16，山东省济南市市中区2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷

这是一份16，山东省济南市市中区2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷，共14页。试卷主要包含了积累与运用，词语乐园，阅读与欣赏，表达与生活等内容，欢迎下载使用。

1．请抄写下面一段话，注意书写正确，行款整齐，布局合理。
ㅤㅤ朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，它们决不粘连、撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
——摘自鲁迅《雪》

2．读拼音写词语，看谁写得干净、工整又美观。
二、词语乐园
3．下列加点字，在词语中的读音全部正确的一项是（ ）
A．单薄（bó） 笨拙（zhuō） 谬赞（niù） 威风凛凛（lǐn）
B．瘦削（xuē） 骤然（zhòu） 慷慨（kǎi） 热血沸腾（xiě）
C．参差（cēn） 花蕾（lěi） 苔藓（xiǎn） 汹涌澎湃（pài）
D．尽量（jìn） 提供（gòng） 琴弦（xián） 自作自受（zuò）
4．根据句意选择恰当的词语，请将序号填写在横线上。
ㅤㅤ宋徽宗的《听琴图》用笔细腻，色彩典雅， 地刻画了古人抚琴听琴的情景，尤其是人物神情堪称 ，让我们仿佛听到了如 般美妙动听的琴音。这琴音 ，久而不绝，令人沉醉。
5．下面是柳公权创作的书法作品《玄秘塔碑》（局部）。作品刚劲有力，有气势和魄力，可以用来赞美这部书法作品的词语是（ ）
A．妙笔生花B．骨力遒劲C．画龙点睛D．栩栩如生
6．概括下面这段话的大意，最恰当的一项是（ ）。
眼睛是不会说谎的。当我们以美好喂养它时，它会在心中长出一份美好来；当我们以丑陋喂养它时，它会在心中长出一份丑陋来。我们看一个人素质高低，只要看他的眼睛，就能判断个八九不离十。泄露一个人的秘密的，往往不是别的，而是一个人的眼睛。
A．眼睛会泄露秘密。
B．眼睛要用美好的东西来喂养。
C．眼睛是不会说谎的。
D．眼睛可以看出一个人素质的高低。
7．积累天地
ㅤㅤ“一切景语皆情语”，古诗词中处处有景，景中含情。从《西江月•夜行黄沙道中》辛弃疾笔下，我们感受到“明月别枝惊鹊， 。”的欢喜之情；同样写月，《宿建德江》的孟浩然却由“ ， 。”之景道出了心中的愁绪。同样写水，“ ， 。”歌咏了黄河的姿态与气势；“ ，两山排闼送青来。”描绘了田间溪水的清婉。景中有色，祖国的春天在朱熹的《春日》中是“等闲识得东风面， 。”般多彩；在杜牧的《江南春》中同样是“ ，水村山郭酒旗风。”般红绿相映。
8．快乐读书吧
ㅤㅤ读名著《童年》带给我们许多收获与思考。这部小说中出现了数十个人物，讲述了许多令人难忘的故事情节。请你结合阅读《童年》的收获，选择恰当的内容，完成下面的题目。（书籍版本不同，人名翻译不同，音意接近即可辨识。）
（1）《童年》中，主人公阿廖沙的好朋友都有谁？请将序号填写在他的通讯录中。
（2）“卡纳特街的生活”令阿廖沙终生难忘！好朋友们也是如此，大家纷纷在朋友圈留言。
ㅤㅤ还会有谁发表评论呢？请你结合故事情节推测，并试着写写吧！
会继续评论：“ 。”
三、阅读与欣赏
9．课内阅读
夏天里的成长（节选）
ㅤㅤ①生物从小到大，本未是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
ㅤㅤ②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
（1）请你用“_____”画出第①自然段的中心句，想一想围绕这句话，短文从 和 两方面列举了许多事物，写出了生物在夏天里 的状态。
（2）下列句子与选段中画“～～～～”的句子修辞方法相同的一项是
A.六月六，看谷秀。
B.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
C.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
