形，依此作答。
【解答】解：如图：
【点评】找到规律是解决本题的关键。
22．【分析】根据平行四边的定义两组对边分别平行的四边形进行画图．据此解答．
【解答】解：根据分析画图如下：
【点评】本题的关键是画的平行四边形的四个顶点都要在点子上．
六、解决问题。（共24分）
23．【分析】根据题意可知，是把21平均分成7份，求一份是多少，根据平均分的意义，用除法解答，列式是21÷7。
【解答】解：21÷7＝3（支）
答：平均每名同学可以得到3支铅笔。
故答案为：3。
【点评】本题考查了平均分的意义和用表内乘法口诀求商的应用。
24．【分析】用姐姐收集的片数加上17片，即可求出弟弟收集了多少片树叶。
【解答】解：35+17＝52（片）
答：弟弟收集了52片树叶。
故答案为：52。
【点评】本题考查两位数加两位数进位加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
25．【分析】用希望小学篮球社团原有的学生数减去毕业的学生数，再加上这学期又新加入的学生数，即可求出篮球社团现在一共有多少名学生。
【解答】解：48﹣36+42
＝12+42
＝54（人）
答：篮球社团现在一共有54名学生。
故答案为：54。
【点评】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题，需准确理解题意。
26．【分析】利用每次量的长度乘次数即可。
【解答】解：8×8＝64（厘米）
答：这张书桌长64厘米。
故答案为：64。
【点评】本题考查了乘法的应用。
27．【分析】将两次用去的长度相加，即可求出这根水管比原来短了多少米。
【解答】解：27+45＝72（米）
答：这根水管比原来短了72米。
故答案为：72。
【点评】本题考查100以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．【分析】先用每本笔记本的钱数乘9，求出9本笔记本的总钱数，再与60元比较大小即可。
【解答】解：7×9＝63（元）
60元＜63元。
【点评】本题考查了利用表内乘法及比较数的大小解决问题，需准确理解题意。
24÷4＝
5×5＝
42÷7＝
63+9＝
40÷5＝
45﹣9＝
9×9＝
72÷8＝
45÷5÷9＝
12÷2×6＝
8×6÷8＝
7×6+8＝
45﹣27+28＝
56+26﹣37＝
26+34+35＝
6+87﹣24＝
63﹣9+40＝
80﹣15﹣55＝
24÷4＝6
5×5＝25
42÷7＝6
63+9＝72
40÷5＝8
45﹣9＝36
9×9＝81
72÷8＝9
45÷5÷9＝1
12÷2×6＝36
8×6÷8＝6
7×6+8＝50