小学语文人教部编版四年级下册黄继光完美版ppt课件

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文化自信：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 语言运用：能找出描写黄继光语言、动作的相关语句。 思维能力：能够提取文中关键信息并概括课文的主要内容。 审美创造：运用本单元品味人物品质的方法，拓展阅读其他英雄人物故事。
1950年6月，美帝国主义发动了侵略朝鲜的战争，又把战火引到我国边境。10月，中国志愿军雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江，抗美援朝保家卫国。1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。在这场战役中，有这样一位伟大的志愿军战士，他用年仅21岁的生命谱写了一曲壮烈的英雄赞歌，他就是抗美援朝特级英雄黄继光。
①自由读课文，力求读准字音。 ②边读边想，课文写了 黄继光什么英雄事迹。
战役 屡次 启明星 摧毁冰雹 晕倒 胸膛
上甘岭战役 战场 屡次 持续 命令 占领 射击 突击 枪弹 愤怒 注视 光荣 艰巨 消息 炮弹 爆炸 烈火子弹 不料 规定 惊天动地 消灭
“晕”是多音字，在课文里读一声“yūn”，可以组词“头晕、晕头转向”,它还有一个读音是“yùn”,可以组词“日晕、晕车”。
上甘岭 高地
匍匐前进 阵地战
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字进入详细讲解。
组词：射击 羿射九日
组词：爆炸 暴跳如雷
借助词语概括课文的主要内容。
上甘岭战役 朝鲜战场 阵地战 597.9高地 屡次 突击 摧毁 匍匐前进 胸膛
文章是按照什么顺序记叙的？写了黄继光哪些感人的画面呢？
请你抓住这三个感人的画面，试着简要复述课文。
为了夺下597.9高地，战士们屡次突击都被压了回来，为尽快摧毁火力点，黄继光主动请战，他和战友冒着枪林弹雨匍匐前进，在身负重伤的情况下，他用胸膛堵住敌人枪口，帮助部队占领了597.9高地，自己也壮烈牺牲。
1.练习本课会写字。2.课后再次阅读文章，体会黄继光的英雄气概。3.完成第一课时的练习题。