（3）选段②中紧扣“ ”（用原文回答）通过敏锐的观察和巧妙的构思写出了 、 、 、 、 五个事物在夏天的变化。
（4）选文中两个自然段都是围绕“夏天里的成长”展开的，能否调换二者的顺序？为什么？

10．文言文阅读
文徵明习字
ㅤㅤ文徵（zhēng）明临写《千字文》，日以十本为率①书遂大进。平生于书，未尝②苟且③，或答人简札，少④不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑤精妙。
[注释]①率（lǜ）：标准。②尝：曾经。这里“未尝”指从来没有。③苟且：敷衍了事，随随便便，马虎。④少：通“稍”，稍微。⑤益：愈加，更加。
（1）联系上下文，请为下列加点字选择正确的注释，并在正确答案下画“√”。
①或答人简札（ A.或者 B.有时）
②日以十本为率（A.太阳 B.每天）
③必再三易之不厌（A.改变，更换 B.交换）
④故愈老而愈益精妙（A.缘故 B.所以）
（2）结合注释，理解句意。
ㅤㅤ“文徵明临写《千字文》，日以十本为率。”的意思是： 。
（3）阅读文章，请用“_____”标划出文徵明书法“愈老而愈益精妙”的原因。
（4）这篇文章告诉我们的道理是： 。
11．现代文阅读
落墨花
ㅤㅤ①五代十国时期，宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为“黄家样”。当时想进入画院的画家都以“黄家体制”为准，几乎人人效仿，全国上下一时蔚然成风。然而，在江南，却有一位与黄荃画风（截然不同 与众不同） 的画家脱颖而出，这位画家名叫徐熙。
ㅤㅤ②徐熙是江南名门望族之后，世代书香。在诗书环境下成长起来的徐熙，性格（墨守成规 洒脱不羁） 。他不做官，喜爱诗文绘画，尤其精于花鸟，平时在家与朋友谈诗论画，常以“江南布衣”自居。
ㅤㅤ③徐熙最喜欢在大自然中以步当车，享受江南明媚秀美的景色。每当他漫步在田间地头，那些生动多姿的杂花野草常常吸引他的注意。他最喜欢拈花在手，细细地观察每一片叶子的俯仰变化，然后再把它们画到纸上。
ㅤㅤ④自由自在生长在大自然里的汀花野竹、水鸟渊鱼，是徐熙所喜爱的绘画题材。一次，在郊外，他见到一株果实累累的石榴树，这株树上，挂满了火红的石榴果，他拿出纸笔，调色研墨，开始写生。
ㅤㅤ⑤徐熙饱蘸了墨，提起毛笔，跟前的石榴树果实晶莹剔透，垂累可爱。从哪里开始画好呢？他略一犹豫，只听身后“啊”的一声叫。徐熙回头，只见一个小牧童正站在他身后，好奇地看着他的举动。
ㅤㅤ⑥徐熙对小牧童一笑，牧童说道：“你落下的墨汁在纸上开花了。”徐熙低头一看，原来笔上的一滴墨，落到了纸上，那滴墨汁在纸上自由地散开，变成了一个美丽的形状，真的像是开了一朵墨花一样。
ㅤㅤ⑦徐熙灵光一闪，提笔在这个墨点上略加点染，随后又用浓墨粗笔，草草地画出了一些枝干和石榴叶。最后，一株果实累累的石榴树，出现在画面上。这幅画既没有用线精勾细勒，也没有经过反复渲染敷色。落墨成画，敷彩为花，清新而又生动，彻底摆脱了“黄家样”的样式，呈现出一种与黄荃的“黄家富贵”完全相左的独特风格。
ㅤㅤ⑧徐熙回到家以后，反复琢磨，用这种写意的方法画了一幅《石榴图》。在《石榴图》中徐熙共画了100多个石榴果，画面上枝叶纷繁，枝干、叶子均用墨笔画出，空隙间夹杂着石榴果。整幅画面墨不掩色，色不碍墨，只是略施颜彩。一眼望去，全画有一种洒脱奇伟的气势。
ㅤㅤ⑨所有见到这张画的人，都惊叹于徐熙自成一格的画法。别人见他落墨成花，就称他的画法为“落墨花”。后来，徐熙的画名越传越远，他最常画的题材是杂花野鸟，画好的作品几乎张张都是精品，均令人啧啧称奇。人们因为知道他最常画的题材都是一些江边花、路边草，因此形容他的画风为“徐熙野逸”。
（1）在文中选择恰当的词语，用“√”标出来。
（2）读了全文可知，黄荃擅长画 画，被称为“黄家样”，在当时蔚然成风。而 的画却自成一体，赢得了大家的喜爱，人们还把他的画法称为“ ”。这种画法用文中的八个字形容，就是“ ， ”。
（3）阅读第②至⑨自然段，请你用简洁的词语概括“落墨花”画法的由来。
（4）根据本文内容，下列说法正确的一项是
