06，江苏省淮安市涟水县淮浦学校2023-2024学年五年级上学期期中素养调研语文试卷

这是一份06，江苏省淮安市涟水县淮浦学校2023-2024学年五年级上学期期中素养调研语文试卷，共5页。试卷主要包含了根据情境，读拼音，写字词，选择题，按课文内容填空，经典阅读，课内外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

语言文字积累（56分）
1.根据情境，读拼音，写字词。（11分）
妈妈dīnɡ zhǔ（ ）我们，拿着桌上的ɡā bǐnɡ（ ）去wài pó（ ）家。时间会给lǎn duò（ ）的人留下空虚和huǐ hèn（ ）；fènɡ xiàn（ ）会让勤劳的人备受yǎng mù（ ），zhēn xī（ ）时间，dǒng dé（ ）ɡǎn ēn（ ）才不会在人生中只留下āi shānɡ（ ）。
2.选择题。（21分）
（1）下列加点字注音完全正确的一组是 ( )。
A.挨打(āi) 间隔(jiàn) 玲珑剔透(tī) B.计划(huà) 勉强(qiáng）张冠李戴(guān)
C.沉浸(jìng)侵略(qīn)人影绰绰（chā）D.削弱(xuē)上卿（qīnɡ）拗不过（niù）
（2）下列词语搭配有误的一项是 ( )。
A.态度生硬 湖水澄澈 绒毛细腻 B.悠然漫步 焦急催促 真诚接待
C.商议对策 传播知识 销毁罪证 D.香气深厚 结构严谨 构思精密
（3）下列对课文人物或事物的特点概括有误的一项是 ( )。
A.蔺相如(顾全大局) B.花生(朴实无华) C.海力布(向往自由) D.冀中人民(勇于创造)
（4）下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是 ( )。
A.林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。
B.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。
C.王强是一个诡计多端的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。
D.我们要同心协力，这样才能渡过难关。
（5）下列句子中，没有语病的一项是 ( )。
A.信赖.往往制造出美好的境界。
B.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的地方。
C.半决赛就被淘汰出局，我还有何面貌再见教练?
D.这几年，清洁机器人渐渐进人寻常百姓家。
（6）将“成熟季节，奶奶基本天天能捡拾回来一篮”这句话放在最恰当的位置（ ）。
①等到秋收季节，桐果陆续成熟。②每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。③奶奶总会一大早就挎上个竹篮走到菜地里，捡拾落在菜园子里的桐果。④回来后，堆在门前空坪一角。⑤积少成多，天晴时就扒拉出来晾晒，桐果外壳也就裂开来。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间
（7）下列诗句不能体现“爱国”这一主题的是（ ）。
A.死去元知万事空，但悲不见九州同。 B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
3.按课文内容填空。（13分）
（1）古人总能留给我们很多精神财富。《蝉》表达对人内在品格的赞美和高度自信的诗句是“ ， ”；林杰的《乞巧》描写乞巧节盛况的诗句是“ ， ”；谈到爱国情，我们会想起清代诗人 （在《己亥杂诗》中期待人才辈出的诗句“ ， ”；葛洪用“ ， ”来告诫年轻人要珍惜光阴，努力学习。
（2）在清水田里，时有一只两只白鹭 ， 便成了一幅
嵌在 里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的 。
4.经典阅读。（1+1+1+2+2+2+2=11分）
（1）长安一片月， 。 （2） ，冬岭秀孤松。
（3）“六朝如梦鸟空啼”一句中的“六朝”指的是 。
（4）下列句子与“戒骄”无关的一项是（ ）。
A.满招损，谦受益。 B.静以修身，俭以养德。 C.强辩者饰非，谦恭者无争。
（5）下列词语不可用于形容老师教育学生的一项是（ ）。
A.春深似海 B.诲人不倦 C.循循善诱 D.润物无声
（6）她替父从军，忠孝双全，此人是（ ）。
A.祝英台 B. 刘三姐 C. 花木兰 D.刘胡兰
（7）鹦鹉螺号用（ ）作为动力源。
A.石油 B.电 C. 天然气 D.水
语言文字感悟（34分）
5.课内外阅读。
(一)、假如没有台风和闪电（8+3+3+2+3=19分）
①人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将会怎样呢?
②假如没有台风，本已严峻的全球水荒形势会更令人担忧。台风这一热带海洋风暴的出现，能及时为人类提供大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。以中国临近的西北太平洋为例，每年有30多个台风，它们在向西部靠近或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的降雨量，往往要占到当年的25%以上。
③假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道附近地区烈日常照，气候炎热。如果没有台凤隔三岔五地来驱散这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。
④假如没有闪电,人类将失去一位勤奋的“清洁工”。闪电过程中产生的高温，可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。
⑤假如没有闪电，植物将失去一位高明的“营养师”。本来，大气中含有78%的游离氮，不能被植物直接吸收利用。但经过闪电时的高温加工，空气分子被加热到3万摄氏度,使得大气中的这些不活泼的氮与其他物质化合，经雨水降至地面，最后变成了植物能够直接吸收的氮肥。
⑥ 。雷电有一种特性，喜欢打击容易导电的物体。而含有金属矿藏或石油的地方，导电性能比一般岩层好。据此，科学家们指出:经常遭到雷击的地方,通常蕴藏着金属矿藏或石油资源。20 世纪以来，科学家就曾多次成功地利用雷电找到新的矿源。
（1）判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①台风能为人类提供大量的淡水资源，不会给人类带来灾难。 （ ）
②闪电可以杀死大气中的细菌和微生物,清洁空气。 （ ）
③空气中的游离氮可以被地面的植物直接吸收利用。 （ ）
④科学家认为频繁遭受雷击的地方有可能埋有矿藏。 （ ）
（2）第①自然段用问句结尾,这样写有什么好处?
（3）第②自然段中画“”的句子运用的说明方法有 （ ）。
A.举例子、列数字 B.举例子、作比较 C.列数字、作比较 D.列数字、打比方
（4）读第②③自然段,请简要概括台风的作用。