A.徐熙之所以要自成一派，是因为他心高气傲，要摆脱“黄家样”的模式。
B.宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为“黄家样”，在全国蔚然成风。
C.徐熙能有“落墨花”的画法，全靠一次意外的滴墨。
D.本文主要介绍黄荃和徐熙这两位画家的绘画成就。
（5）本文在第②自然段讲述徐熙的出身和喜好，这样写一方面写出了他 的特点，另一方为后文 做铺垫。
（6）为了完成不同的阅读任务，阅读本文时重点关注的内容和阅读收获也不相同，请把你的阅读过程记录在下面表格中。
四、表达与生活
12．口语交际
ㅤㅤ仔细读图，根据提示，完成任务。
ㅤㅤ小明同学家住在英雄山附近，8：00点前要到省博物馆参加研学活动。6：40他来到英雄山公交站台前，正犹豫如何乘车才能最快到达？请你仔细看图，帮他规划一下最佳线路吧！
ㅤㅤ最佳乘车线路是：
13．写作
环境：冬日黄昏 热火朝天的赛场 放学后的校园
人物：志愿者小分队 女孩小叶 淘气的南南
ㅤㅤ请你从以上提供的词语中，选择一个环境、一到两个人物，展开丰富的想象写一则故事。注意将故事的起因、经过和结果写完整，重点部分写详细。题目自拟，文章不少于400字。
2023-2024学年山东省济南市市中区六年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用
1．【解答】故答案为：
朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，它们决不粘连、撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
——摘自鲁迅《雪》
2．【解答】故答案为：
稍微 谚语
抽屉 伶俐
二、词语乐园
3．【解答】A.有误。“谬赞”的“谬”应读“miù”。
B.有误。血：读“xuè”时意思有血液，流动于心脏和血管内的不透明的红色液体，由血浆、血细胞和血小板构成；有血统关系的；比喻刚强热烈。读“xiě”时意思为义同“{血}”（xuè）。用于口语。故“热血沸腾”的“血”应读“xuè”。
C.正确。
D.有误。供：读“gòng”时意思有陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。读“gōng”时意思有供给；供应；提供某种东西让人使用。故“提供”的“供”应读“gōng”。
故选：C。
4．【解答】①余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
②高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。
③惟妙惟肖：形容描写或摹仿得非常逼真、传神。
④画龙点睛：意思是给画好的龙点画上眼睛。比喻说话或写作诗文时，在关键的地方加上一两个精辟的词句点明要旨，使内容更加生动传神，主题更加鲜明深刻。
故答案为：
③惟妙惟肖 ④画龙点睛 ②高山流水 ①余音绕梁
5．【解答】A.妙笔生花：比喻出众的写作才能。
B.骨力遒劲：形容刚劲有力，有气势和魄力，霸气。
C.画龙点睛：内容中最出色，最精彩的一部分。
D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
柳公权的的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。
故选：B。
6．【解答】本段用总分的表达方式，告诉我们眼睛是不会说谎的。
故选C。
7．【解答】依次出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，唐代孟浩然的《宿建德江》，唐代刘禹锡的《浪淘沙》（其一），宋代王安石的《书湖阴先生壁》，宋代朱熹的《春日》，唐代杜牧的《江南春》。
故答案为：
清风半夜鸣蝉 移舟泊烟渚 日暮客愁新 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕 万紫千红总是春 千里莺啼绿映红。
8．【解答】（1）《童年》中，主人公阿廖沙的好朋友有：小茨冈、彼得大叔、格里戈里。
（2）结合“卡纳特街的生活”的情节，写出评论即可。如：“好事儿”会继续评论：“记得，我还记得我们在一起欣赏自然美景。”
故答案为：
（1）①③⑤；
（2）“好事儿”记得，我还记得我们在一起欣赏自然美景。
三、阅读与欣赏
9．【解答】（1）考查了中心句。通过读语段可知第1句是中心句，围绕第一句来写。根据“不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”可知紧扣“飞快的长、跳跃的长、活生生的”这几个关键词展开描写。根据“你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节”写出了夏天植物听得见、看得见的生长特点。
（2）考查了修辞手法。“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”这句话运用排比的修辞手法，从三个不同的方面，写出了夏天万物生长的景象。由此可知，D项与之相同。故选D。
（3）考查了谚语的作用。从“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深”“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来”可知，文章第二自然段中作者围绕“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长”这一中心，写了五种事物，分别是：山、河、铁轨、地、柏油路。
（4）考查了思维拓展。结合选文内容言之成理即可。通过阅读可知，第①段写了动物、植物的成长过程，第②段没有生命的事物的成长过程。从而印证了“夏天是万物迅速生长的季节”，万物的生长主要是动物、植物的成长，故不能调换二者的顺序。
故答案为：
（1）不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
飞快的长 跳跃的长 听得见、看得见的生长；
（2）D；
（3）随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长 山 地 河 铁轨 柏油路；
（4）不能调换二者的顺序。因为第①段写了动物、植物的成长过程，第②段没有生命的事物的成长过程。万物的生长主要是动物、植物的成长，故不能调换二者的顺序。
10．【解答】（1）考查词语解释。①“或答人简札”的意思是：有时给人回信。或：有时。故选B。
②“日以十本为率”的意思是：每天以写十本作为标准。日：每天。故选B。
③“必再三易之不厌”的意思是：一定三番五次改写过它。易：改写。故选A。
④“故愈老而愈益精妙”的意思是：因此他的书法越到老年，越发精致美好。故：所以。故选B。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：临写：临贴写；日：每天；句意为：文徵明临贴写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
（3）本题考查内容理解和概括。从“日以十本为率，书遂大进”“平生于书，未尝苟且”能看出文征明书法精妙的原因可以概括为勤学苦练，坚持不懈，要求严格。
（4）本题考查内容理解和概括。本文通过记叙文征明勤学苦练、坚持不懈、一丝不苟练习书法的故事，告诫我们如果做事半途而废，最终只能一事无成，只有脚踏实地，坚持不懈才能成功。
故答案为：
（1）①B；
②B；
③A；
④B；
（2）文徵明临贴写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
（3）日以十本为率，书遂大进；
（4）我们如果做事半途而废，最终只能一事无成，只有脚踏实地，坚持不懈才能成功。
11．【解答】（1）考查了选词填空。根据词语的意思进行选择，截然不同：形容事物之间毫无相同之处。与众不同：和大家不一样。故选，截然不同。墨守成规：思想保守，不求改革进取。洒脱不羁：潇洒自如，不收约束。故选，洒脱不羁。