（5）填入第⑥自然段横线上的句子,最恰当的一项是 （ ）。
A.雷电的导电性能强,人类不能失去雷电。
B.假如没有雷电，人类就将失去一种绝好的矿物“探测仪”。
C.假如没有雷电,很多矿产资源就得不到开采利用。
D.有了雷电,很多矿产资源才得到开采利用。
（二）一袋小蜜橘 (3+3+3+4+2=15分）
老师离开学生，就像父母离开孩子，总有一丝牵挂。我去杭州听了几天课，不能按时给学生上课，返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。
回到学校，“刘老师回来了！”一群学生蜂拥而至，把我团团围住。进了教室，学生们又露出一张张笑脸。我一时不知说什么好。“同学们，我回来了！”教空里响起一降热烈的掌声。“你们猜，我给大家带了什么礼物？”28双眼睛盯着我的双手。“哇，小蜜橘！我对同学们说：“这是一袋蜜饯类的小橘子。”我在杭州听课十分紧张。到那儿的第二天，就有同学打电话问候我，使我非常感动。临回来的当天中午，我牺牲了吃午饭的时间，跑了好几个超市，才买到这样一袋杭州产的小蜜橘。我想让每个同学和我一起分享它的“甜蜜”。同学们听了，都高兴得不得了，等待幸福时刻的到来。
说来也巧，一袋里恰巧就有28颗小橘子，正好每个同学一颗。这时，不少同学迫不及待地伸出小手。我说：“不，请把你们的手放下来。我要用牙签扎着它，亲自放到你们的嘴里。”顿时，教室里笑成一片，张张笑脸放着红光。轮到陈聚的时候，他害羞地说：“我不要，我不要。”同学们七嘴八舌地劝他：“吃吧，吃吧，这是刘老师的心意。”他才慢慢地张开了嘴巴，激动得热泪盈眶……
我做出亲自送到学生嘴里的选择，增进了师生情。后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话：“当刘老师把一颗大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在爱的海洋里。它是那么甜，我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻，我太幸福了！”“刘老师，当你把橘子放进我的嘴里时，我似乎觉得你不是老师，你是我的妈妈。”“一个蜜橘稀罕吗？一点也不稀罕，可一个带着母爱和师爱的蜜橘，是千金难买的。
（1）“返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。”下列对“弥补我离开他们的歉意”理解正确的一项是（ ）。
A．“我”不应该离开学生去杭州听课。 B．“我”后悔离开学生。
C．“我”离开学生去杭州听课，为自己没能按时上课而内疚，想用小蜜橘来弥补。
D．补偿“我”买小蜜橘的过错。
（2）“我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻”，句中“我”“舍不得用牙去咬它”是因为（ ）。
A. 蜜橘一袋只有28个。 B．这是一袋蜜饯类的小橘子，很甜。
C．蜜橘产自杭州，味道好，每人只有一个，老师亲自送到同学们嘴里，带着老师的关爱情谊。
（3）“后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话。”请用简洁的语言写出“这件小事”的内容。

（4）结合短文，文中的老师是怎样一个人？

（5）请给短文拟定合适的题目： 。
语言文字运用（30分）
6.习作。父母的一句话抚慰着我们的心灵，一个眼神鼓励着我们天天向上，一个动作鞭策着我们茁壮成长……父母之恩情似海，父母之情高于天。请以“父母之爱”为话题，自拟题目，写一篇习作，不少于400字。