（2）考查了内容理解与概括。根据“宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为‘黄家样’。”“在江南，却有一位与黄荃画风截然不同的画家脱颖而出，这位画家名叫徐熙。”“落墨成画，敷彩为花，清新而又生动”“别人见他落墨成花，就称他的画法为“‘墨花’。”可知答案。
（3）考查了内容理解与概括。根据“原来笔上的一滴墨，落到了纸上，那滴墨汁在纸上自由地散开，变成了一个美丽的形状，真的像是开了一朵墨花一样。”“所有见到这张画的人，都惊叹于徐熙自成一格的画法。别人见他落墨成花”可概括出答案。
（4）考查了内容理解与概括。根据“在江南，却有一位与黄荃画风截然不同的画家脱颖而出，这位画家名叫徐熙。”可知选项A错误。根据“宫廷画家黄荃严谨细腻的花鸟画，被称为‘黄家样’。当时想进入画院的画家都以‘黄家体制’为准，几乎人人效仿，全国上下一时蔚然成风。”可知选项B错误。根据“徐熙低头一看，原来笔上的一滴墨，落到了纸上，那滴墨汁在纸上自由地散开，变成了一个美丽的形状，真的像是开了一朵墨花一样。徐熙灵光一闪，提笔在这个墨点上略加点染，随后又用浓墨粗笔，草草地画出了一些枝干和石榴叶。”可知选项C说法正确。根据短文内容可知，主要介绍了徐熙的画法“落墨花”的创作过程。选项D说法错误。
（5）考查了内容理解与概括。根据“在诗书环境下成长起来的徐熙，性格洒脱不羁。他不做官，喜爱诗文绘画，尤其精于花鸟”“别人见他落墨成花，就称他的画法为‘落墨花’。”可知答案。
（6）考查了开放探究。根据“在诗书环境下成长起来的徐熙，性格洒脱不羁。他不做官，喜爱诗文绘画，尤其精于花鸟”“别人见他落墨成花，就称他的画法为‘落墨花‘。“人们因为知道他最常画的题材都是一些江边花、路边草，因此形容他的画风为’徐熙野逸‘。”可知答案。
故答案为：
（1）截然不同 洒脱不羁；
（2）花鸟画 徐熙 落墨花 落墨成画 敷彩为花；
（3）滴墨落纸，散形成花 落墨成花，自成一格。
（4）C；
（5）性格洒脱不羁，喜爱诗文绘画 徐熙创作新的画法“落墨花”。
（6）性格洒脱不羁，喜爱诗文绘画 第⑦⑧自然段 第⑨自然段 画法为“落墨花”，画风为“徐熙野逸”。
四、表达与生活
12．【解答】从三个图表中可以看出，小明最佳乘车线路是：小明乘坐93路公交车从英雄山出发，到经十路舜耕路换乘911路公交车中间经过两站到省博物馆。
故答案为：
小明乘坐93路公交车从英雄山出发，到经十路舜耕路换乘911路公交车中间经过两站到省博物馆。
13．【解答】范文：
放学后
“叮铃铃”，总算是放学了。同学们快速整理着书包，教室里时不时传来“哐当哐当”的桌椅撞击声。一阵兵荒马乱之后，同学们又急忙整队，伴着一路“哒哒”的脚步声，终于步出了校园。
没一会儿，校园一片寂静。小鸟不再“叽叽喳喳”叫个不停，蚂蚁也趁着天色微暗匆匆赶回巢穴，辛苦一天的老师也回到了自己家中，整个校园都静了，一切都是那么和谐。罗老师今天值日，像往常一样在学校到处看看，这时他发现，走廊上一个女孩子在偷偷地抹眼泪。他走向前，关切地询问：“同学，你叫什么名字，怎么了？”那个小女孩抬起了头，说：“我叫小叶，我没有把老师交代的事情做好。”原来小叶是个小组长，放学了帮老师检查语文作业本，正当她要在作业本上画对勾的时候，突然有个声音把她吓了一跳，结果他她手上的红笔也不自觉地画了一横在作业本上。她觉得同学会对她有意见的，老师肯定会骂她的，她越想越紧张，不知不觉就哭了起来。
罗老师问明白了来龙去脉，看了看本子上的红线，和颜悦色地安慰她：“没事的，下次注意就好了，你又不是故意的。”听了老师宽慰的话，她觉得不再伤心了。罗老师又关切地说：“不早了，赶紧回家吧！”小叶谢过罗老师，迈着轻快的脚步走出了校园。 shā wēi
yàn yǔ

chōu ti
líng lì

①余音绕梁
②高山流水
③惟妙惟肖
④画龙点睛
①小茨冈
②桑娜
③彼得大叔
④克莱谛
⑤格里戈里
⑥西蒙
阅读任务
阅读段落
阅读收获
任务一：了解徐熙的性格爱好
第②自然段

任务二：读懂徐熙能脱颖而出的原因

大胆尝试、反复琢磨
任务三：了解徐熙的画法、画风